【精品】三年级的作文10篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的三年级的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级的作文 篇1
从小我的梦想就是做一位服装设计师，也是一个不错的职业。但是妈妈说这个职业不好。要学技术，还要投资。你这孩子为什么要学这个职业。想着想着我就睡着了。
我起来的时候，发现我穿着漂亮的衣服，有着华丽的办公室，我走出去看到路边上绿树成荫，空气清新，也改建了不少建筑，我在你心中说：‘‘天哪!我竟然在这样好的城市。我带着兴奋去问一个行人说：“你好，请问现在是什么年代，是郑州吗？”这个行人被我搞得迷迷糊糊的说：“是20xx年，是郑州呀。”“什么，郑州这样漂亮。我大声的'叫起来。”那个行人大概是被我吓住了，急忙的跑掉了。我自言自语的说：“我记得是20xx年，怎么到了20xx年呢？难道我穿越了？一想心里就美滋滋的。”我有震撼的说；“既然我完成了我的愿望，就要把这项工作做好，让妈妈佩服我。”说着就走进我的办公室，开始画服装设计图。“我准备做一件非常有格调的绒丝白色长裙。即能给皮肤带来轻柔，还很漂亮，不就是一举两得吗？我骄傲的说。”我画着衣服的构图，就听见一个声音说：“贝贝快起床，上学迟到了。”我揉揉眼睛说我完成自己的理想了，可一看怎么换地方了，原来是做梦了呀！
上学的时候我在想：这场梦足以让我有信心地完成自己的梦想了!
三年级的作文 篇2
我有一个储钱罐，是一个大姐姐送的，我非常喜欢它。
它长着圆圆的身体，红红的皮肤，上面有个小口口，顶端上竖着一个黑色的`秆子，秆子上长着一个叶子，你猜着它是什么样子了吗？对！是个大苹果形状！，它太象真苹果啦，我和它之间还发生了一件非常有趣的事呢。
有一次，我还差点当作真苹果吃呢。一天，妈妈正在做饭，可我的肚子早就饿得骨碌骨碌地叫了。我环视四周，哇，苹果！我二话不说，拿起来就吃，咬不动，我正纳闷，这时，妈妈走出来，“灿灿，储钱罐！”“啊？！”我楞了一下，不由得和妈妈都大笑起来。
平时，我把零花钱一角一角地放进去；夏天，我把爸爸，妈妈给我买冰激凌的钱，还有春节我的压岁钱都放进去了。我舍不得花。汶川大地震，学校号召我们捐钱，我把储钱罐里的钱都捐给了灾区的小朋友。
这就是我的储钱罐，我非常喜欢它！
三年级的作文 篇3
炎炎夏日,很多人都喜欢到清凉的水里泡一泡，游游泳。水是温柔的，但也是无情的，今年暑假，我就耳闻目睹了一起小朋友溺水身亡的事件，见识了水的无情。
与往年一样，暑假我到乡下阿姨家玩。刚进村口，我就听到了有人伤心的哭泣声，听得我的心也酸酸的，不知发生了什么事。
阿姨告诉我，就在十几天前，邻居的阿凯溺水身亡了，他爸妈太伤心了，正哭着呢。天哪，阿凯今年才9岁，和我一样读二年级。阿凯学习优秀，常拿年段第一呢。又是怎样溺水的呢？
原来，临近期末这几天，天气特别炎热。一天中午，阿凯约了几个小伙伴到瓯江边玩,暑热难当,不会游泳的阿凯就跳到江边玩水。不想，蓄了水的`瓯江太深了，不小心脚一滑，摔倒了，掉到了深水区，扑腾了几下，就不见了踪影。小伙伴们吓坏了，想救，又没办法，又不敢告诉大人，就悄悄地回家了。等老师发现，再找人去救时，已经晚了，水就这样吞噬了一个可爱男生的生命。
现在，阿凯患有眼疾的爸爸失去了一个心爱的儿子，一个帮助引路的人；阿凯那既主内又主外的妈妈失去了生活的主心骨，一家人能不悲伤吗？全村的人见了他们一家的状况，也只能流泪叹息，唉！
小朋友们，我们一定要记住：炎热夏季，我们不去水库湖塘游泳，要在大人带领下到游泳馆游泳。因为孩子的溺水身亡是亲人心中永远也抚不平的伤痛。
三年级的作文 篇4
每天睡觉的时候，妈妈都会给我盖上被子。但是，每天早上起来，被子都被我踢掉了，我就像一只快冻死的小猴子。妈妈生气地说：“你总有一天会流鼻涕！”
果然，“鼻涕大王”带着它的士兵们来了。它先命令清鼻涕来攻击我，害得我吃饭时，鼻涕都流到碗里去。妈妈看见了，马上把“通窍鼻炎颗粒”拿出来给我吃，清鼻涕被打退了。
接着，“鼻涕大王”又命令黄鼻涕来攻击我，我的鼻子被擤得又红又痛。妈妈马上把我送到医院去吸鼻涕。“鼻涕大王”看着自己的士兵少去，又命令鼻塞来攻击我。鼻塞主要出现在睡前和起床后的.那一段时间，害得我都睡不好觉。妈妈又带我去医院配了一些药，不久，鼻塞又被击退了。“鼻涕大王”看斗不过我，就带着它的士兵们跑了。
同学们，你们千万不要学我，要不然，“鼻涕大王”要找的下一个人就是你哦！
三年级的作文 篇5
三年级学生的作文写不好，关键在于老师，三年级作文教学反思。老师要精心设计，悉心指导，激发他们表达的欲望，教会他们表达的方法。
一、在教学实践中自己摸索切实可行的指导方法
第一步以本为据，总结写作方法。课本是范本，课文是范文，每次作文指导，细心的老师要从课文中寻找出切合学生实际的写作方法，作为科学依据，文本结合让学生效仿训练。第二步出示“下水”范文，进一步印证课文中的写作方法，让学生明白运用这种写作方法并不难，很容易掌握。第三步点拨指导，让学生明确应用这种写作技能最容易出现的几种毛病，进一步加深印象，进而掌握这种写作方法。第四步当堂作文，强调学生实际运用新的写作方法，这样就有效地避免了学生抄袭他人习作的现象。第五步习作改评，紧扣指导重点，凡能正确运用新的写作方法作文的学生，尽可能给予满分鼓励。当然，这种教学模式不一定科学，大家可以根据各自的教学实际，总结出既合学生实际，又有个性特点的教学规律来指导作文的实际教学，小学三年级作文《三年级作文教学反思》。
二、精心撰写下水作文，体验学生写作的甘苦
在学生看来，教科书是专家、名家的文章，太神秘，且高不可攀。如果教师能运用新授的写作方法写1、2篇下水文给学生以示范，那效果就大不一样了，定然会使学生产生一种新鲜感，感到运用新的写作技巧其实并不难。因此教师写下水文不但可以释除学生的神秘心理，激发学生的写作热情，同时也可以使教师体验写作的甘苦。还能使教师经常地练练笔，给学生以勤动笔的'示范，还可以了解到学生习作实际，作文的重点、难点在哪里，学生最容易犯毛病的地方又在哪里。这样就能在备课与指导时更能有的放矢地进行突破。
三、批改作文紧扣重点，让学生收获成功的喜悦
批改学生作文是老师最感困惑的事情，最容易形成两个“极端”，要么字、词、句、篇、语、修、逻、文，面面俱到，教师实在感到力不从心，也难做到;要么只阅不批，只阅不改，写上批阅日期了事，这两种方式都不可龋笔者以为，批改作文必须紧扣指导重点进行。每次作文训练都有一个训练点，翻开学生作文，便可一目了然。对运用得法的学生，老师尽可在“眉批”栏中用简短的语言予以肯定和赞许，在“尾批”处予以总结性褒扬，在评定等级与分数时尽可能往高处靠，让学生切实感受到“我行”、“我能”!至于对运用不得法的作文大可不必求全责怪，因为训练目标比较单一，一般学生稍加提示，便会明白，因而，只须予以巧妙的点拨与鼓励，便可矫正习作的问题。至于综合性的错误，如错别字、典型病句等可用少量时间集中加以解决。
四、及时反馈评讲，让学生再生写作冲动
农民种地有“三分种，七分管”之说，指导学生作文也应该是“三分导，七分评”，有效地评讲作文对提高学生作文水平，激发学生写作兴趣是至关重要的一环。
1.评讲必须及时。讲评是反馈的一种重要形式，必须讲究其时效性，学生作文后一般2、3天，最多4、5天就必须反馈评讲，不能欠拖不评，拖久了就会模糊学生对训练重点的印象，冲淡学生写作兴趣，进而阻碍学生急切获取新的写作知识的欲望。
2.评讲准备必须充分。评讲的目标必须明确，评讲的方法必须不断创新，评讲的程序必须清楚，评讲的材料必须详实。
3.评讲必须紧扣重点。训练什么，评讲什么，必须有针对性，不能胡子头发一把抓，正反例证也必须来源于学生习作，通过对此评讲，加深学生的印象，让学生进一步掌握新授的写作方法。
总之，小学作文教学是培养小学生综合素质的一个重要内容，也是新课程改革中必须探究的一个重要课题，加强作文教学有效性的研究，必须引起每个管理者与执教者的高度重视。笔者坚信，只要我们主动地去探究，不断地去实践，认真地去反思，就不难从中总结出带规律性的作文教学法则来。
三年级的作文 篇6
中国地大物博，有很多美丽的地方，我却觉得最美丽的地方就是我去过的广东省台山市的下川岛。
下川岛风景优美，物产丰富。海滩是最吸引人的地方，金灿灿的阳光照在沙子上，沙子发出像金子一样的光芒，有孩子在玩沙，有大人在沙疗……玩沙滩排球的、开沙滩车的……各取所需。蔚蓝的海水更是吸引人，这一片的海水清澈见底，海水软卷着，缓缓地拍打沙滩，海水来了又退回去，像是和人们嬉戏。大海一望无边，吸引着游泳健儿投入大海的`怀抱。
我们一家去的时候还和渔民们一起出海打鱼，小船慢慢往深水区驶去，银色的鱼儿不时在海面跳起，水底看得见各式的珊瑚，还有五彩斑斓的鱼儿在游戏。岸边有一条热闹的商业街，那有琳琅满目的鱼干、虾串、贝壳手工艺等，我们也禁不住诱惑买了一些美味的特产带回家。
听了我的介绍，大家是不是更喜欢下川岛了，心动了吧！欢迎大家去美丽的下川岛游玩。
三年级的作文 篇7
一双水汪汪的大眼睛，一头乌黑发亮的长发，老爱扎着马尾辫，鼻子下面长着一张樱桃小嘴。这就是我。
妈妈说我胆小如鼠：一次，我要去超市买文具，我拿了5元去买，我走到家门口犹犹豫豫的.，那是因为我在外面听别人说，外面有很多坏人，我才不愿意出去。所以妈妈说我胆小如鼠！
爸爸说我天真：因为我老是问他：“我是什么动物？”我对爸爸说：“你前天说我熊孩子，昨天说我兔崽子，就在刚才，你说我笨得像猪。”爸爸哭笑不得。
爷爷说我是个书谜：一天，我放学回家，就去书房拿书看，书名叫《十万个为什么》，我看得很入迷，妈妈叫我去吃饭，我当作没听见，后来我走出门吃饭，还是拿本书在看，我差一点就把书吃掉了。
奶奶说我是个歌迷：因为我会时不时地唱歌，我打开电视机，都会看中央3台，因为我喜欢听歌，我还会边听边唱。妈妈给肚子里的小宝宝听儿歌，我也会跟着一起唱，还会跳舞呢！
瞧，这就是我。你愿意和我做朋友吗？
三年级的作文 篇8
我的爷爷今年七十岁了，中等个子，炯炯有神的眼睛，看起来很严肃，但其实爷爷是个慈祥的老人。
我从出生起到8岁，是在爷爷家长大的。我蹒跚学步时，是爷爷拉着我的手，一步一步的学会了走；我上幼儿园时，每天都是爷爷接送我，风雨无阻。爷爷对自己非常节俭，从来不乱花钱，但他每天都要为我准备好吃的，每次都是把的东西留给我。
一次，爷爷跟我说起他小时侯的故事，爷爷小的时候，每天天不亮就起床，走一个多小时的`路才能到学校，经常是饭都吃不饱，偶尔家里会有几个鸡蛋，但从来舍不得吃，是留给爷爷还本子、笔之类的文具的，爷爷学习非常刻苦和用功，从来不怕吃苦，功夫不负有心人，爷爷考上了重点大学，爷爷总是对我说一定要珍惜今天的幸福，好好学习。
我搬到河西后，不能每天见到爷爷，但每次见到他，爷爷问的最多的就是：“学习认不认真啊，上课累不累呀？”之类的话，处处都能感受爷爷对我的爱。
爷爷！你放心吧！我一定会好好学习来报答您对我那无边无际的爱！
三年级的作文 篇9
朋友像一根火柴，光亮虽然微弱，却照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你挣扎呛水的时刻套在你的身上；朋友让彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的阳光，一看到都会觉得暖洋洋、亮光光。
记得有一次，我考试失利，无比的伤心，放学后一直没有回家，独自蹲在教学楼旁抽泣。我爸爸妈妈一直找不到我，便给你打了电话。你得知了后，说：我知道他在哪里！便飞奔向学校，来到教学楼旁。我见到了你，终于抑制不住心中的沮丧，抱着你大哭起来。你一边安慰我一边帮我擦眼泪。那时候，我觉得我们不是同学，而是兄弟，是亲兄弟。从此以后，无论有什么事情，我们都会那个在老地方相见。
你没有打伞，任凭雨水打湿了你平日中最在乎的头发，打湿了你的新衣服，打湿了你的心。我简直不敢相信自己的眼睛，是你！绝对是现在老地方。你！我连忙跑上前去，心中的愤怒本想发泄出来，却轻轻地朝你的肩头捶了一拳，没良心的.！还知道回来啊！你抽抽答答地说：我——舍不得！顿时，我们紧紧地拥抱在了一起，泪花与雨花交汇，一朵同学情谊之花悄然绽放。
雨势渐小，久违的阳光终于穿透那阴霾的云层，照耀在教学楼下的小水洼中。雨停了，风息了，但是留下来的却是那永不磨灭的同学情谊。瞧，在天边的彩虹也见证了我们真挚的友情，再为我们鼓掌呢！
风呵护，雨滋润，溢满同学情谊的花朵终于得以灿烂盛开。
三年级的作文 篇10
期末考试结束后，我取得了好成绩，爸爸说奖励我，就给我买了只兔子。兔子的毛雪白雪白的，竖起来的耳朵不时动一下，似乎在跟我打招呼。爸爸说“给它做一个房子吧！”我爽快的答应说“好。”于是我们找来一个纸箱子，在里面铺了一个旧棉袄，它的新房子就做好了。它乖乖的.跳进自己舒服又温馨的家。我一脸喜悦的说“真乖。”它每天都待在家里舍不得出来，只有我放学回家后，它才依依不舍地从家里走出来，迎接我。
有一天，它在里面撒了一点尿，到晚上8点多，不知是饿了还有好奇，它喝了一点自己的尿入睡了。9点钟我去睡觉时看看它，发现我的小兔兔死了，这是为什么？今天和平时吃的一样，喝的水也没有什么不同，我一头雾水。马上叫奶奶，对奶奶说“兔子死了！”正在熟睡的奶奶不耐烦地说“不可能。”我听了这句话，感觉兔子可能熟睡了吧，安静的去睡觉了。
第二天早上，我迫不及待地早起看兔子，可爱的兔子真的死了。我带着疑问去问爸爸“兔子为什么会死呢？”爸爸说“婷宝呀！你要自己去发现，才能有结果。”我仔细研究，始终没有发现我的小兔兔为什么会死，还到网上查找也没有找到答案。
谁能告诉我这个还没有解不开的谜呀！
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