实用的小学三年级的作文精品（10篇）
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的小学三年级的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学三年级的作文 篇1
我们学校一年一度的小燕子足球赛又开幕了!同学们可高兴了。 我们足球队队员更是格外兴奋， 因为我们年级是第一次参加，而且还有几个高手呢!我们班同学都信心满满!
第一节课下课，体育陈老师就叫我们班到操场上集合做准备运动。比赛马上开始了。 各班的球队摆开阵式，朝着对方球门发起进攻。一开始，双方球队互不相让，你夺我抢，一个球也没有进。后来五班的后卫与守门员有了点松散，我们班的主力前锋——王皓文瞅准时机，以迅雷不及掩耳之势给我们首进一球。 我们班沸腾了。刹那间，五班同学兴奋的笑脸消失了，有几个调皮的同学向我们做鬼脸，并不屑地说：“有什么好兴奋的'，不就是进一个球吗?” 我们班所有同学没有受他们挑衅的影响，拉拉队顶着寒风继续大声加油助威，队员们全神贯注奋力拼抢。就这样，我们班王皓文在同学们的配合下进了一个又一个，4∶0 了。
正当我们班同学觉得很有把握赢球的时候，一个“炸弹”冲向了我们班的球门。 还好我们班的守门员奋力把球扑了出去。好险!。
我们班的球员越战越勇，拉拉队的加油助威更加卖力，最终以7∶0 的好成绩赢了这场重要的比赛。 后面几天还有更重要的赛事等着我们，我们要做好准备，不骄不躁，直到最后的胜利!
小学三年级的作文 篇2
中国是一个有着五千年历史的文民古国，咱们中国的传统文化博大精深，源远流长，神奇的变脸。
中国的传统文化有：春节、中国结、剪纸、变脸、中秋节、湘绣等等，其中让我感受最深的要数变脸了。
记得有一年暑假，妈妈带我去四川旅游，在成都的一家老茶馆里我们观看了一个变脸的节目。只见几个演员穿着戏服在台上表演，其中一个演员用手往脸上一抹，原来红色的脸就变成了一张绿色的脸，再一抹又变成了一张其他颜色的脸，接连变了五六次以后就还原成演员的真面孔。这个表演让我看得目瞪口呆，此时让我觉得这变脸好神奇呀！以至于让我久久不能忘怀。
后来我通过上网才知道：变脸是川剧表演的特技之一，用于揭示剧中人物的内心及思想感情的变化，即把不可见、不可感的抽象的情绪和心理状态变成可见、可感的具体形象——脸谱，初中一年级作文《神奇的'变脸_作文》。最初的脸谱是纸壳面具，随着变脸绝技的飞速发展，制作脸谱的材料也发展成为现在使用的绸缎面料，极大的方便了演员的表演。变脸脸谱会选用一些不知名人士，包括侠士、鬼怪之类的造型，而人们所熟知的脸谱，如关公、曹操、包公等人物的脸谱的颜色对比要强烈，这样才能形成炫目的礼堂效果，在设色寓意的设计上，要以剧中人物的道德品质和角色种类为依据，或歌颂赞扬、或揭露讽刺、或鞭挞批判、或贬或褒，全都可以从脸谱色彩中反映出来。
变脸的手法有：抹脸，吹脸，扯脸，运气变脸。抹脸：将化妆油彩涂在脸部的某个部位上，表演时用手往脸上一抹，即可变成另外一种颜色。吹脸：用粉末状的化妆品，如金粉、银粉等装进特定的容器里，表演时演员只需将脸贴近容器一吹，粉末就会扑在脸上，吹时必需闭眼。扯脸：事前将脸谱画在绸子上，然后按顺序贴好，依据剧情的需要，在巧妙利落的动作的掩护下，在一张一张的扯下。
看完了我的介绍是不是觉得变脸很神奇？对了，由于变脸是国家文化遗产，因此是受国家保护的，不能外传的，所以想学也不是那么容易的事情哦！
现在中国的许多传统文化面临着失传，如何让传统文化继续发扬下去，也是迫在眉睫的事情，相信只要我们大家共同努力，一定能让传统文化永远流传！发扬光大！
小学三年级的作文 篇3
大家好，你们还记得六一节举办的跳蚤市场吗，那时我可是开心得不得了，具体是什么让我开心呢？就是我终于收获了第一个50元具体的情况请往下看。
那是我带了一大摞书去买，班上同学都笑我书呆子，我看了看说：“别得意，我一定会买到五十块钱的。”说干就干我先抢了个黑板放在我的桌前写着“亏本买卖一本书6元”不一会一个小孩跑到我的桌前说：“真的一本6元吗。”我说：“真的”她精挑细选，几分钟过去，她终于看中了一本书6元太贵了，我就给3元。“我摇摇头：”这原价可是10元呀，我这么降价，那我不是亏大本了吗？如有诚意，那就5元成交。“小孩叹气地说：”我还是出2元，你看我去买他们30几元的书才要2元，给吧！“我着急地说：”我的书全新的，那也不能太少了，4元合适了吧！“谁知小孩还是不领情，固执地说：”你的.封面已烂了，就2元。“我心里想：小孩哦，我降到7元已经不错了，你砍价也太厉害了吧。何佳瑶说：”反正这书你已看完了，给了，给了。“附近的同学也都在旁边叫着：”是呀，给了，给了！“小孩笑眯眯地望着我，我忍不住了，只好跺跺脚，咬咬牙：”2元就2元吧。“我不情愿地把书递给小孩，幽默说：”就当是我送给弟弟的礼物吧。“小孩也俏皮地说：”谢谢你这爱心哥哥。
小学三年级的作文 篇4
国庆假期中，我和好朋友相约去公园放风筝。
假日的公园可热闹了，花花草草摇曳着动人的身姿，游人们三三两两欣赏着美景，感受着大自然的美好。我们在一片绿油油的'草地上放起了风筝。
一开始，我让小伙伴合作放风筝，我让小伙伴帮我向上扔，我扛着风筝拉着线向前奔跑，可一连试了好几次都没有成功。我垂头丧气地坐到椅子，难受极了。“不行，我一定要让风筝上天。”我心里暗暗地想。于是，休息了一会儿，我振作起来继续放风筝。这次，我聪明了许多，没有风时，我拿好风筝，拉好线，等风大时，迅速让风筝离开草地，然后拉着绳子奋力地奔跑。用这个新妙招尝试了几次，果然风筝就飞上了蓝蓝的天空。我兴奋极了！可好景不长，风一停，我的风筝又像箭一样“嗖”地一声掉到地上了。哎，看来放风筝，有风才是关键呀!
太阳渐渐西斜，天空出现了美丽的彩霞，我们收好风筝，依依不舍地离开了公园。我们相约：下一次一定让风筝飞上更高的蓝天。
小学三年级的作文 篇5
一天，我正在回家的路上，忽然发现路边有许多蚂蚁，它们晃着如莲藕般圆嘟嘟的小身体整齐的在路边爬来爬去。
“它们在干嘛呢？”我心想。
于是，到家一做好作业我就到路边观察它们。我把带来的糖水和棉花糖放在它们经过的地方，蹲在旁边等了大约10分钟左右就看到一只蚂蚁慢慢爬到了我放东西的地方。它先用头上细小的触角碰碰棉花糖，又转身碰碰同伴的触角，好像在说“这块糖是安全的”。后面那只蚂蚁就马上离开了，不一会儿来了一队“蚂蚁兵”，它们慢慢地都集中到棉花糖下，用力地把棉花糖抬了起来，一起努力着要把棉花糖给搬走。
奇怪了，它们又不会说话，是怎么和同伴们交流的呢？我正在纳闷时，又发现蚂蚁们竟然只喜欢棉花糖而没有去舔糖水，这又是为什么呢？
带着疑问我回家查了一下资料。原来，蚂蚁喜欢糖是因为在洞穴里缺少糖份，所以，当蚂蚁一旦发现甜的东西，触角就会不由自主地硬起来，这是蚂蚁的一个天性。可能是因为糖水里的糖份被水冲淡了没像棉花糖那么浓吧，让蚂蚁只去搬棉花糖而不去身在舔糖水。
而且，蚂蚁是一种群居动物，它们的身体会分泌一种信息素，它在触碰同伴的时候信息素就会传递到同伴那里，它们就是用这个来当嘴巴“说话”的`。蚂蚁能排队整齐的走直线也是因为这个信息素。息素在蚂蚁的生活中可重要了。
别看蚂蚁是一种不起眼的小动物，但是，只要细心观察，你就会发现它还有许多神奇之处呢！让大家一起来发现吧。
小学三年级的作文 篇6
傍晚时分，半边天烧红了。这时，热气已经退了，我也心情愉快地来到了25区的小花园散步。
一进园，就看见许多榕树，一簇簇的树叶伸到路面上，绿的透亮，这时的榕树正处于茂盛时期，好像在把他的全部生命展示给我们看。你看：那么多的树叶，簇堆在另一簇上面，不留一点儿空隙，那翠绿的颜色照耀着我们的眼睛，似乎每片叶子上都颤动着，一个小小的生命，让我们舍不得碰一下树叶，害怕伤害了一个小小的生命。
再往里面走，你会发现这里的树变的越来越多，一棵挤着一棵。每年植树节，我们都会种下好多树，这样才能绿化祖国，还可以使空气清新呢!
接着往里走，你会看见一棵千年的老树，它是那样的挺拔，整棵树都透着使不完的.力气，直冲云霄，像是神仙行走的楼梯，下来为我们祝贺呢?这么多的树宛如进入了仙境一般。
沿着白，蓝……颜色的小石子，弯弯小路，你还会看见许多花儿，可爱的小蜜蜂贪婪的吮吸着花的香味，仿佛这是小蜜蜂的天堂，那些翩翩起舞的蝴蝶们也不甘落后，他们在花丛中你追我赶的互相嬉戏着。花儿吮吸着小雨滴，咕咚咕咚的喝着水，想着想着，我仿佛也是朵娇美的花儿，在同伴中不停地炫耀自己，过了一会儿，我才想起自己不是花，而是在欣赏花。
小学三年级的作文 篇7
大自然是个大舞台，他培养了四个大导演。他们暗中比试着看谁的节目更精彩。
这次该秋登台了。他选择了校园这个场景。随着灯光和音乐的开始，打扮成清洁工的秋雨，他一上台就忙个不停，清洗掉了夏天的炎热。让舞台的背景看上去更蓝更高。接着扮演成魔术师的秋风来了。她把碧绿的树叶变成了鲜艳的`彩蝶，飘呀飘……一直飘到地上。这时随着《精忠报国》音乐的响起，叶梗们站直了身体，变成一个个小勇士，正在“拨劲比赛”中一决胜负。小鸟为胜利者欢呼着。此时音乐又发生了变化，优美的钢琴曲让“彩蝶们”变成美丽的菊花、穿着红衣服和黄毛衣的可爱的小果子，跟着音乐翩翩起舞。
这时只见魔术师一挥手，叶梗们变成了一群小孩子。他们朗诵着《山行》——“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”回响在舞台。
小学三年级的作文 篇8
一个风和日丽阳光明媚的星期天，妈妈带我去公园里玩。我们走在宽阔的道路上，有说有笑。两旁的大树碧绿碧绿的，真惹人喜爱。
不知不觉，已到了公园门口。一眼望去，只见亭子金碧辉煌，亭中凉风习习，亭外鸟语花香，令人赏心悦目。我和妈妈迫不及待地走进去。“哇!好美啊!”我高兴的喊。地上到处都开满了五彩缤纷的鲜花，大大小小的蝴蝶在翩翩起舞。那花儿有红的.，蓝的，黄的，姹紫嫣红，让人看得眼花缭乱。它们有的已经开放，有的还是一个花骨朵儿呢!
我拉着妈妈的手向湖边跑去。湖面上波光粼粼。我们坐在小船上，只见湖水清澈见底，水中的鱼儿自由自在的游来游去，我把鱼食轻轻的抛在水中，小鱼立刻过来抢着吃。看着它们争先恐后的样子，我开心的笑了。笑声在公园的上空飘荡着。
夕阳的余辉撒在大地上，一切都仿佛穿上了一件金色的衣服。我和妈妈手拉着手，高高兴兴地回家去。
小学三年级的作文 篇9
今天一上课，老师就要我们做一个挑战-喝醋，我们都有种不详的预感，有的在那里直发抖，有的在那里哈哈大笑，我的心里想：“呀！要喝醋啊，我的天呢！还是早点结束的好啊！“
我是第二个尝的，我大步的走上去，看上去很自信，但是只有我自己知道，我的心里还是有点紧张的。我拿着杯子，老师帮我倒了一点，我憋足了气，一口喝完，突然我感觉没那么紧张了，因为一点味道都没有呀！觉的还是挺好喝的。可是回到座位之后，我全身上下瞬间象着了火一样，啊！真难喝呀！接着第三个同学走了上去，只见他也一口喝光，我一会他也不怕酸呢，不一会儿他表情大变，眼睛往上翻，嘴巴往上翘，一副痛苦到极点的'表情。看来这真是一次舌尖上的挑战啊！
下一轮挑战是吃杏子，老师先吃了一个，她刚咬一口就露出了痛苦的表情。她咬了第二口之后，牙齿开始不停的发抖，然后她咬了第三口，接着就开始不停的叫喊：“好酸啊！好酸啊！……“我在一边说老师是在演戏呢！老师吃完后给我们每人发了一个，我拿到一个就带着不安的心情咬了一口，呀！我的怎么是甜的，其它同学的都是酸的，看来我还真是幸运啊！
这次舌尖上的挑战，给我留下了深刻的体验！
小学三年级的作文 篇10
未来的城市不会有地震、龙卷风、海啸等一些灾难。未来的房子建在白云上，还然后能够在白云上种树。最高楼有一百层，一百层的楼里，电梯能够带你去大楼里的任何地方。房子还能够到处移动。房子不仅仅能够移动，还能够像宇宙飞船那样使用。
未来超市里的所有商品绝对安全。超市还可上门服务。比如说，你饿了，就把你想吃的.东西写在一种特殊的纸上，再往纸上浇水，你想吃的东西就会出此刻你眼前。
未来的学校能够自己定自己的课程表。每种课都天天规定在一个教室上这门课。学校的面积原先学校面积的十倍。学校里有鸟、兔子、鸡等一些动物，有七十棵大树。在学校里里，能够开车，即使你还不是十八岁以上人，但你还能够开车。唯一的不能是，出了校门就不能开车了。
在未来有一种机器。只要你丢了东西，就打机器，想你丢的东西的样貌，你丢东西就会出此刻你面前。有了这种机器，强盗偷的东西都会在丢失的人手上。
未来的交通工具十分先进。以汽车后面有推进器，能够在空中，水上，然后陆地上跑。汽车在空中每小时四十二千米，在陆地每小时七十千米，在水
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