三年级的作文合集（7篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的三年级的作文7篇，希望能够帮助到大家。
三年级的作文 篇1
同学们，每个小朋友家里肯定都有书桌，我家也不例外。可是，你们肯定不相信，我家的书桌具有神奇的功能呢！现在，我来给大家介绍一下吧！
每当我坐到书桌前准备写作业时，它马上就帮助我纠正姿势，让我把头抬的高高的，腰坐的直直的`，还帮我把笔握好，让我工工整整的把作业完成。
有了正确的坐姿，再加上合适的灯光，就更完美了。这时，书桌会帮我把台灯调整到合适的亮度，既不昏暗、也不刺眼。如果浪费电的话，它还会自动把灯关上，让我养成节约用电的好习惯。
每当我坐到书桌前，我就会发现：我的思维如泉水般涌出（文思如泉），我的手会不受控制不停的写（手不停挥），直到我完成作业。
这么端正的坐姿、这么舒适的灯光，再加上我这么敏捷的思维，不用说每天的作业我都能又快又好地完成！
同学们，我介绍了半天，你们应该会发现这只是一张很普通的书桌，其实书桌并不重要，重要的是我们要养成良好的学习习惯和生活习惯，写作业时要集中注意力、不分神，这样才能提高学习效率，让自己更好的掌握学习到的知识！
三年级的作文 篇2
从小到大，我们会遇到很多老师，而令我印象最深刻的是我们的语文老师——陈老师。从刚开始上小学一年级至今，陈老师一直陪伴着我们一路欢笑，一路成长。
陈老师长得很漂亮，中等个子，瘦瘦的身材，清秀的脸庞，微卷的长发，一双温和且善解人意的眼睛。
每天清晨，我们进行早读时，陈老师就在讲台旁一边陪伴着我们早读，一边全神贯注地看书，就算外面有惊天动地的大事，她也不会受到丝毫影响。
陈老师讲起课来有声有色、娓娓动听，同学们都非常喜欢上语文课。尤其是每周一节的`作文活动课，那可是我们班的一大特色，怎一个精彩了得！在老师的指导下，每期都由一名同学自愿上台充当临时小老师主讲作文课，各个环节都生动有趣……
在语文课堂上，如果有同学开小差或窃窃私语，老师不会直接点名批评，而是用“会说话”的眼睛注视着他，让他自己感觉到自己的不对，然后主动改正错误，真正做到不用严厉批评，更不用大声呵斥，我们一个个都安静老实了。这一点你们不得不信服，我们的陈老师就有这样的“神功”。
课后，陈老师批改我们的作业更是认真负责、一丝不苟。每天我们的《每日随笔》都要批改，工作量非常大，但即使很小的错误也能被老师的“火眼金睛”发现。
陈老师在兢兢业业地教好语文课本知识之余，又带领我们诵读了许多经典国学，如《大学》﹑《中庸》﹑《论语》﹑《笠翁对韵》﹑《孝经》﹑《诗经》等等，从一年级开始，一坚持就是三年，让我们从中学到了很多做人做事的道理。
这样的语文老师是不是与众不同，有什么理由不喜欢呢？我爱上语文课，更爱我们的陈老师！
三年级的作文 篇3
“妈妈”，这两个字是不是经常在你耳边响起？我只要一听见“妈妈”这两个字，就会想起妈妈对我的爱。下面，就让我带你们一起去感受妈妈爱的世界吧！
有一次，我光想着去我的好朋友家玩，没有认真地写好作文。一篇短短的文章，里面尽是错别字。妈妈看了，一气之下，把我的`作文本撕成了碎片儿。一开始，我很生气，也很伤心。可是静下心来一想，妈妈这也是为我好啊！这是一种严厉的爱，是一种隐形的爱。我又仔仔细细地把作文重写了一遍。这次，妈妈看了作文说：“佳慧，做事需要认真、细心的，尤其是学习，来不得半点儿大意和马虎啊！”我听了妈妈的这些话，深深地感受到了妈妈的爱。
妈妈的爱是无私的，妈妈的爱是伟大的！
三年级的作文 篇4
她待人总是笑容可掬，每天都把笑容挂在脸上；她个子高大，总是为个子矮小的同学伸张正义；她喜欢打手球，总是把可恶的男生打得落花流水。她就是令我最敬佩的同学，也是我的好朋友──李云瑄。
我们两个从一年级到五年级都是同一班，也许是冥冥之中安排的吧！我们在学校总是形影不离，放学后，我们也一起讨论功课，虽然她的成绩没有很好，但她总是乐观面对而且也努力不懈，再怎么困难的问题，她也都能够搞懂，所以我最钦佩她待人处事的态度。
有一次期末考，她兴高采烈的跑来找我，我知道她考差了，所以在我们讲话的同时，我留意不说一些有关成绩的字眼，目的是避免她伤心。我以为她也就不谈成绩而和我讲些“八卦”了，但她出乎我意料的.说：“刘嘉，告诉你一件好消息喔！我这次月考有进步八分耶！”我心里暗自的想：哇！如果我像她一样，成绩不是很好的话，我会怎么想？不是羞愧得无地自容，不然就是难过得想嚎啕大哭，哪还能像她这一般境界来和同学分享进步八分的喜悦？于是我好奇的问她：“为什么你可以这么乐观啊？”她微笑的说：“只是一件小事情，要看你怎么面对，有些人可以很乐观的面对，但是也有人用悲观的角度对待。如果一直往坏处想，想到最后甚至有可能得到忧郁症。所以我宁愿选择乐观快乐的过一天，也不要悲观沮丧的虚度每一分、每一秒。”说话的当下，我看见她快乐、自信的脸庞，就像容光焕发的骄阳。真是一语惊醒梦中人！是呀！为什么要因为一个小小的失败而把自己搞得黯然神伤呢？“有些事情只要换个方向想，就能轻松解决，又何必庸人自扰、自讨苦吃呢？
经过这次事件后，我向李云瑄学习乐观的面对每一件事情，也让我更由衷的佩服她，我能够遇到这么好的同学，真是三生有幸啊！
三年级的作文 篇5
“咔嚓”一声断电了，眼前顿时一片漆黑。妈妈喊起来：“断电了！”我说：“NO，不会断电，我们这从来不断电，是不是灯泡坏了？”唉！周围一片漆黑。刚才还全家讨论着今天的红烧肉的味道，可刚刚夹好的肉还来不及放进嘴里，那电大哥就来坏我好事。真是的，你随便什么时候断呀，干嘛，人家吃饭的时候来瞎糊闹呢。
饭还得吃，爸爸摸索着去织布房。电筒拿来了，暂解决了吃饭问题。快速地吃完饭，我们全家出动去散步。走到外面，虽然没有灯火。但是月亮高高在上，仿佛一盏明灯照亮着大地，也照亮了人的心灵。在月亮边上的“小跟班”——星星，他们调皮地眨着小眼睛，在看着我们，好像在说：奇怪，今天下面怎么这么黑呀。
是断电了，四周静静的，听不到一点机器织布声了。这时，感到没电的时候真可怕的，周围黑得伸手不见五指，周围静得听不见半点声音。原来一直把织布声当作噪音的我，此时盼望听到这“隆隆”的声音了。
后来，出来的`人多起来了，因为断电了，大家都闲着了，都出来走走聊聊了。这时又感觉断电真好，因为断电可心让人们的身心舒展一下，休息一下，人们累了一天了，也许断电才给他们最好的休息。
三年级的作文 篇6
我爱水，我爱欢快活泼的小溪，我爱汹涌澎湃的黄河，我爱奔腾不息的长江，也爱深沉浩瀚的大海，但，我更爱美丽的温柔的湖。
湖是硬的，湖是静的，湖是软的，湖是活的。
湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出绿的树、红的花、蓝的天、白的云。
湖是软的，微风习习，波纹条条，像一幅迎风舞动的.绸。
湖是活的，层层粼浪迎风而起，伴着跳跃的光，伴着我的心在追逐、在嬉戏。
我想：“湖中定有个水晶宫，那是个金色的家园。不然它为什么整天那么快活？水品宫中定有一块巨大的翡翠，不然湖水怎么会那样绿？”
静的湖可爱，雨中湖更是可爱。
细丝般的春雨轻轻地飘下来，不停地织，织出这绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像姑娘绣出的团团新生的莲叶……春雨来的时候，湖面上最热闹，你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。“轰隆”，礼炮响了，大会马上开始了。大雨一落，联欢会正式开始。你看到那湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的将花，你想知道节目是否精彩，那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会告诉你的……
三年级的作文 篇7
暑假就像一架钢琴，而暑假发生的事就是一个个快乐的音符，谱写了一首首曲子，也谱写了我快乐的暑假。而今年暑假去惠山玩时发生的事，那就是个最美的音符。
8月27日，我、表妹、周琳等小孩随着我们的家长来到了惠山脚下。“那棵树真美！”“惠山真美，真高！”我们都情不自禁地发出的赞叹。
我们顺着别人踩出来的羊肠小道来到了半山腰。呀，真美！你看——草坪上蝴蝶翩翩起舞，边上的小溪缓缓流淌，小溪边上全是被它浇灌的花花草草，小溪中间还有用石头堆砌的小石桥，在河对岸还有一个神秘的洞，洞口长着两棵松树，草坪平平整整，美丽极了！这时候，妈妈变戏法似的拿出了桃子给我们解渴。趁着妈妈洗桃子的`功夫，我们几个女生来到了对岸看洞。走进去一看，我们以为自己来到了皇帝的御花园呢！一条弯弯曲曲的小溪往下伸延，溪水清澈见底，仿佛能看到小鱼小虾们在一起玩捉迷藏呢！草坪上的花花草草组成了一只正在飞翔的苍鹰……
吃过桃子，我们继续向山顶进发。走了大约十来分钟，我们的眼前出现了一棵高约30米左右的枫树。我们几个小孩在树下玩起了“警察抓小偷”。在这颗美丽而高大的树下，我们摆着各种造型照相。逗留了一会儿，我们又向山顶出发了。
到了山顶时，太阳已经快落山了。夕阳西下，俯视全城。呀！美丽的无锡尽收眼底，所有人，就像蚂蚁一样小，小汽车和卡车也只有玩具汽车那么大。真是应了杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”。看了一会儿美景，我们就坐缆车下山了。
虽然这次登山让我筋疲力尽，但是惠山的美丽景色却美不胜收，让人流连忘返。我告诉妈妈：“下次我还来！”
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