三年级的作文

时间：2024-10-25 18:04:46 三年级作文我要投稿

三年级的作文[荐]

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的三年级的作文10篇，欢迎阅读与收藏。

三年级的作文[荐]

三年级的作文篇1

　　每到星期二我就会兴奋不已。即使这天要写见闻，也浇灭不了我上梦想课和热情。

　　英语梦想课是三个老师轮流教的，每个老师在班里都有很高的人气，当然我最喜欢的是Miss chen。Miss chen是一个很幽默的老师，每次她的课，我们都能开怀大笑。有时在课堂上Miss chen用很搞笑的声音说话，加上夸张的动作和表情，好多同学笑得肚子都疼了，有几个同学甚至都抱着肚子在地上打滚。还有一次有一个同学说她很像Miss Xiong，Miss chen摇摇头说：“no！no！no！我才不像Miss Xiong呢。我比她年轻，比她漂亮，头发比她长，我是快乐的`小精灵！”边说还边模拟精灵挥动翅膀的样子，又引来了同学一阵阵的欢笑。

　　我真的很喜欢Miss chen，喜欢她上课滑稽的声音，喜欢她夸张的表演，喜欢她能和我们玩到一块儿。这就是我们幽默的Miss chen。

三年级的作文篇2

　　7月14日星期六天气晴

　　晚上六点多，妈妈说天气太热，我们去北龙湖公园玩吧，就带着我和表弟去了，北龙湖公园非常大，好多绿色植物，所以我就带着平衡车在公园里的大路上骑，我们围着湖转了好大一圈，八点多时候妈妈说不早了该睡觉了，我们回家吧。

　　我们就往电动车方向走，我骑着平衡车快到电动车那里的时候，平衡车报警没电了，妈妈嫌累不想拎，就给我说，快速的再滑一下，争取滑到电动车跟前省的拎了，我滑着滑着突然之间把我甩出好远，我扑通一声趴到了地上，妈妈听到摔倒的声音和我的哭声飞快的跑到我跟前，把我扶起来，看到我的.胳膊和腿上往外冒血，妈妈非常自责，一路上都在自责，回到家又给我用药清理伤口，包扎，不停地自责，说以后再也不偷懒了。

　　我虽然身体很疼很痛，但是我也能理解妈妈的心里比我还疼，因为妈妈超级爱我，我给妈妈说：“不完全怪您，不要再自责了，因为我也有责任，我这么大了应该有辨别是非的能力了。”同时这件事情也告诉我，做任何事情都要自己动脑子思考，别人给的意见只能参考。

三年级的作文篇3

　　人们常说,看一个人不能只看她的外表，更要注重观察她的言行举止。怎样做才是一个有道德的人呢？要从以下几个方面来做：

　　如：尊老爱幼就是从尊敬老人，爱护儿童做起。乘车时主动给，老、弱、病、残、孕让座。记得有一次放学回家乘电梯，电梯到了人们都围在电梯门口，争先恐后地往里挤，这时我发现人群中有一位满头银发的老奶奶被挤在外面，我忍不住大喊一声：“不要挤，先给老人上吧”！大家的目光都一起扫向了我，一看原来是个小孩儿，都傻眼了——心想：孩子都能做到尊老，我们为何还在这里争呢？于是，大家排好队，井然有序地走进电梯。这就是通过自己的行为，带动身边的人。

　　如：节约用水，就是从勤俭节约做起。要做到用完水后关紧水龙头，如果在哪里发现有水龙头没关上，要赶紧关上。如果发现别人走时灯没关，也要及时帮忙关起来。记得有一次大家都下楼上体育课，我发现教室里灯没关，急忙跑上楼把灯关上。

　　如：奉献爱心就是从实践开始来做。5.12四川发生了8级的大地震，中央电视台新闻联播报道了，望着一张张等待救援的面孔，一个个不顾生命危险的`救援人员，我着急了，带着自己的零花钱，衣服向学校提出帮助灾区做点什么。

　　还有不要乱扔垃圾，不说粗话、脏话等等。

　　道德是石，敲出希望之火。道德是火，点燃希望之灯。道德是灯，照亮人生之路。道德是路，引导人们走向灿烂的辉煌。让我们从我做起，从现在做起。做一个有道德品质的人。

三年级的作文篇4

　　刚放学回到家，妈妈就急忙地对我说：“孩子，一会儿我们可以去参加一次有美味食物的舞会。”我听了高兴得一蹦三尺高，不一会儿，我和妈妈就换上可爱又迷人的衣服。我打扮得像一个可爱的小花仙，在欢乐里翩翩起舞，妈妈打扮得像童话中的公主，在开心里唱起欢快的歌。

　　我和妈妈到了“大鸭梨”那儿走了进去，到了二楼那儿，我们选了一个有蜜桔的香甜味儿，我惊喜地发现我们的房间原来就叫“小蜜桔”，过了不多时，香喷喷的饭就放在了蜜桔味儿的`桌子上。我和妈妈吃了很久，都觉得这里的饭菜真不错，特别是肉，鲜嫩多汁。

　　我还认识了两位看起来充满好奇心的小姑娘，她们一个叫划划，一个叫张张，我们一起玩起了有趣又好玩的游戏。

　　不知不觉太阳渐渐下山了，妈妈亲切地对我说：“咱们该走了。”“好啊！”我意犹未尽地说。说完，我赶紧跑到妈妈耳边，神秘地轻声说道：“妈妈，我知道这家豪华的饭店为什么起名叫‘大鸭梨’了。”“为什么呀？”妈妈迷惑不解地问。我告诉妈妈：“妈妈，我们吃的食物好像既有一种大鸭梨的甜味儿，怪不得这么美味呢！”妈妈脸上露出甜美的笑容，称赞我说：“孩子，你真会观察！”“没什么啦！”我不好意思地说道。

　　说完，我们就高高兴兴地回家了。

三年级的作文篇5

　　硬舌头，尖尖嘴，不吃饭，光喝水，你知道它是谁吗？哦，它是钢笔呀！

　　它是由塑料和铝合金制成的痩高个儿。它身上穿着深黑的西服，像一位彬彬有礼的绅士。它头上有一顶帅气的礼帽，可不要小看它，它可是钢笔的保护神。即便我不小心把钢笔从高高的桌子上摔了下来，它也毫发无损。摘下礼帽就露出了小小、尖尖的写字爱流口水的“小嘴巴”，仔细看“小嘴巴”上的那根细细|、不起眼的缝儿，它是用来吸吐墨水的。脱下外衣就能看见透明的塑料管子，外面还穿着一件小马夹。这就是它的肚子。每当我写字写不出的时候，我就知道它“饿”了，要罢工了。于是我拧开墨水瓶盖，伸入它的“小嘴巴”一捏，以前扁扁的肚子现在变的'圆鼓鼓的像一位威武的大将军。

　　在学习上，钢笔是我形影不离的好伙伴。记得有一次，老师把课内练习本发了下来，我连忙从铅笔盒里拿出一支钢笔，握在手里，它开始工作了，只见它在本子上轻快地“行走”，它发出了“沙沙沙”的声音，不一会儿本子上就写满了一排排工整娟秀的“小脚印”。写完以后我便把它放回铅笔盒里。第二天老师把课内练习本发了下来，我打开一看，一个鲜红的优＋☆出现在我的眼前，我想这都是钢笔的功劳呀！

　　钢笔是我的大功臣，所以我要好好对它、照顾它。

三年级的作文篇6

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，蜡烛流下的是滚烫的泪，消逝的是稀有的生命。

　　每当停电，那根细细的蜡烛就成了家中的光明天使。在漆黑的夜晚，唯有这小小的'光芒为我们送来光明。蜡油无息的滚落下来，它，又缩短了一截。明知道死期的接近，但它还是挺立着，燃烧着。

　　老师，就像蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己!老师，就像蜡烛，默默地奉献着，燃烧着自己，照亮了我们的前途!还有那些无私奉献的环卫工人们，也像蜡烛，默默地帮助着我们。

　　妈妈，也像蜡烛，用她一生的时光，默默的关心着我们，培育着我们。

　　蜡烛的精神无处不在，我们应该学习蜡烛的这种，不怕牺牲，帮助别人，无私奉献的精神。

三年级的作文篇7

　　我的语文老师瘦瘦的，个子高高的，乌黑发亮的头发，柳叶般的`眉毛，炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻梁上架着一副大眼镜，一张能说会道的小嘴。

　　我的老师非常严厉。记得有一次，老师正在给我们讲课，突然看见一个同学在晃凳子，发出“咚咚咚”的声音。老师一个箭步走到那个同学面前，严厉地说：“坐不好就不要坐了！”那位同学立马老实起来，一直到下课。

　　我的老师非常温和。记得有一次正在上课，我突然感到不舒服，老师看出来了，温和地说：“你怎么了？还能坚持吗？”我摇了摇头。老师又说：“那我给你的家长打个电话，让他过来接你吧！”过了两天，我的病好了，老师关心地问：“好些了吗？”我感动地说：“好多了！”

　　我的老师也很风趣幽默。下课了，她喜欢给我们讲笑话。讲笑话的时候，有时大声地喊，有时小声地说，有时手舞足蹈，哄的我们全班哈哈大笑。有的同学笑得趴在了桌子上，有同学硬是从椅子上掉了下来，有的同学笑得停不下来……

　　我喜欢这个严厉、温和又幽默的老师！

三年级的作文篇8

　　我背着书包一蹦一跳地走在回家的路上，突然，一道强光闪过，刺眼的光芒让我无法睁眼，紧接着，一股强大的气流把我卷进去了一个深不见底的隧道，一直向下坠，“砰”一声我终于落地了，却发现自己坐在一个堆满牙模，牙套的房间。天哪，难不成我真的实现了自己的`理想？成为了牙医，我又低头看了看自己的衣服，大吃了一惊，居然不是医生的白大褂，而是一件五彩上衣，我非常纳闷：难不成我没当成牙科医生？正想着，一缕轻风吹来，我的衣服瞬间变成了白大褂。一个声音告诉我：“你好呀，马医生，我是新形的纳米服装，我衣服里有一颗特殊颗粒可以感知你的想法，随时可以提供你喜欢的颜色，你喜欢白色？没问题。”

　　哈哈，我太开心了！我正在为自己的白大衣沾沾自喜时，这时候，一位痛苦的病人打开了门，他苦苦哀求我给他看牙，我让病人躺在了高科技椅上，我按了一个机械手臂的按钮，一个机械手臂唰唰的升了上来，把病人那颗蛀牙给拔掉了，奇怪的是，病人一点儿也不痛，临走前，我慎重的提醒这位病人：“以后一定要早、晚刷牙。”“一定，一定”病人说。

　　我还有很多的高科技设备，这就是我，一个与众不同的牙科医生。

三年级的作文篇9

　　最近，数学朱老师在给我们上有关厘米和米的课，让我知道了我们身体上竟然还有“尺”！

　　在《认识厘米》的时候，我们认识了1厘米，1厘米有多长呢？不就是橡皮的厚，订书机的宽嘛！当老师说我们的大拇指指甲宽可能也是1厘米的时候，我立马拿起尺来，一量！真的，差不多就是1厘米！太神奇的了！可神奇的不止这！当老师介绍一拃的时候，我心里嘀咕：“这一拃有什么用呢？”接下来老师又让我们估计我们手掌的'宽，有个学生说7厘米的时候，我已经偷偷的量的自己的手掌，真的，我就7厘米多点。他怎么能猜得那么准呢？有依据吗？当我听到他说：“刚才我们一拃大约14厘米，我用一拃比划了下，不就是一拃的一半嘛！”我顿时恍然大悟！

　　在《认识米》时，朱老师追问：“谁能知道1米大约有多长？”小朋友们有的拿粉笔来比划，有的拿着书本比划……在交流展示的时候，我张开双臂，又稍微往里弯曲一点。朱老师拿米尺帮我量了量，就比一米多出一点儿。朱老师高兴的问我为什么能比划的这么准？我说：“我知道人的双臂张开的时候和自己的身高基本是相等的，而我的也知道我的身高是1米30厘米。所以我张开双臂再稍微往里靠拢一点差不多就是一米了。”朱老师向我投来赞许的目光，接着，老师还介绍了我们身体的另一把尺——“一庹”。这一庹作用也可大了，它就比1米短些，老师让我估计黑板的长，教室的长，我都用了一庹来量一量，和实际长度可接近了！

　　我们身体上的“尺”有趣又实用，它们可随身携带，还可以做估计物体长度的参考，但如果要量的精准，还得用到真的“尺“啦！