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三年级的作文300字
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的三年级的作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级的作文300字 篇1
但看到丰收的景象，格外美丽，炎热的夏天已经走远了，像一盏盏小灯笼；红彤彤的苹果挂在枝头，心里早已乐开了花，我们又会回来的，还有的像美丽的红玛瑙。
边飞边好像在说:“天气渐渐转凉了。
像一个个红扑扑的脸蛋;葡萄架上也早已是生机盎然的景象，它们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，就像给大地铺上了一条金黄金黄的地毯，我爱你——秋天，也是美丽的季节，有的葡萄像碧绿的翡翠，等到来年春暖花开的时候， ，稻子成熟了，火红的柿子压弯了枝头，有的像颗颗闪耀的紫水晶， 一转眼，远远望去，秋天的天空一碧如洗，虽然累得满头大汗，红红的石榴也被这喜人的秋景笑得咧开了嘴……秋天是丰收的季节。
人们又迎来了美丽又凉爽的秋天。
一群群大雁排着整齐的`队伍飞向遥远的南方，”秋天的田野里，农民伯伯正在田野里辛勤地劳作着。
我们要飞到南方去过冬了，就像用清水洗过的蓝宝石一样，秋天的果园里，。
三年级的作文300字 篇2
我的家乡在松洋，它像一座美丽的大花园，曾被评为最美乡村。
春天，村前村后的桃花开了一簇挨着一簇，一团连着一团，在微风中笑着，抖动着。金黄的迎春花展开淡雅的花蕾告诉大家春天已经悄无声息的来到了我们的身边。白玉兰穿上了洁白的衣裳开在枝头上，就像一位美丽的少女静静的坐在那里。
夏天，村前池塘里绿色的荷叶在微风中不停的'摇摆，散发出浓郁的香味，它们亭亭玉立，非常可爱。荷花从水里探出了小脑袋，向人们打招呼呢！水池中还有含苞欲放的荷花，特别引人注目。
秋天，家家户户门前桂花开了香味扑鼻而来，让人感觉心旷神怡。花坛里的菊花不甘示落展开缤纷的花瓣，好像在说：“快来看看我有多美丽。”秋天的家乡浸润在浓浓的香气中
冬天，满天的雪花从天而降。地上，树上，房顶上积满了白雪，到处白茫茫一片，就像一幅美丽的图画。小朋友们穿上棉衣，棉鞋到雪地里堆雪人打雪仗，欢快的笑声村庄上空久久回荡。
这就是我的家乡一座美丽的大花园。
三年级的作文300字 篇3
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。今天我们终于迎来了冬季使者——雪。
清晨，天阴沉沉的压下来，使人有一种说不出来的压迫感，风时不时吹过来，过了一会儿，天空中好像有什么东西飘着。又过了一会儿，那飘着的东西越来越多了，有的大，有的小。仔细看，噢，原来是雪。我很快跑出屋子，那雪花，恍恍惚惚，飘飘柔柔的从无边无际的天空中坠落，我伸出手，让雪落在我的手心，仔细看那晶莹的雪花，不知不觉中，我居然觉得我是雪，和其它的雪花舞蹈，不知过了多久我才想起回过神。
时间一分一秒的过去，雪终于停了，世间万物都披上了一层银色的.白外衣，地上的雪十分厚，雪铺满了大地，蓬松松的，大团大团的鹅毛雪花，宛如月宫里桂花，树上的片片银花在风中舞动。我向前走，突然滑了一下，原来是雪和水在作怪，它俩互相依靠合成了一个新元素——冰。我走在上学的路上，脚下沙沙的声音，十分动听。路上的行人走得十分缓慢，生怕一个不小心就摔个大跤，还有的人在路上打雪仗。
雪，我喜欢你。你给大地穿上了白银色的大衣，你给人们带来了喜悦，我喜欢你。
三年级的作文300字 篇4
“你脸上有一条蛇。”“有吗？”“耶，愚人节快乐！”
今天是愚人节，我就被曾昱栋愚弄了好几回。
在体育课上，我们正在跑步，忽然，曾昱栋停了下来，指着我的脸，奇怪地问：“你的脸上怎么会有一颗痣？”我大吃一惊，心想：我什么时候长出一颗痣来了。我下意识地摸了摸我的脸。霎时，曾昱栋大笑起来：“愚人节快乐！”我马上恍然大悟，非常生气。但又一想：今天既然是愚人节，被愚弄一下也正常。我也可以去愚弄别人啊！
快上美术课的时候，我到妈妈的班里拿美术工具时，我突然也想捉弄一下别人。于是，我就对一个同学说：“你的'笔掉了。”他马上往下一看，哈哈，上当了。我强忍住笑声，说：“愚人节快乐！”然后一溜烟似的逃跑了。我一边跑，一边还听到了“你等着。”这样的尖叫。
愚人节真快乐！
三年级的作文300字 篇5
从一年级到现在，教我数学的老师一共有四位，其中让我印象最深的就是现在教我的廖老师。
廖老师中等身材，总是穿得很整洁，乌黑的短发下一双炯炯有神的眼睛，显得既精神又能干。
数学课上，廖老师总是用大组评比的方法来激活课堂，激发我们学习的兴趣。有一次，我们组里一个同学答对了一道题，按照规则，我们组可以得到一个美丽的笑脸。但是由于我们组里有些同学私底下做着小动作，结果只得到了半个笑脸。我们有点难受，感觉那半个笑脸在批评我们，于是我们继续努力，没有人敢再开小差了，很快我们就获得了一个加笑脸的机会。老师刚准备给我们加一个新的`笑脸，我们摇摇头说：“不要加这个笑脸了，把那半个补齐就好了。”于是，老师默不作声地又画了半个笑脸。我们有点着急了，仿佛新加的半个笑脸也在嘲笑我们，于是说：“不是这个意思，是两个半个合起 来。”廖老师微笑着把新加的半个笑脸擦掉，补齐了前面那个笑脸。我们非常高兴，因为那面耻辱的“旗子”终于被扯掉了。
你看，廖老师总是用这种巧妙的方法让我们明白许多道理，不露痕迹地告诉我们上课应该做什么，不该做什么，他是不是很能干啊？
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