实用的三年级作文4篇(荐)
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的三年级作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级作文 篇1
星期天，妈妈告诉我宁波的一号轻轨线开通了，我早就听说地铁比公交车快速又便捷，所以听到这一消息，我按耐不住心中的喜悦，迫不及待地请求妈妈带我去乘地铁。
刚好高桥地铁站离我奶奶家很近，我们准备从高桥出发，乘到终点站。一进地铁站，我发现里面既宽敞明亮又整洁有序。
乘坐地铁很方便。地铁站里有自动售票机和自动刷卡机。在自动售票机上只要用手指轻轻点一下我们要到达的目的地，小小的屏幕上就会显示出价格，然后买票的钱就被自动售票机吞进了肚，票却神奇地从出票口吐了出来，还会自动找零。更便捷的'是公交卡也能使用，只要你把公交卡放在自动刷卡机上，检票口通道就会自动打开。
拿了票，我就兴奋地来到站台等列车。“呜——”一辆白色的列车飞驰而来，在我们面前停下来，我和妈妈遵循先下后上的原则上了列车。车厢里窗明几净，车厢的两旁是崭新的不锈钢座椅，门上还安装着红色和绿色的指示灯，红色的灯表示已经驶过的站，绿色的灯表示还没到达的站。“叮咚，”提示铃声响起，列车再次开动，又快又稳。我和妈妈找了个位置坐下，凉凉的冷气让人觉得很惬意，虽然车厢里人很多，却感觉不到闷热。都说地铁的速度快，我很好奇，不知道列车开一站要多少时间，我就让妈妈计时，计时的结果令我很惊讶，一个站点竟然只用了一分钟！我想，等轻纺城的地铁也开通后，妈妈上班再也不用怕迟到了。妈妈还告诉我，列车是靠电力行驶的，没有尾气，这样就不会污染环境了。
不知不觉间，列车到了终点站。我对妈妈说：“列车行驶在轨道上，没有红绿灯，也不会路阻，难怪那么快！”
出了站，我又回头看了看漂亮的地铁站，心里想，有了地铁，人们的出行就更方便、快捷了，地铁不愧为绿色交通啊！
三年级作文 篇2
在我家里，我最不了解的就是奶奶。但我，后来读懂了她，了解了她，读懂了她对我的爱。就说以前吧，我读幼儿园时，奶奶总是说我这个不好，那个不好。
和她一起睡，早上起来不弄平床单，不叠被子，就要说：读幼儿园，早上起不来，就要把我揪起来：而且，奶奶还抗议我的规定，她说：“以后上学晚上不能看电视，把这习惯改成看书吧！”还有许多许多她一定要我做的事情……按我来说，奶奶只会唠叨，一点儿不爱我。
那时，我特别害怕奶奶，也不知道为什么，奶奶冷酷的令人害怕。等我读大班时，我更怕奶奶了，那还不是她规定我的越来越严厉，而且越来越唠叨，一直念叨，念到晚上还没念完。
1、早起早睡。
2、东西放整齐，不能有脏的粘着。
3、早餐吃饭要多吃……那些规定里面连一点休息的时间都不给我，我怎么能开心？这下我就更讨厌奶奶。等到我懂事一点的时候妈妈告诉我：奶奶以前很苦的，小时候什么脏活累活都干，操劳了一辈子，也辛苦了一辈子，我们应该要好好孝顺她，她叫你做这做那只是爱你的表现，让你从小养成好的`习惯，你讨厌奶奶的想法是错误的。“哦！”我听了妈妈的话，似懂非懂地点点头。我现在终于了解奶奶了，原来她是让我学会自立才这样。那时，我似乎真正读懂了奶奶。
还有一次我不想上学，奶奶硬送我去了幼儿园，下了车，看到了奶茶铺，我的口水“哗啦”流了下来。我看向奶奶，奶奶对我冷酷的说：“不健康！”放学后，奶奶递给我一杯她泡的茉莉花茶。我感动地看着奶奶。我明白了奶奶，读懂了奶奶，她这么做是为了我健康地，快乐地成长！我读懂了奶奶，奶奶表面上不爱我，但她“外冷内热”永远最爱我的。我开心能读懂了奶奶，了解了她为我的一切。
三年级作文 篇3
这段时间的我，心里不太好受，因为别人帮我背了黑锅。
星期五下午，语文课，老师在黑板上写了大半黑板的训练题答案，让我们一边做题，一边看看黑板，看自己做题的`速度慢不慢，正确率高不高。我做事一直就快，还差几分钟下课，我就写完题对完答案了。我四周一看，得意洋洋，我是前几名呢。
下课了，我开开心心跳起绳。
上课铃响了，一看满黑板都是字，值日生还没擦黑板！我以为这节课是数学课，赶紧喊道：“谢智！该你擦黑板啦！”他急急忙忙抓过黑板擦就舞动着胳膊，三下两下擦得就只剩课桌面那么大一块有字了。我正想，幸亏我提醒得好，不然，老师准会发火的。这时，语文老师进来了，他一看答案差不多擦光了，高声责备谢智：“你问过同学吗？他们都对完答案了没有？办事之前要看看、想想，再动手不迟。”
谢智呆呆地望着老师，什么也没说。
我垂下头，默默地看着地面，心里后悔死了，要不是我，谢智怎么会替我背黑锅呢？该受批评的是我呀。谢智没有埋怨我，但我下课了就对他说了一串“对不起”。
虽然说了那么多“对不起”，可我还是乐不起来。以后做事我也要细心一点。
三年级作文 篇4
正所谓不怕神一样的老师，只怕“猪”一样的同学，此言不假。
那是一节无法用语言陈述的科任课，带来了充满了悲剧的一天。
那天中午，我们班的五位同志，极其勇猛的“猪”同志，与一班全体同学展开了殊死搏斗。我们班那个不正常得极具代表性的班长壮士般在一班门口站着，掐着腰，梗着脖，冲着一班班主任一顿叽里呱啦地说，声音贯穿整个四楼，是个人都能听见。看热闹不嫌事大的.五班同学围了一大堆。除了刘同学的其他三名好战份子帮着说了几句，直接被我班班主任拉回班级，站讲台上一顿批评。接着，放传话员唐同学和肇事者姜同学回了一班。
本以为事情就这么过去了，没想到，好好的科任课变成了班主任的训导课。连累我们不能下课也就算了，还把班主任惹炸锅了，整整一下午持续暴怒的状态。起因还是因为我班惹祸精的一句话，据说，我班刘同学要找一班姜同学，让另一名传话员带话。结果在传递的过程中，姜同学听到了不知谁的一句脏话，误会是骂他呢，冲上去就是一脚，踹在一旁刘同学身上。刘同学继续巴拉巴拉说，姜同学再接再厉连踹了四脚。
这都是吃饱了撑的吧，不知道校长的就在四楼吗？是不是嫌作业留少了？
不怕神一样的老师，就怕“猪”一样的同学瞎得瑟，殃及池鱼啊！
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