【优选】三年级作文4篇
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的三年级作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级作文 篇1
在生活中，大家都有趣事，就像苹果树上的苹果。今天，我就摘下那个又大又红、又甜又面的苹果，把那里的故事讲给你们吧！
在那一年，我刚满三岁，常常让姥姥给我讲一些神话故事。姥姥经不住我的闹腾，便给我讲了一个《嫦娥奔月》的故事。听了这个美丽的故事，我便不由自主地抬起右手指着圆圆的月亮说：“姥姥，月亮上真的有仙女和嫦娥吗？”姥姥说：“仙女们都不喜欢任何人指着她，不然的话，她们就会在晚上偷偷地把那个人的耳朵给割下来。”
那时候我还小，不懂事，不听话，所以对姥姥的话深信不疑，念念不忘。
从那以后，我再也不敢用手指着圆圆的月亮，生怕月亮姐姐会在晚上割下我的耳朵。
一晃儿，我就上学了。有一天，我正看电视，这新闻是关于月亮的，我突然想起姥姥说的话，所以我必须问个究竟。于是，我就像闪电一般地跑到妈妈身边，说：“妈妈，月亮真的`会割下我的耳朵吗？”妈妈听了捧腹大笑地说：“月亮没手没脚的，还是个球，怎么会割下你的耳朵呢？”我听了妈妈的话，我下定决心去试试。
睡觉前，我忐忑不安地打开了窗户，抬起头，望着月亮，可手臂怎么也不听使唤，试了好几次都不行。时间一分一秒地过去了，我心里很着急，反正这样站着也不行，还不如直接指呢！最后，我把全身的力气都使出来了，猛地一下举起手，指了指月亮。然后，我就赶紧跑到被子里，一眼都不敢闭上。但是，我还是进入了梦乡。
第二天早上，我刚一醒，就赶紧摸摸耳朵，发现耳朵没被割下来，我开心地在床上蹦来蹦去。
这么多年了，每当我想起这件事，总是哈哈大笑。
三年级作文 篇2
今天上午，我和小新吵架了。因为今天我和她在英语老师面前背英语课文时，有的单词她明明背的不正确，却还要把声音吼的很大，使人感到很不自在。
“喂，你有的单词明明读的不对，为什么还把声音吼那么大，单词读准了就可以。”我对她说。
“知道了。”她笑着说。
读着读着，她的声音又渐渐地大了起来。简直是吼。我火了，生气地对她说：“背错了单词，还有什么得意的'！”
她不听我说，还故意变得更大声在那里背。我生气地对她说：“我不和你玩了！”
放学后，我不理她，自己独自回家。
她也没有理我，各走各的。
原来，我俩家住在一个楼口，上学，下学都是一起走。回家后，我想了想，自己做得也不对，对她的态度有点不好，我再也憋不住了，便主动拿起电话。电话通了，我向她道了歉，并说以后还是要一起上下学。小新在电话的那头高兴地说：“太好了！我也不应该那么大声，以为大声就可以把不会的单词混过去，以后还是要把单词记住，谢谢你！”
我放下电话，心情舒畅了，我又和小新和好了。
三年级作文 篇3
春是温暖的，春是美丽的，春也是无处不在的。哪里的春最美丽？那当然是校园了！
先进校门，看到的是一片绿意盎然的景色，对！这里就是我们的绿化带，绿化带里有渌油油的小草在地上欢快地跳舞，五彩缤纷的小花在高兴地歌唱。在来到小路上，看！一排排的大树为人们站岗，像卫边战士一样保卫着学校，不怕困难和风雨。
我最喜欢的还是学校的花“串红”，串红，串红，串串红，每一串都是通红的，而且他们每一串都是向上长，向着阳光长，天天向上，不怕困难，冲向美好！让我们一看到他们就想到要好好学习，天天向上，不惧怕困难向着美好出发！
再看教学楼后面的三叶草海洋，这里大部分是三叶草，为什么说是大部分呢？这是因为还有一小部分是花，从教学楼上看，所有花的总体形状是我们中国地图的形状，仔细看，还真像一只大公鸡！昂首挺胸，像是在打鸣一样。这都是我们学校的老师辛辛苦苦种的，为的是不让我们忘记，我们是中国人，不能让外国文化所影响，时时刻刻记住我们要学好中外文化，保卫祖国，维护和平，保护环境，相敬相爱，不让外国人瞧不起我们中国人。
在花丛，草丛中立的.牌子更是有趣，比如说有一块牌子是这样写的：“你也轻轻，我也青青！”这就很有意思，这样一来，我们就会很快的记住这句话，而且就像和花草做了好朋友似的，就不会去伤害花草树木了，而是去保护他们。
校园的春天是五颜六色的，外面的春天也是五彩缤纷，我爱校园，我爱春天，我爱祖国，我爱世界，让我们共同为祖国披上一件新衣裳，不让祖国妈妈伤心，痛苦，哭泣，让我们共同创造一个美好的明天！
三年级作文 篇4
今天，我看了一篇文章叫《掩耳盗铃》。
从前，有一个人看到别人门上有一个漂亮的铃铛，他想，我把它拿过来多好。他知道，碰到了铃铛就会发出声音，这样就会被抓住。突然，他想出了一个办法，他说：“把自己的.耳朵捂住不就成了吗”?然后，他捂住耳朵再摘铃铛。还没有摘下铃铛时他就被抓住了。这篇寓言告诉我们一个道理：欺骗别人的人就是欺骗自己的人。
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