小学三年级作文(精)
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的小学三年级作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学三年级作文 篇1
在很久以前，有一对夫妻，生了两个女儿。大女儿叫丹丹，小女儿叫萌萌。大女儿很骄傲，小女儿很谦虚。所以村里面的人就叫大女儿叫骄傲，叫小女儿叫谦虚。
他们都是同一个学校同一个年纪同一个班级。大女儿学习不好，却很骄傲，小女儿学习很好，却很谦虚。
有一次，学校举行期中考试，120分的试卷，大女儿只考了80分，小女儿考了118分。大女儿却高兴的喊着“嘿！我考了80分，大家都过来瞧瞧”小女儿却很谦虚地站在一旁，什么话也不说。人们都问小女儿考了几分。小女儿说“我这一次考试考的`不理想。答应爸爸妈妈考120分可是我只考了118分”人们说“118分还少哇！比你姐姐好多啦，你姐姐还80分呐”
小女儿说“这一次，我很粗心，下一次，我一定好好考。我一定要钻研这个题为什么错了”人们说“加油啊，谦虚”小女儿说“嗯，谢谢你们的鼓励”而大女儿撇了一眼他们。二话不说就跑走啦。
这个故事告诉我们什么道理呢？这个故事告诉我们人要做谦虚的人，只有谦虚，你才能获得一切。
谦虚使人幸福一辈子，骄傲使人后悔一辈子。
小学三年级作文 篇2
自从教以来，我已有二十年小学语文教学的经历。小学作文主要就是把自己的所见所闻所感所想记录下来，但在真正动笔表达时，却出现了许多问题，“无话可说”是学生最真实的感受。下面我就谈谈三年级学生在写作中存在的问题、成因及我采取的解决方法和取得的成效。
三年级的学生刚刚从“写话”过渡到“写作”，提到写作文，许多学生无所适从，无话可说。作文普遍存在以下问题：一是兴趣不大，说起写作文就心烦；二是复制作文书；三是说空话、编假话。究其原因，我认为主要是：一、基础不扎实，一到三年级直接过渡到写一整篇习作，学生难以适从；二、平时学生缺乏对身边事物的观察，不用心去记，没有素材，一到作文时就不知道写什么；三、过于依赖作文书，一到写作文就对号入座，要么一抄了之，要么东拼西凑；四、老师的作文教学缺乏经验，创新性不强。
针对学生的这些问题，我一直在寻找新的方法，也取得了一点成绩。
一、从日记入手，和学生一起写日记。首先让学生了解写日记的好处。把与学生在一起的有意义的事记下来，有时间我们就一起分享。后来我还陆续地教学生给日记分类：观察日记，心情日记等。
二、借助教材，让学生有的放矢。
语文教材中的许多文章不仅文辞精妙，内容丰富，而且其中的许多写作方法值得学习和借鉴。1、句式仿写。如排比句、比喻句和一些运用了关联词的.句子，就可以让学生经常练习并积极引导他们在作文中运用。2、段落仿写。如在学习了动作的一段描写后，我就要求学生观察一种动物，仿照这段的写，用上一些比喻或拟人的修辞手法把这种动物的外形特点描写出来。3、篇章仿写。对一些经典的例文，在让学生深入理解例文，掌握例文表达的思想感情和表达方式的基础上指导习作。
三、从实际出发，让学生有话可写。
为了杜绝学生抄袭或拼凑，我尽可能让学生写自己生活中的人和事。三年级学生好奇心强，我常选定大家都能做的小制作、小实验、游戏或课外活动，让大家参与，然后让学生结合自己的实践，讨论活动的过程，最后有重点地写下来，这样学生不仅有兴趣而且也有话可写。
除此之外，我在批阅作文时，除了表扬写得好的，还表扬作文有进步的同学。对于写作基础差的学生，我坚持积极引导，充分肯定他们的进步，哪怕是一句好话、用的一个好词，
都给予表扬，让他们品尝成功的喜悦，自信热情地帮助他们学习写作。
这样，学生在写作方面不再如先前那样畏惧，逐渐从模仿到写自己的话。当然，学生的作文还存在许多需要改进的地方，在今后的教学中，我还将与我的同仁们、我的学生们共同努力，让学生的写作更上一层楼。
小学三年级作文 篇3
春天来了，冬天偷偷地溜走了。太阳公公用柔和的光把沉睡的溪流唤醒了。
风婆婆这次并没有带来寒意，而是用温暖的双手摇摆着万物。
看啊，裹着棉裤的`小草，伸了一个懒腰，睡醒了。迎春花用它那芳香气味，为花园添上美丽。桃花、梨花、玫瑰全部开放，再加上绿绿的青草真美丽啊！
人们换上了艳丽多彩的春装，阿姨们穿上漂亮的长裙，给城市增加了一道亮丽的色彩。农贸市场也热闹起来了，卖水果的摊子上摆着诱人的葡萄、鲜红的草莓和又甜又脆的大苹果。商贩们放开喉咙 吆喝着。
好一个美丽、热闹、繁忙的季节！
我爱美丽的春天。
小学三年级作文 篇4
我叫刘宣邑，今年九岁了。我是一个头脑机灵的男孩儿，白净细腻的皮肤上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面长着一张齿白唇红的嘴巴。我在创新街小学三年级五班学习。我的`朋友们都叫我机灵蛇、聪明蛇、贪吃蛇，朋友们都说：“不愧蛇是你的属相。”
我喜欢踢足球、打篮球、游泳……其实我最喜欢的是踢足球。在我刚开始学踢足球的时候很有意思，我总是把球踢进自己的球门，那些大哥哥们都责备我。其中有一位大哥哥不但没有责怪我，而且很有耐心的告诉我：“我们不能向自己的球门踢球，否则进了球就是别人得分。”经过大哥哥的耐心讲解我终于明白了，从此我慢慢学会了踢足球，而且现在还是一个足球高手呢！
我上课积极发言、爱动脑筋、认真完成老师布置的作业，并且我还很热心的帮助同学，无论哪个同学遇到困难，我都会尽力去帮助他们。我还有许多不足，我的字写的不好，做事情没有耐心、还喜欢追逐打闹，今后我一定要改正自己的不足之处，争取做一名合格的班干部。
这就是我，你们愿意和我交朋友吗？
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