三年级作文精选(9篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的三年级作文9篇，希望能够帮助到大家。
三年级作文 篇1
有些事情或许是命中注定的，但似乎又有点迷信，我不知道对他是一种什么样的感觉，但我知道他对我很重要。
他是我到高中后喜欢的第一个人，也是唯一的一个。我和他是很好的朋友，但自从他知道我喜欢他以后，我们就再回不到过去了。从此我和他成了熟悉的陌生人，再无欢笑了。也是那时开始，我把他放在了心的最深处，不愿再提及他的事，我也给自己取了个名字：白夜，意思是有光明也是黑夜。
当我们这个年龄触及了爱情时，真的`会改变一个人的。对此，每个同龄人都有感触吧。我曾默默地为他做了很多事情，甚至是很小的事，天真的我以为这样子就会让他感动，可我……
时间就这么匆匆过去了，我有些荒废了学业，只顾着多愁伤感。那天下了一场大雪，我一个人在一个陌生的地方，因为没钱了，所以坐不了车，路上也没有几个人，我哭了，那是我最无助的一次。我就这样走回家，一路上就在想一个问题，高中时期我因该做个过客吗？或许我对于别人来说真的只是一个过客！
我不能再堕落了，我擦干了泪，顶着雪，决心要做雪中傲梅，白夜又重生了，又有了新的定义：即使是黑夜，也要放出光芒！
三年级作文 篇2
上午我做了一会儿作业就开始做纸球来玩了。
一会儿，我就把纸球做好。然后，我先用一只手当球拍来拍纸球。第一次我拍了七下，第二次我只拍两下。我觉得不好玩，就改用双手来拍纸球。可是，我觉得还是不好玩，就用语文书当球拍来拍纸球。语文书太重了，我觉得不顺手，就换了一本英语书。那本英语书太大了没法拍，就换了一本口算训练。我试着拍了一下，觉得这本本子不大不小，不重不轻拿来当球拍正好。于是我就用它当球拍拍纸球了。我第一次拍了１３个。拍好以后我总结了经验，觉得拍的时候不能太用力，也不要拍得太高。第二次我就拍了２４个。我觉得自己已经会拍纸球了，就换了另外一种游戏来玩，是扔纸球。
我先找来一个纸杯子，再折了一个纸球。然后，我把纸杯子反着放到桌子上，把一个纸球放到杯子的底上，用另外一个纸球来砸杯子上的纸球。开始几次我没有打下纸杯子上的纸球。后来几次我打下了纸杯子上的纸球。
有一次，我用纸球去打杯子上的纸球。我看到打中了。杯子上的`纸球就在上面转起了圈子来。那旋转的纸球好像一个小姑娘一样在上面跳舞。到后来，它还是从上面掉了下来。哈哈，我又把纸球打了下来！
这一天，我玩得真快乐！
三年级作文 篇3
我最喜欢的地方就是我家旁边的一个小公园，它的名字叫做“凤凰园”，凤凰园里有一座大花坛，花坛里有五颜六色的玫瑰花，有黄的，白的，红的，粉的`……
到了夏天，玫瑰花开放的季节到了，满坛的花儿开放，争奇斗艳，一朵朵玫瑰花儿把花坛打扮的绚丽多彩。早晨，太阳刚刚出来的时候，你如果到小公园去锻炼，去呼吸新鲜空气，那淡淡地满园花香，就会让你觉得心旷神怡，一天都会好心情。
公园里还有许多景物，有凹凸不平的鹅卵石小路，有坐在月亮上看书的小女孩石雕，有小桥流水的小湖，最有趣还有那湖里划船采莲的小男孩石雕，每次看到它，我都会禁不住想读过的一句诗：“小娃撑小艇，偷采白莲回”你看，多好像啊……
啊，多美啊，我的小公园！
三年级作文 篇4
说起狼这种动物，我可是格外的喜欢。
它既没有狗的矫情，也没有狐狸的滑头。中国自古以来，对狼可没什么好印象。说它是人类的敌人，它如何狡猾伶俐，如何凶猛残忍。就连懵懂幼稚的儿童，从小就被灌输着狼是这种形象的知识，家长老师更是用其来吓唬小孩。
其实，狼远比世人所形容的可爱的多，予独爱狼出尘世而不染。
我们看一个人讲究由表及里，那么我们姑且从狼的外表说起，狼的外貌，谈不上有人的皮肤光滑，因为毕竟是一种动物，但是从毛色的光亮程度看，又岂是其它动物可埤堄，狼的'身躯从头到尾，都如流水一般，十分畅快对称，这也决定了狼捕猎时的持久力。再谈谈内在的，中国人不都喜欢从事物的内在说事吗？如果我们看见一条狗，你的第一感觉会是什么，我想无非两种，一是那条狗比较友善，见人就拼命地抖动那条尾巴，以博得人的喜欢。其另一种就是露着两排大牙，恶狠狠地瞅着你，嘴里还发出令人厌恶的犬吠声。我们再看狼，冷若冰霜，两眼茫然，似乎从不关心外界事，又似尽在其掌握之中。完全是一种天子的姿态。而对比狗，则是一种街头小人的角色。两者观之，高低立断。
相较于个体，我更喜欢群狼，他们在捕猎时，社会分工极其分明，从发现猎物气味到追踪猎物然后集体围捕，一切是那么的分工明确，一切又是那么无懈可击。电视剧《亮剑》李云龙说过，他喜欢狼，这种动物狡猾无比，尤其是群狼，连老虎都要让他三分。
或许有一天人们会注意到狼—这位草原、森林的王者，但愿到那时狼还有一两只，没有灭绝，用来好好瞻瞩他冷漠的孤独和他那傲世的眼神。
三年级作文 篇5
今天语文课，我们学习了叶圣陶老爷爷写的《苏州园林》这篇文章，我才发现原来苏州园林也这样美。想当初，我去浏览苏州园林时，在我的印象中就是几个亭子、几座假山、几道回廊，再就些花草树木罢了，没什么值得记录的。
今天随着叶圣陶老爷爷的介绍，再次神游苏州园林，优美的文字勾起了我的`回忆，原来，苏州园林在设计上是别具匠心的，当时我认为的几个“破亭子”都是设计者们精心设计的。苏州园林的亭台轩榭的布局，不像古代的宫殿那样对称，而是讲究自然之趣，东边有了一个亭子或一道回廊，西边绝不会重复出现。我当初置身于苏州园林，却没有发现这一妙处。
苏州园林里有许多花草树木，当时我看到那些美丽的花儿，就觉得它们都长得“差不多”。在我看来“差不多”的花草，课文中却是这样描写的：“高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。”仔细想一想，如果我当时善于发现美的话，那么就能欣赏到如此美丽的图画了，真是遗憾啊！
学了这一课，我对苏州园林的印象已经完全改变了，它在我的心中已经成了一幅美丽的图画。我还懂得了，今后的生活中，处处留心，才能发现身边的美。
三年级作文 篇6
茶是中国古老而特有的文化。今天，我就和妈妈一起来细细品味“千年一品”——西湖龙井。
我捧起几片西湖龙井茶的茶叶，这种茶，叶片细小，颜色翠绿。我把它们放在鼻子前闻了闻，味道有一点微苦，却伴着绿茶特有的香味，令人感到神清气爽。
沏好茶要配好茶具，我们沏茶用的茶壶和茶杯用的都是竹子做的。随着热水的缓缓注入，竹筒中的西湖龙井缓缓舒展开片片芽叶，仿佛将生机盎然的春天带到了我的眼前。
茶沏好后，大家开始品尝。我捧起杯子观察汤色，只见茶水呈清亮的黄色，茶叶也微微发黄。我慢慢地嘬了一口，茶汤微微有些苦，再尝一口，茶里透出了甘甜，喝第三口时，只觉齿颊留香。
妈妈一边品茶，一边给我讲解着西湖龙井种植、采摘、制作的过程，品着茶香，我的眼前仿佛浮现这样的'景象：在阳光明媚的春天，杭州迷人的湖光山色中，采茶女们一边愉快地歌唱，一边欢快地采摘着茶叶……
我问妈妈：“为什么开始喝起来是苦的，后来却又有点甜？”妈妈笑着说：“因为苦尽甘来啊！就好比学习，只有先付出勤奋和努力，才能收获成功与喜悦呀！”我恍然大悟！
西湖龙井真不愧是“千年一品”！
三年级作文 篇7
今天，我们班到熊猫基地游玩。一见到可爱的大熊猫，我就很兴奋！
在熊猫基地，我看见了一只又一只的大熊猫。它们吃竹子的姿态各式各样。有的坐着吃。有的躲在两棵竹子下吃。我心想：“它肯定觉得这里很凉快。”有的躺着吃。我又想：“他可真懒！”
这里的大熊猫长得胖乎乎的。它们四肢黑黑的，一对圆圆的小耳朵也是黑黑的。眼睛周围也是一圈黑色，就像晚上没睡觉，长了黑眼圈。它们有着圆滚滚的身子、短短的'尾巴，却是白色的。它们也有名字，有的叫小丫头，有的叫二丫头，有的叫勇勇……我觉得它们的名字真好听！小熊猫们还有个幼儿园，就和小朋友一样。熊猫的力气真大啊！它躺着都能把竹子折断。最神奇的是，熊猫居然会爬树！
这里的大熊猫真可爱啊！我很喜欢。
三年级作文 篇8
眼镜孤零零的躺在眼镜店里,没人去碰它,更没人找它一起玩.有一天他突发其想,我要是能出去找朋友,那该多好啊!于是,它就从眼镜店里溜了出去.
它来到小河边,跟小鱼交了朋友,小鱼戴上它,晕头转向,分不清东西南北,头上还撞了好几个大包,于是小鱼不跟眼镜交朋友了.
它失望地来到小草下面,它又跟小草交朋友,小草爽快的`答应了,可是,小草戴上它腰都压痛了,也不跟它交朋友了.
眼镜伤心的来到大树下面,靠着大树号啕大哭.
它的哭声被猫头鹰博士听见了,问它：“ 眼镜,你不在眼镜店里,跑到这里来干吗?” 眼镜檫干眼泪, 止住了哭声,把事情的经过说了一遍.
猫头鹰听了笑眯眯的说：“ 哦,原来是这样啊,正好,我准备去买一副眼镜呢,你就当我的眼镜吧.”
眼镜高兴的答应了,从此,这个眼镜一直就跟着猫头鹰,和它一起度过漫长的生活......
三年级作文 篇9
同学们，你们知道身边的传统文化吗？有针刺无骨花灯，有舞龙灯跳跳马，有包饼筒，还有……但是我最喜欢的是端午节包粽子。
端午节来了，妈妈一大早提着一个篮子，带着我开开心心地去菜市场里买包粽子的'材料。
我们到了菜市场，我和妈妈在菜市场上逛了一会儿，很快就把包粽子的材料买好：有糯米，有粽叶，有猪肉，还有……
回到家里，怎么包粽子呢？妈妈把粽叶和糯米用温水浸湿几个小时，再把猪肉切成条状，放入碗里，倒点酱油，放入料酒、姜片，搅拌均匀，又将粽叶和粽绳泡一泡。
第二天开始包粽子了，首先妈妈去除两张粽叶，一上一下重叠在一起，接着折成90度，像个漏斗形状，往里面放入糯米，用手指轻轻压，接着将粽叶的另一端折过来，用粽绳把粽子紧紧地捆牢。最后妈妈往锅里放入水，把粽子也放进去，连续煮几个小时。几小时之后，香喷喷的粽子从锅里蹦出来。打开粽叶，一口咬进去，真是好吃极了！
包粽子真有趣！我们身边的传统文化石多么有意思啊！
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