三年级的作文
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的三年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级的作文 篇1
我的妈妈是一位老师，她高高的个子，有一双明亮的眼睛，扁扁的鼻梁下面是一张会说话的小嘴，每天总是乐呵呵的。
妈妈热爱自己的职业，她把自己的`心血都放在同学身上，她关心学校里的每一个同学和老师，常常废寝忘食。我记得有一天中午，已经12点多了，我的妈妈还没有回来，有一个四年级的老师把我送回了家，我望着锅里的饭菜，都快等了一个小时了，门外传来了妈妈的脚步声，我连忙打开门，我对妈妈说：”妈，你快吃饭，吃完饭你还得休息一下呢?“妈妈放下手提包，洗了一把脸说：”我们学校有一个同学脚上的皮掉了，我得去看看。“我连忙反对：”多大的事呀，你打个电话问问不就好了。“妈妈说：”学生有病，我应该去看看，这是我的责任。“说完，妈妈连饭都没顾上吃，找了一些消炎药，就匆匆的走出了家门。
三年级的作文 篇2
奇迹！真是的奇迹！我带的花竟然复活了！
星期二上午，老师让我们下午每人带一盆花，因为学校要评选最美班级。
我带的是像一盆绿色的花仙子，我以为我带的花是最美的，谁知在我前面坐的刘怡怡竟然和我带的一模一样。
星期三上午，刘依依的花看起来好像枯萎了一样，但到下午时居然又恢复了原来的样子。而我的花败了下来等到第二天却还没有恢复原来的样子！我身后的田芷郡说：“有可能它枯萎了，活不了了。”我心想：“买花的人不是说到五月份花才会凋谢的吗？难道他买给我的是假的`？”我越想越担心……
回家后，我把这件事情告诉了妈妈妈妈说：“花仙子有可能是缺水了，也可能是缺少了阳光，因为它需要阳光和水分的滋养呀！”哦！我这才恍然大悟，我这几天都没给花仙子浇水！
第二天到学校，我赶紧摸了一下我的土，“呀！这么干，我得给我的花浇点儿水啦！”我说完，就赶紧给我的花仙子浇了些水，又把它挪到了阳光照到的地方。到了下午，我惊喜的发现，我的那盆花仙子居然复活了！
我的心里非常的激动，嘴里不停地说：“奇迹！真是个奇迹！”原来，花也像我们小孩子一样是需要营养与呵护才能茁壮成长的！
三年级的作文 篇3
玩耍经常是在做完作业或干一些非常重要的事情之后才能做的，并且，在一些人眼里，玩耍是浪费精力的事情。可是同学们，你们知道吗？大家其实可以在玩耍中学习到非常多的知识。
有一天下午，我一边在床上津津有味地咬着苹果，一边给新买的芭比娃娃挑衣服。啊！芭比娃娃的衣服可真漂亮，有亮闪闪的、有金灿灿的、还有花花绿绿的……我看着一件件漂亮的衣服，心想：“这可真难挑，要不先看看娃娃的长相再挑？”我立刻把芭比娃娃抓过来，仔细地端详着：红红的嘴巴、细细的眉毛、挺起的鼻子……咦，我越看越不对劲，想：“我的眼珠是乌黑的，可娃娃的.眼珠是宝石蓝的，还有娃娃的头发和我的头发颜色一点儿也不一样，我和同学都是黑黑的头发，可娃娃的头发却是金黄色的，这真叫人想不通。”这时，我甚至都怀疑这娃娃是做坏了的，可我马上又否认了这一点，爸爸花那么多钱买来的，不可能是做坏了的。我又想了很久，还是没有找到原因。我急匆匆地去找妈妈，对妈妈说：“妈妈，这个娃娃好像是做坏了的呢！你看她长的和我们一点都不一样。”妈妈笑着说：“孩子，其实人分很多种类，其中白种人的头发就是金黄色的，眼睛是蓝或绿色的，和我们黄种人有很大区别，这个娃娃就是按照白种人的样子做的。”我又问：“那人为什么会有好几种呢？”妈妈说：“人种是根据体质上某些能遗传的性状而划分的，是在遗传因素和环境因素的双重作用下产生的不同人种。”
我今天从玩中明白了人分为三大类：白种人、黄种人和黑种人，每一种人都有他的独特特点。这可真是太有趣了！
三年级的作文 篇4
我的弟弟叫曹国晟，今年2岁，个头高高的，皮肤黑黑的，嘴巴小巧玲珑，但不知道是什么原因，刚生下来就不停的流口水，真的挺恶心，但我还是很喜欢他，因为他很聪明。
每当我一放学，弟弟就会拿脱鞋给我穿，还会反我带到房间让我写作业，写完作业之后，我就出去看电视，弟弟最爱看的动画片是《喜羊羊与灰太狼》，我只要给他调，他就坐在沙发上专心致志的看起来，每当我拿一个零食吃，弟弟就会说：“姐姐给我”。我不给他，他就会给妈妈告状，说：妈妈，姐姐……妈妈走过去说：“有零食怎么不给宝贝一点呢？”他就会不停的点头，“嗯嗯”的哼着。这时我说：“妈妈，不是我不给他，我只是想看看晟晟是怎样给我要零食，结果证明他真的'好聪明。我把零食放在他的小手上，然后“噔噔”的跑到沙发的一角坐下，大口大口的吃起来。而且脸上还会做出总算要到手的释然表情，就在这时，我再也忍不住哈哈大笑起来，我真的好喜欢这个小弟弟，弟弟经我的童年带来了许多乐趣，他真的好聪明。
我觉得我很幸福，有一个这样的小弟弟。
三年级的作文 篇5
是谁执笔创造出一幅幅活灵活现的画？是谁赢得多次绘画比赛奖项？这人就是绘画天才——田佳奕。
田佳奕有一双善于观察的眼睛，清澈明亮；一个机灵聪慧的大脑，勤于思考；一双细嫩柔滑的小手，绘制图案。她画出的画儿像有魔力一般，吸引人的眼球。
记得前些日子，美术老师让我们完成新课《放学了》，教室里十分安静，只能听见铅笔发出的“沙沙”声。没过多久，在教室里巡视的美术唐老师便面带微笑地走上讲台，打开了投影仪，把一本美术作业本投影在上面。“哇！”“好漂亮啊！”同学们你一言我一语地议论起来。我也抬起头，顿时眼前一亮：斜上方，许多可爱的小朋友拉着前一个小朋友的衣服，最前面的小朋友张开双臂，保护着身后的`小朋友；左下方，一个背对着大家的小朋友正挥舞着双手，像要抓住上面的小朋友似的。“真漂亮！”我情不自禁地喊道。老师说：“这是田佳奕同学的作品！”话音刚落，田佳奕就被羡慕的目光所包围，她不好意思地眨眨眼睛，好像很害羞呢！“你们说，图上的小朋友们在玩什么啊”“老鹰捉小鸡！”同学们毫不犹豫地答道。老师收起作业本，又表扬了田佳奕一番。我真是羡慕极了。
还有一次，美术班要开展绘画比赛，田佳奕就坐在我旁边。我好奇地伸长脖子瞧了瞧，“哇！”即使是在考场我也不由自主地惊呼起来。那小孩，那荷花，那凉亭……与真物如出一撤！
看到这儿，你也心服口服了吧！这就是天才画家——田佳奕。
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