三年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的三年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级作文 篇1
我又开始细细地观察冬瓜苗了。现在，冬瓜藤已经不小了，可是叶子上的白点变成紫色了，而且叶子也有些枯黄。它是不是得了严重的病呢，我心里纳闷。
过了两天，冬瓜的部分细丝已经勾住仙人掌了。那细丝绿得那么新鲜，看起来非常舒服。仔细一看，枝干上还抽出好多根细丝，明天也应该会勾住仙人掌了吧。
过了一天，冬瓜藤的细丝又开始爬上阳台的扶手上了。咦，前天的细丝不是朝南长的吗？今天怎么又向西侧延伸了呢。到了下午，我继续观察，同样是这样。这到底是怎么回事呢？难道冬瓜也有眼睛吗？我跑去问妈妈。妈妈也被难住了。我就上网查资料，但查来查去，都没有找到正确的答案。于是，我就认为冬瓜长着眼睛了。
又过了一天，我再到阳台上察看时，冬瓜藤又不知不觉长了一截。茎是翠绿色的'，上面长满毛茸茸的细毛，摸上去很舒服。看着冬瓜苗每天都有可喜的变化，我的心情也充满欣喜和期待。我想：我一定要好好呵护它，让它茁壮成长，将来才有好的收获。
三年级作文 篇2
我们学校有几棵高大的银杏树，它的树干笔直笔直的，站在那里像身姿挺拔的解放军叔叔在站岗。树干上有一些纵向裂纹，树皮摸起来很粗糙。银杏树的树枝不像其它树——向四周舒展，而是斜着向上生长。这些银杏树种下去还只有十几年，就有长到三四层楼那么高了，一阵风吹过来，树枝摇晃了起来，仿佛想要到天空找白云玩呢！
银杏树长得非常缓慢，爷爷种下去，只有自己的孙子才能吃到果子，所以也叫公孙树。因为果子是白色的，所以也叫白果树。
春天，银杏树叶没有那么茂密，这边一片，那边一片，叶子也是嫩绿嫩绿的。于是小鸟就在树枝上建房子了，因为这些小鸟和鸟窝让孤单的银杏树变得生机勃勃了。
夏天，银杏树叶子长整齐了，看起来可与众不同了！它们是扇子形的，很像一把把小扇子，也许它们能把夏天的炎热扇走吧。仿佛像阳光照进了银杏叶里，银杏树的叶子脉是放射状的。
秋天，银杏树的叶子变得绿中带黄，有的又是黄中透绿，还有些变得金灿灿的了。银杏树把我们的校园装扮得更加美丽。我们上课的.时候会经常闻到一股清香的味道，我猜想应该是银杏树叶的味道。
冬天，银杏树叶飘走了，小鸟也飞走了，银杏树好孤单呀！我和小伙伴们天天去树下面玩耍，不让它变得很寂寞。
一年四季，银杏树就像魔术师，把叶子变出了不同的色彩。
我爱我们学校的银杏树！我要天天跟它们玩耍，让它们陪我一起长大。
三年级作文 篇3
我有一个同学，他长着又高又壮的身材，一双小而透着机灵的眼睛。还有一张能说会道的嘴巴。最引人注目的地方就是他有些黑的脸蛋。
他可爱帮助别人了。每当有同学受伤的时候，他就地一个去转告老师，并且把受伤的同学扶起来。还会去水池把自己的纸浸湿，然后擦掉同学受伤的地方的血。受伤的`同学被她扶到自己的座位上，那位同学可感激他了。
他不但乐于助人，而且他也很勤劳。只要轮到他值日，他会很早到班里，把地扫得干干净净。即使不是他值日，他走的时候也会把他的座位上的垃圾拾起来，扔到垃圾桶，再把垃圾桶里的垃圾倒进垃圾箱。其实他的一举一动，老师早就看在眼里，结果，老师把他选为劳动委员，他可高兴了，脸上露出满意的笑容。
他还是一个书迷。上课的时候，他会拿起书认真地读课文。下课的时候，他会不出去，在教室里看书。有几个同学劝他：“我们一起出去玩吧！”他说：“谢谢，可是我不想出去玩。”上课了，这节是数学课，他才依依不舍地放下书。
我说了那么久，现在我来告诉你他的名字吧，他就叫---李志轩。
三年级作文 篇4
其实在我们班也有许多小雷锋，学校要求搬花，同学们争先恐后地从家里拿来最漂亮的花；班里的水盆坏了，同学们偷偷地买来新水盆；班里的窗帘脏了，同学们主动洗；班里的桌椅坏了，同学们主动修好
读了《雷锋》这本书，在我的脑海中时时刻刻都会闪现出雷锋伟大而又平凡的形象。
雷锋叔叔只是一个普通的汽车兵，而他却做出了不平凡的举动，好事做得不计其数。雷锋叔叔之所以这么伟大，是因为他把远大的理想和生活、工作中最细小的事情联系在一起，用革命的干劲深深地鼓舞着自己，用党的光芒照亮着自己。战友的棉裤破了，他不声不响地把棉裤补好；大嫂的车票丢了，雷锋主动用自己的`津贴补车票；当战友家有困难的时候，他偷偷地以战友的名义寄钱他常说：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。这就是说，不单单是补棉裤、寄钱雷锋叔叔这种助人为乐的精神是到处都可以闪光的。
三年级作文 篇5
今天，尧老师给我们上了一堂特殊的思品课，这节课的主题是“关爱残疾人”。
首先尧老师我们体验“盲人”，他让班长蒙上眼睛从讲台回到自己的座位上，班长小心翼翼地摸索着朝自己的座位走去，可是他再小心结果还是坐到别人的座位上。然后尧老师又让好多同学体验“独臂人“穿衣服，同学们费了好大劲才穿好衣服。接着老师又让三个同学体验“耷哑人”，结果他们很难表达出自己想说的话。老师还让五个同学表演了小品“回家路上时”，讲的.是几个孩子不尊重残疾人后来改正错误。最后因为时间有限，老师给我们留了作业－－回家在家长的配合下体验“残疾人”。
通过这堂课和回家的体验，我深深地感受到了残疾人的痛苦和生活艰辛。想想在生活中有的人看到残疾人会围观甚至嘲笑，还有的人经常用自行车、摩托车占用盲道，我真为他们感到羞耻!其实残疾人更需要是我们尊重和关爱，我想只要我们人人都献出一份爱，世界将变成美好的明天。
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