三年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的三年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级作文 篇1
人们常说：“虚心使人进步，骄傲使人退后。”不要为片刻的成功而感到自满，要虚心的对待一切。
记得五年级的时候，有一次语文考试，我考出了最好的'分数100分，这“惊天地，泣鬼神”的分数让我感到骄傲，于是拿着试卷到处炫耀，忍不住想立马跑回家告诉爸爸妈妈。
放学后，我以刘翔百米冲刺的速度，一路奔到家中，把这个惊天动地的分数告诉爸爸妈妈，他们也为我的好成绩而感到骄傲，这让我兴奋不已。
过了两个星期，又迎来了单元考试，我一副胜券在握的样子，同学们问我：“你一定能考好？你哪来这么大的把握。”
我骄傲地说：“我有把握，我不需要复习都可以考100分！”
考试在我骄傲的话中开始了。我看着一道又一道的题目，一笔一画地写着。可是到了阅读题，因为没有复习，导致有些题目不会做，我手忙脚乱地写完了一张试卷。
过了两天，分数公布了，我居然考了87分，这让我目瞪口呆，可又能怎么样呢？87这个鲜红的数字不仅写在试卷上，还印在了我的心中。
伴随着同学们的质问声，安慰声，我终于懂得了“关羽失荆州——骄兵必败”的真正含义，骄傲最终会使人落后，虚心会让人走上成功的道路。
三年级作文 篇2
暑期社区实践活动开始了，这次活动是专项清理恼人的“牛皮癣”小广告。
清晨，我早早地来到荷花街道朝阳社区，这里正在举行一场主题为“创建文明城市，共建美好家园”的活动仪式，正式吹响“牛皮癣”专项整治行动的号角。小朋友们安静地坐在会议室里，认真地听从社区工作人员的讲解。会后，我们每人还领到了一把小铲子。
在社区工作人员的带领下我来到了丰林小区，只见小区的墙壁上、楼道里、电线杆上，甚至楼梯上随处可见五花八门的小广告。这些小广告形状各异，颜色也是杂乱无章，横七竖八贴得到处都是。小朋友们立马行动起来，有的站着铲，有的蹲着抠，有的'双手拿着铲子死命地挖……周围发出的都是金属铲子抠的磁磁声。我来到楼道单元门，只见头顶上方电表箱上歪歪扭扭躺着一堆可恶的“牛皮癣”。他们仿佛听到了我的脚步，正惊慌失措呢！
“颤抖吧！小广告！”我朝小广告发起了挑战，挥了挥我的小铲子，踮起脚丫子，使出全身力气和“牛皮癣”来个殊死搏斗……顽固的小广告紧紧地粘住电表箱，我不懈地铲啊铲，好半天它俩终于分家了。看着整洁一新的电表箱，额头挂着汗珠的我心里顿时觉得凉爽不少。几个小时后，活动圆满结束。
我自豪地想：创建文明城市，共建美好家园，从我做起！
三年级作文 篇3
我，一个平凡的女孩，矮矮的个子，乌黑的短发，一笑就露出四个小虎牙，显得十分可爱。
别看我个子矮小，我的跆拳道可在深圳市获过银奖哦。一些男生知道后，不服气，就向我发出挑战。我笑呵呵地答应了。结果，他们的腿踢得没我高，力道没我大。男生们一个个惊叹不已，从此，我就多了一个外号“武林高手”。
我在班上担任班干部，但只是“七品芝麻官”——节电员，就是负责关灯、关门窗的。我可不像孙悟空，当了弼马温还不满足，非得大闹天宫，就想当个大官。我是个知足常乐的`人。每天下午放学后，等最后一个同学走出教室，我就轻轻地关上门窗，关上灯。日复一日，尽职尽责，没有哪一天疏忽过。朱老师看在眼里，号召全班同学学习我这种负责任的精神。同学们更加佩服我了。
老师、同学、父母都很喜欢我，你们喜欢吗？
三年级作文 篇4
我的名字叫小乖乖，有一双不大不小的眼睛，一张樱桃小嘴，一双爱听别人聊私事的耳朵，一对又黑又漂亮的眉毛，妈妈常常把我打扮的像个“公主”一样，特别是我的辫子是全班最漂亮的。
我的爱好是做手工、画画、做饭。只要干起这些事情，我就会走火入魔。我是这样的一个人，比我强年岁数又比我大的人，我就会经常被他们欺负；比我弱年岁又比我小的人，我也会想办法整他们。前天晚上，我和几个小伙伴在院子里玩，我和一个小伙伴一块儿坐在一根铁链上，他明知道我在上面，却“哧溜”一下站起来，害的我就像狗吃尿一样的向前扑倒在地。过了一会了，她下了他自己把脚放在铁链上，因为我还没下去，所以我继续玩，她明知道我在上面玩，还把脚放在上面，她摔倒了，还怪我，因为我比她小，所以我也不敢出声。
我只要到了书店里，就会从早上到下午，忘我的'看书，直到书店关门。
这就是我，一个天真可爱的小姑娘，虽然妈妈不让我和陌生人交朋友，但是如果有糖果的话，我可以和你作朋友的哦？
三年级作文 篇5
世界之大，无奇不有，就连小小的鸡蛋也要学游泳，这是怎么一回事儿呢？我们一起去看看吧。
一上课，老师就神神秘秘地说：“今天，我要用我那灵巧的双手给同学们变一个神奇的魔术。”刚说完，同学们就异口同声地说：“切——。”我也随着同学们发出切的声音。同学们拭目以待，只见老师先“变”出一个圆溜溜的鸡蛋，然后又拿出一个晶莹透亮的玻璃杯；杯里装着清澈见底的水，最后，老师又拿出一袋食盐。老师胸有成竹地说：“看着我把这个鸡蛋放进水里，然后加入一点食盐，它就会变成会“游泳”的鸡蛋。”首先，老师把鸡蛋放入水中，接着又放了一点盐，搅拌了一会儿，同学们看见，这个鸡蛋就像泰山一样一动不动，接着，老师又加了一些盐，搅拌了一会儿，同学们看见，鸡蛋像喝醉酒的老汉一样摇摇晃晃，可是，等鸡蛋浮到一半的时候，又像熟睡的宝宝一样又沉进水中。只见，老师往水里放入了大量晶莹剔透的食盐，搅拌着，我看见，圆溜溜的.鸡蛋像刚睡醒的宝宝一样浮了上去，班里顿时炸开了锅，异口同声地问：“为什么？”
原来呀，在清水中加了食盐，使水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋也就缓缓浮起来了。
看来，让鸡蛋浮起来原来是一个实验啊。这个实验让我感悟到：生活中要多做一些小实验，才是正确的学习啊！
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