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三年级的作文300字
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的三年级的作文300字5篇，希望能够帮助到大家。
三年级的作文300字 篇1
每当我看到妈妈手背上那一条月牙形的疤痕，总会更加努力成长。它记载着一件令我难忘的事。
记得我七岁时，学习怎样骑自行车，可几天下来自行车非但没有学会，还把膝盖摔破了。流了很多血。伤口非常痛，火烧火燎的痛！没有那个词可以形容那样的痛。特别是给伤口擦药时，那种痛 简直就是“痛不欲生”啊！爸爸在一旁爱莫能助，只有干着急，妈妈红着眼睛心疼的看着我。
有一次擦药时，我疼的.直流眼泪。妈妈突然伸出了自己的右手，对我说：“觉得疼时，就咬妈妈的手。”我来不及思考妈妈的话，一口咬了上去，我越疼，咬的就越用力，有几次，还把妈妈的手 咬出了淡淡的血丝。过了几天我不再那么痛了，就问：“妈妈你为什么让我咬您的手呢？”妈妈想了想，说：“你咬妈妈的手时，把自己的痛发泄出来，也让妈妈不再心痛，这样咱们俩都得到了释放。 ”
听了妈妈的话我感动的想哭。我看着那条月牙形的疤痕，暗暗下决心：我一定要好好学习，报答妈妈这最无私和伟大的爱。
三年级的作文300字 篇2
“宝贝，起床啦！”啊，一听这声音就知道老妈又开始她一天的唠叨了。我假装没听见，一头钻进了被子。
“快起床！再不起床就来不及啦！”烦！真烦！老妈一开腔，就喋喋不休，别想再睡觉了。
“鸡蛋、牛奶在桌上……怎么还在磨蹭，刷牙洗脸！”
背上书包准备上学，老妈继续唠叨道：“上课要认真听讲，积极举手发言……”我忙蒙上双耳，应答了一声：“知道啦！”一溜烟跑出了家门。
天哪，老妈何时才能让我耳根清净啊！
终于一天，老妈要出远门一个星期。我甭提多开心了，哈哈，这下终于没人唠叨了。临走前，她还不停地嘱咐我：“宝贝，在家里不能看电视，要先写作业，再练古筝……”“知道，知道！放心吧，老妈！”
老妈前脚刚出门，我后脚就打开了电视，拿起一包零食，半躺在沙发上，真舒服！作业等等再写吧。第二天一觉睡到7点，老爸手忙脚乱把我送到学校，给了我2元钱。中午就和老爸在小吃店凑和凑和。
没两天，我就感觉耳边少了什么，有些茫然。这时我才知道，老妈的.唠叨声中饱含了多少母亲对子女的爱与期望啊！而我在不知不觉中，也已经爱上了老妈的唠叨！少了它还真不行！
三年级的作文300字 篇3
我叫林正昊，在洋汾林小学三年级二班学习，今年11岁。
我的头发短短的，粗粗的眉毛下面长着一双明亮的眼睛，不大不小的鼻子下面长着一张能说会到的嘴巴，个子不高不矮，我最大的优点是爱看书。
我看的`书很多，比如：《福尔摩斯探案集》、《十万个为什么》、《生活中的科学》……我每次一看起书来就迷在里面，听不到各种声音。有一次中午吃饭的时候，我坐在沙发上看书，老妈叫我吃饭了，我在看书，没反应过来，结果被老妈大骂一顿，还说我是“书呆子”。每晚临睡的时候，我都总是习惯性地拿起书来看，老妈上楼的声音，我没发觉，结果被老妈抓个正着，我只好收拾书，去睡觉。
虽然我被老妈大骂几次，但我也学习到很多知识，在书中我被福尔摩斯的精明折服了，被《十万个为什么》带进千奇百怪科学世界，也在《生活中的科学》中学习到许多生活常识……
我的缺点是做事马虎，我许多考试是由于马虎没有满分，我有一次数学应用题没有加括号，结果扣了六分，考了九十四分。为此马虎成我成长路上的绊脚石。
这就是我——林正昊，一个爱看书又做事马虎的男孩。
三年级的作文300字 篇4
我一向不喜欢植物，所以很少关注他们。可是，今年我家一盆小小的文竹改变了我对植物的看法。
夏天，摆在我房间的一盆文竹逐渐枯黄了，于是，妈妈把它一剪子剪在根部。理了个“光头”，并把它冷落在阳台上。后来，我无意中发现文竹枯黄的枝条又吐出了嫩绿的小芽。这文竹八成是活了?我试着施舍给它点水分。真没想到，“给它点阳光它就灿烂了”------这盆文竹居然起死回生了。
随着枝条一天天长大，文竹的.叶子也慢慢地长了出来。那些叶子向四周撑开着，犹如一把把碧绿的小伞，它们在阳光下闪闪发光。远远望去，就像小松树，可走近一看，它却是那样柔弱，摸上去毛茸茸的，给人一种容易亲近的感觉。
其实，文竹远不像我们看到的那么柔弱，它是坚韧的。无论是风吹还是雨打，无论自己所处的环境好坏，无论主人关注与否，它总是唱着一首奋进的歌，一步一步向上攀爬着。这不，短短两三个月的时间，它已经从“光头”攀爬至我家窗户的一半以上了。
啊!文竹，你要求人类的仅仅是那么一点微不足道的阳光和水分，但你却无怨无悔地用生命的满腔绿意，默默装饰着我们的生活，美化着我们的生活。你真美啊!
三年级的作文300字 篇5
今天，我们班上来了两位“小客人”——两只可爱的小鹦鹉，一只叫叽叽，一只叫喳喳。
小鹦鹉的样子非常可爱。它的红色小嘴油亮亮的，像涂了蜡似的。它的眼睛外圈是白色的，显得透亮灵活，头上好像包了橄榄色的.头巾一样。呀，它们似乎在 表演杂技，来了个“倒挂金钩”，叽叽喳喳的叫着，就像在说：“嘿嘿，我们历害么？别急，还有下一个节目呢！” 接着，它们又来了一个走“平衡木”，嘻嘻，挺专业的嘛！嗬，叽叽和喳喳正在比赛唱歌，你唱一句，我唱一句，声音越来越尖。它们一会儿不留神，一下子就掉到 笼子底下，一会儿叽叽趁喳喳不注意，啄它一下，喳喳回头一看，叽叽已经飞到笼子边上，装着若无其事的样子。老师把它们放出来，它们有时候落在我们的肩上， 有时候落在我们的手上，大家都很开心，不过生怕它们在我们身上或者桌子上拉“黄金”。它们俩又飞回笼子里休息，相互为对方梳理羽毛，多么温馨的场面啊！看 得出来它们平时都和睦相处得很好。听老师说，它们如果发生了争吵，就你一言，我一语争论不休，但是，过一会儿它们又会给对方挠痒痒，又和好了。
鹦鹉们累了，啄了点小米，喝了点水，便进入了甜蜜的梦乡。
我非常喜欢这两只小巧玲珑的鹦鹉。
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