一次有趣的实验三年级作文

一次有趣的实验三年级作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的一次有趣的实验三年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一次有趣的实验三年级作文1

　　水和盐是我们生活的必需品，人们离开它们将无法生存。水很普通无色无味。盐也不是什么稀罕之物。当盐放入水中会出现神奇的魔法一一死海。今天我们来做一个“鸡蛋浮起来”的实验。

　　我们先用杯子倒入清水，把鸡蛋放进去。这个淘气的.宝宝“扑通”一下跳入水底，舒舒服服地躺了下来，痛痛快快地“呼呼”大睡起来。我迫不及待往水里放入了一些盐。只见盐如雪花般飘落到了水底。我拿出一根筷子飞速地在水中搅拌起来，鸡蛋也随着跳起了“水中芭蕾”。

　　盐慢慢融化了，可鸡蛋宝宝似乎有点舍不得离开“暖和的被窝”，它很犹豫忽上忽下，想继续睡觉，又想到外面去看看这个美丽的世界。我又小心翼翼地往水洒了一丁点盐，像是在帮它洒上沐浴露似的。“耶！鸡蛋浮起来了”大家欢呼起来。

　　是什么原因让鸡蛋浮起来的呢？老师告诉我们：“当物体的比重大于水的比重时，物体就下沉；当物体的比重小于水的比重时，物体就上浮。我们在水中加盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。”我们听了，茅塞顿开。

一次有趣的实验三年级作文2

　　听妈妈说，最早的指南针可是咱们中国人发明的。寒假里，我决定当一个小小的科学家，亲自动手，尝试着做一个水浮式的指南针。

　　我先找来材料：一根点燃的蜡烛，一些纸巾，一根缝衣针，一把小剪刀，一杯干净的水，一个手机。好啦，万事俱备，只欠东风，现在就开始做实验了。

　　我小心翼翼地用剪刀把缝衣针夹起，放进火里烤了个两三秒钟，然后迅速放进水里冷却。再把针从水里拿出，用纸巾擦干。接着到了最关键的时候——要把针浮在水面上。可是不知怎么一回事，这针总是不听话地往下掉，是我手太笨呢？还是针太重呢？一次，两次，三次……怎么每次都失败？没有一次是成功的，气得我直想放弃。这时候爸爸提醒了我：“别着急，我相信你肯定行！来，你先用纸巾擦干针，再轻轻地把它放在水面上就行了！”听了爸爸的话，我静下心来，按照爸爸说的去做——我屏住呼吸，慢慢地把针放下去。呀，果然成功了，缝衣针稳稳地浮在了水面上。

　　我拿起剪刀，靠近针，哇，剪刀和针还吸在了一起！看来，此时此刻的针真的有磁性了！那它能为我们指示南北方向吗？我继续动手做实验。我又轻轻地用剪刀拨动针，看，针在水面上来回不停地转着圈圈，慢慢的，慢慢的，针停了下来。啊，我惊喜地发现，这时候的针眼针尖的方向和原来的方向是一样的。我又赶紧拿出手机，打开里面的“指南针”软件对了一下方向。耶，我的实验成功啦，针眼针尖指示的方向和手机里“指南针”软件指示的方向是一模一样的.。

　　是什么原因让小小的缝衣针火烧冷却之后就会有磁性呢？我百思不得其解，妈妈也回答不出一个所以然来。如果不用火烧冷却这种方式，还有其它方法让针具有磁性吗？看来生活中一个小小的简单的实验，却藏着大大的学问。

一次有趣的实验三年级作文3

　　今天，我做了一个有趣的实验——让鸡蛋浮在水面上。鸡蛋怎么可能浮在水面上呢？且听我慢慢道来。

　　我先准备好材料：一个杯子、一袋盐、一杯清水、一双筷子，还有最重要的材料——鸡蛋。

　　我先往杯子里加了三分之二的水，再往水里加了两勺盐，用筷子搅拌，只见盐很快地溶化了，淡淡的清水变成了咸咸的盐水。接着我把鸡蛋沿着杯壁小心翼翼地放进盐水里，生怕它被我弄碎了。可是鸡蛋却晃悠悠地沉到了水底。这是为什么呢？是盐放少了么？我又往水里加了一些盐，这次鸡蛋一下子浮在水面上了，即使你把鸡蛋按到水底，只要你一松手，它就会像弹簧一样升起浮在水面上。你看，多么神奇啊！

　　鸡蛋能浮在水面上是因为盐水的.密度大于了鸡蛋的密度。科学实验真有趣啊！

一次有趣的实验三年级作文4

　　有一天，学校送了我一份礼物 ——— 一个在家完成的亲子小实验———杯子倒立不漏水。

　　我对这份礼物很好奇，起初我脑海里有一个大问号，心想：一张纸能托住一杯水？这是不可能的事。正在这时，妈妈开口说话了，“你动手做一做不就知道了吗？”。于是我找来了实验用的工具，首先往杯子里装半杯水，然后，用一张比杯口略大的纸片覆盖住，用手轻轻压住纸片，不要留空隙，再慢慢地把杯子倒立过来，“唉，失败了”，水哗啦啦地流了下来，但是我没有放弃，决定马上重做，第二次我把杯子装一杯满满的水，然后重复第一次的实验步骤，没想到这次竟然成功了，纸片稳稳地把水托住了，我惊喜万分。后来听妈妈一解释，让我知道了真相，哦，原来是这样的，是杯子外面的大气压力大于杯子和水的`重量，其实是大气压力托住了水，没想到这个看不见、摸不着的东西居然有这么神奇的力量，真是太有趣了！

　　这个科学实验带给我无限快乐，同时也让我明白了“实践出真知”的道理。

一次有趣的实验三年级作文5

　　嘿！你们见过火山爆发吗？偷偷的告诉你，我就亲身体验了一次，不要惊讶，没错！小柯老师就给我们做了一个火山喷发的小实验。

　　小柯老师把洗涤剂、苏打粉、白醋，脸盆、一瓶红墨水和一个脸盆等实验器材拿出来，放在桌子上。同学们眼睛直勾勾地盯着讲台，期盼着这座“火山”快点喷出火来。

　　实验终于开始了，小柯老师先把一瓶矿泉水放在脸盆中央，拧开盖子，接着，小柯老师又拿起勺子，打了三勺苏打粉倒入矿泉水，然后端起洗涤剂，小心翼翼的往“火山口”里滴了三大滴洗涤剂，再用筷子搅一搅矿泉水，慢慢的，水的颜色从透明变成了白色，最后变为混浊，真奇怪！紧接着，小柯老师又拿起注射器，打开红墨水的盖子，抽了一些红通通的墨水，那红墨水仿佛人的血液，可怕极了！小柯老师再把针筒对准“火山口”，使劲一挤，再用筷子搅一搅。哇，矿泉水顿时变红了！

　　这时，小柯老师突然抬起头，手中拿着一瓶白醋，对大家说：“猜猜看，如果我把这瓶白醋倒下去，会怎么样呢？”同学们争先恐后地说：“火山会爆发！火山会爆发……”同学们边说边退后，深怕会遇到什么危险。有的同学躲到角落里，有的同学干脆蒙着眼睛不敢看，还有的.同学张大嘴尖叫着……个个心里都很害怕。可小柯老师却泰然自若，只见他拿起一份报纸，把它垫在脸盆下，然后打开白醋的盖子，轻轻地往“火山口”一倒。哇，奇迹出现了！矿泉水瓶里的泡泡沸腾了，越长越高，一下子就溢出了“火山口”。

　　实验做完了，可同学们还没回过神来，个个瞪着圆滚滚的大眼睛，嘴巴张成一个O型，满怀惊讶。老师好像看出了我们的疑惑，解释道：“这是一种化学反应，小苏打遇到醋时会产生化学反应，而洗涤剂在里面起了催化剂作用，它能加快泡泡的增长。”

　　下课铃响了，同学们依依不舍地离开教室，心里暗暗叹息道：“哎，这节课过得可真快啊！”

一次有趣的实验三年级作文6

　　星期六下午，天空格外明朗，我和妈妈准备做一次有趣的小实验：火烧气球。

　　我和妈妈把精心准备的材料小心翼翼的端到桌子上。一共有四个材料：第一个是穿着红色“外套”的打火机；第二个是穿着白色“铠甲”的.蜡烛；第三个是两个好质量的气球；最后一个是一杯温水。

　　实验开始了。首先拿出一个气球，把它吹成一个大梨子，然后绑好，再把蜡烛的“头发”点燃，最后把气球放到火苗的上方，砰——气球爆炸了。

　　失败乃成功之母，我又试了一次，这次我把气球里装满水，然后再把气球绑好，最后和前面一样把气球放到蜡烛上方，难以置信的是气球没有爆炸，但气球下方留下了一层薄薄的黑膜，就好像是一片黑色的面膜。我百思不得其解。

　　于是我走过去问妈妈，妈妈和蔼可亲的对我说：“因为水热容大，吸收的热量就会多，起到了循环冷却的作用，可以降低气球的温度，所以没有达到熔点。”我心悦诚服的点了点头。

　　科学的世界可真有趣，只要我们用心去研究，就可以发现科学的领域有多么奇妙。

一次有趣的实验三年级作文7

　　你看到过画在盘子上的画会动起来吗？今天我也要来做做这个实验。

　　微课老师告诉我做这个实验需要用到的材料是水、白板笔、盘子。这个实验分为三步：首先，用白板笔在光滑的盘子上画一个火柴人，然后倒入一点水，最后再轻轻地摇晃盘子，这样火柴人就会浮起来。

　　实验开始了。我拿起笔画了两个火柴人，这时的火柴人乖乖的，像在睡觉。然后拿起水杯将水沿着盘子边缘慢慢倒入，]过火柴人。哈哈，奇迹产生了！火柴人漂浮起来，像睡醒后参加活动的小伙伴欢快地手舞足蹈。实验终于成功了，我高兴极了！

　　“为什么火柴人会漂起来？”一旁看到我做实验的妈妈问我。我摸摸脑袋，回书房去查资料：因为白板笔的墨水中含有油性树脂，油的.密度小于水，所以会漂浮在水的表面。

　　这次实验非常有趣，它打开了我的脑洞，让我发现生活原来这么有意思！

一次有趣的实验三年级作文8

　　周四下午的科学课，上课铃响了，我们坐在自己的座位上，静静地等老师。老师来到教室，手上还拿着一些材料，老师说：“今天我们要把橡皮泥做一个形状，让它浮在水面上。”说完，老师就介绍一下材料，介绍好以后，老师说请一个小朋友来做一个实验吧！我就马上举手，老师叫我上去。

　　在做的时候，我激动得手都抖了。我把一盒橡皮泥打开，第一次做了一个圆形，轻轻地放在第一个杯子里，就在这时，圆形在水里慢慢沉下去，失败了，我很伤心。第二次，我用橡皮泥做了一个冲浪板的形状，我把它放在第二个杯子里，也慢慢地沉下去，我心想：冲浪板怎么和圆形一样沉在水底了呢？这一次是最后一个了，我有点慌了，左思右想，想到了一个办法，我在第三个杯子里放了一个碗形状的，等了很久，发现它并没沉下去，我成功了。我很开心！

　　这真是一次有趣的`小实验啊！

一次有趣的实验三年级作文9

　　今天，我在人民日报上看到了一个实验“水里燃烧的蜡烛”’，我觉得特别有趣，迫不及待地想去试一试，材料有，蜡烛，一个硬币，玻璃罐子，打火机。首先要先把硬币固定在蜡烛的底部，把蜡烛放入罐子的中间，再把水徐徐倒入罐中，注意！不要把水碰到灯芯，如果把水碰到灯芯，待会儿点火的时候，火就会灭，水还要离灯芯有三厘米的地方，最后把烛芯点燃，刚开始火只有一个小小的`苗头，可过了一会儿，火就越来越来旺。

　　我发现瓶口很烫，瓶身没有瓶口那么烫，但瓶底是冷的，我目不转睛地盯着罐子，突然蜡烛翻了个跟头，火灭了，我急忙把蜡烛拿了出来，火苗再次被点燃，小小的蜡芯，冒出了火花，没过多久，火花比刚才的火花更亮了。

　　又过了很久很久，蜡烛里的蜡油满得都溢了出来。蜡油接触到水面，就成一层蜡膜浮在表面上，但蜡烛没有灭。

　　蜡烛没有灭是因为蜡油把水面隔绝了，让火接触不到水。这样蜡烛就不会灭了。这真是一次有趣的实验呀。

一次有趣的实验三年级作文10

　　你们喜欢看魔术师变魔法吗？那你看见过盐会变魔法吗？今天我们来感受魔法盐的威力吧。

　　今天老师拿了一个鸡蛋，一瓶水，一根筷子，叫我们四人一组做起了实验。把鸡蛋放进水里后，像一个胖娃娃一样在床上不肯起来，我们拿了一根筷子叫“胖娃娃”起床。他似乎动了一下起来，然后又躺了下去了。忽然，有个同学大声说：“快看，鸡蛋好像变大了！”我们都好奇地盯着老师，老师说：“当鸡蛋泡在里面杯子就充当了是放大镜的作用，所以看起来会变大。”我们不可思议的盯着鸡蛋。有的说是一个爱心，有的'说是一块石头，有的说是一个铁球。第一次实验鸡蛋始终没有浮起来，我们有些灰心丧气。

　　失败乃成功之母，我们进行了第二次实验。我找到了“鸡蛋浮不起来”的原因，因为没有加魔法盐。加上盐，水变混浊了，搅拌几下，水又变成原来清了。魔法盐消失在水中，但它的魔法却没有消失。你看，那个“胖娃娃”缓缓地从水里升到了水面，露出他半个脑袋。我们的实验成功了。大家又开心又兴奋。

　　现在你知道了魔法盐的威力了吧？水加了盐就变成了“死海”，人都能浮起来，何况是鸡蛋呢！

一次有趣的实验三年级作文11

　　今天，我们在作文课做了一个有趣的实验。

　　老师先从一个口袋中拿出了一个瓶子，又拿出了三四个核桃。放到大约一半的时候老师问：“满了吗？”我们说：“没满！”

　　老师由一把一把的'放核桃，直到老师把核桃都放满了，才问：“满了吗？”我们说：“满了。”这时我想还能装什么东西吗？老师由拿出来了一袋小米。老师拿着口袋的一端，把小米都集中到口袋的另一端。把小米一点一点的倒向杯子里。老师一边倒一边不停地问：“满了吗？”我们也不停地回答：“没满！”

　　老师把小米都倒完了，我们才回答：“没了。”老师又拿出了面粉。小心翼翼地倒。老师问：“满了吗？”我们回答：“满了。”这一个小小的瓶子可以先装核桃，有一些小小的空隙还可以装一些小米，在最上面还可以放一些面粉。就像人的脑子一样，学完课本上的知识是不够，还要学社会上的知识和许许多多的知识，知识是永远学不完的，所以我们要活到老学到老。

一次有趣的实验三年级作文12

　　一次科学课上老师给我们讲有关蚂蚁的知识，老师留给我们一个问题：蚂蚁为什么不会迷路呢？还让我们查一查试一试。

　　于是我从图书室借了一些书籍去查阅。书上说，蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后，沿途会留下一些气味，返回蚁穴，用触角相互碰一下，通知其他的蚂蚁。我想小小的蚂蚁真的这么聪明吗？

　　为了证实这个结论，我准备亲自动手试一试。我先准备了一个细小棍，在小棍的一头放上一个诱饵——小糖果。我把这个装置放在一个蚁穴附近。不一会儿，有一只蚂蚁出来探路了。我把他引上木棍后，他到达了糖果的地方，停下来用触角碰了碰又停下来像是在闻一闻。我赶紧将木棍截下一部分，当这只蚂蚁返回的时候，就在被截去的地方左转右转，就是找不到回家的`路。过了一会儿，我又重复了一次试验，蚂蚁仍然没有找到回家的路。

　　我高兴极了，哈哈！我终于知道蚂蚁为什么不会迷路了？原来它们是根据气味来辨别方向的。

一次有趣的实验三年级作文13

　　今天，我走进教室发现讲台上多了好几样东西：有好多个杯子，很多筷子，还有一袋食盐，一篮鸡蛋。我还怀疑走错了教室，今天的作文课变成了实验课。

　　首先，我们观看了天宫课堂，宇航员王亚平老师太空授课，她讲述了微重力环境细胞学实验，乒乓球浮力消失实验、水球光学实验、泡腾片实验，这些实验我还一无所知，但知道这些实验无法在地球上完成，让我对太空对科学充满好奇之心。

　　接着，我们按照老师的实验单进行操作。在杯子里装三分之二清水，鸡蛋丢下去不会溢出水来。鸡蛋翻了几个筋斗懒洋洋地沉了下去，我们非常失望。

　　然后，老师拿出来一袋秘密武器一一盐。盐慢慢地倒了下去，水里扬起了一层白色的烟雾。我们用筷子夹啊夹，夹啊夹，神奇的事情发生了。鸡蛋居然从底下飘了起来。我们组四个人顿时高兴地跳了起来。老师接着告诉我们：比水重的东西会沉下去，比水轻的东西会浮起来。每个物品都有一定的`密度，而水的密度可以用盐来改变……

　　最后，为了验证原理，我们又把乒乓球丢了进去。果然，如老师所说的一样，乒乓球非常轻一直浮在水面上。我又找来一颗珠子，珠子快速沉到水底。

　　这次作文课太有趣了！我一定要好好学习，掌握到更多的科学知识。

一次有趣的实验三年级作文14

　　科学课上，老师带领我们做过许多有趣的实验。但最有趣的，却是那一次叫作“食盐提炼”的实验。

　　“叮铃铃”，上科学课了。老师带来一杯盐水，对大家说：“今天，我们每个人都要当一个‘小小盐工’，做一个将盐从盐水中提炼出来的小盐工，好不好？”大家听了后大为惊叹，连连叫好。

　　首先，老师将盐水装满在器皿中，接着，用三脚架和石棉网做成了一个“小小制盐台”。然后将装满了盐水的器皿放在“制盐台”上面。最后将酒精瓶里倒满酒精，装上灯芯，拧紧盖子，将灯芯抽出来做成酒精灯后点燃它，放在“制盐台”下，就可以开始制盐了。

　　时间一分一秒地过去了，器皿上冒出了缕缕青烟，我们看一下器皿，咦，水怎么会变少了呢？老师告诉我们：“这是因为在酒精灯的加热下，器皿里的水给蒸发了，那缕缕青烟，就是那个水蒸气呀！”哦，原来是这样呀！大家似乎都明白了。又过了5分钟，奇迹发生了。器皿里的水全都消失了，里面只留下了一些大大的，方方的`结晶，还有一些热呢！老师赶紧用盖帽熄灭了酒精灯。大家都很疑惑，问：“为什么盐会从盐水中脱离出来呢？”老师回答道：“因为 水和 盐溶解在水中时，大家看不见。盐水中的水蒸发后，盐当然会留下了。像我们平时在家用白醋放在锅里，用电磁炉蒸发，用来消毒房间，就是运用了水会蒸发的道理呀！”大家听后，终于明白了这个道理。老师又告诉我们：“盐就是将海水装到一个沙坑中，再用阳光蒸发水分，留下结晶，最后再经过几道工序加工一下，才成为我们在家里最常用的调味料。”我们听了之后目瞪口呆，原来盐就是这样来的。本来老师想再介绍几个有关于蒸发的知识给我们听，让我们更加了解它的。但是，这无情的下课铃响了，我们只好结束了这堂有趣的科学课了，大家都很失望，都很希望这节课再长一点。但，这是不可能的了。

　　这一次实验可真有趣呀，真希望以后能有更多的科学课，做更多有趣的实验。

一次有趣的实验三年级作文15

　　今天我在科学书上看到了一个有趣的实验，名字叫“烧纸船”。我很好奇为什么纸船不会烧起来，于是我就准备亲手来验证一下这个实验的真假。

　　做这个实验，需要准备两个同样大小的水杯、一碗水、一张A4纸、一根蜡烛和一个打火机。

　　首先，我把两个玻璃杯底朝上倒扣在桌子上，然后用A4纸折好一只纸船，把纸船放在两个杯子上，就像架起一座桥。把水倒入纸船中，蜡烛放到纸船下面，最后把蜡烛点燃。

　　做好准备工作，我就坐在桌子旁目不转睛地盯着纸船观察它的动静。

　　十分钟过去了，蜡烛的火苗在纸船下面跳动着，纸船安然无恙。我把手伸进纸船，发现水已将开始变热了。又过了一会儿，纸船里的`水开始冒气泡了，我知道这时的水已经变得很烫了，这时纸船还是没有被燃烧起来。为什么会这样呢？我丈二和尚摸不着头脑。

　　我赶紧又去翻了一下科学书，原来蜡烛燃烧时释放出来的热量都被纸船里的水吸收，所以纸船不会被燃烧。

　　这么一个小小的实验都有这么多的学问，那么生活中肯定还有更多的奥秘等着我们去发现呢！

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