实用的三年级作文必备5篇
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的三年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级作文 篇1
今天，我们读书小组开展了一次实践活动，主题是保护环境、人人有责。
早上，我们在光明村的小广场集合，我们便开始小组活动。我们每人准备了一个袋子，准备装垃圾用。在路上，我们看见了垃圾，就一一捡起来把它装进袋子里。我们来到光明一村东面的幸福河边时，可怕的画面出现在我们面前，河面上飘满了人们的生活垃圾，袋子和箱子随处可见。听妈妈说，以前这条河很干净，河两岸种了一排排的柳树。每到夏天，长长的柳枝垂到岸边， 河里有很多的小鱼游来游去，人们还经常在河边散步呢。现在鱼儿不见了，河水变成了黑绿色，河里飘满了垃圾，还散发着一股恶臭。在离小河五十米远的.地方就是垃圾房，可人们却为了省事，不负责任地把垃圾扔到了河里。看到这一幕，我们大家感到又难受又可惜。往前走了走，河面上的垃圾越来越多，我们是在看不下去，只好离开了这条小河。
我们回到了小广场，大家围坐在一起讨论了一下，是什么原因让我们的生活环境受到了这么严重的破坏？大家踊跃发言，你一言我一语，一致认为是人们的懒惰和不负责任导致了环境的破坏。地球是我们赖以生存的家园，破坏环境就等于破坏自己的家园。我们应该保护环境、爱护环境，只有这样我们才能健康的生活，健康的生长。我们呼吁大家，保护环境、人人有责，保护环境、从我做起。
三年级作文 篇2
今天，我和哥哥一起去绍兴科技馆参观了“防震减灾”主题科普展。这次展览主要以直观的形式给我们介绍了有关地震、火灾的知识、防震减灾相关的内容，以及应付其他自然灾害的正确方法。我们还看了一场免费的`立体电影。这次参观给了我很多很多关于“防震减灾”的知识，收获真不小啊！
地震给我们带来了许多伤害。比如，生命线破坏、人员伤亡、火灾、地表破坏、房子倒塌。地震最大的伤害就是人员伤亡，1558年，由于地震，伤亡人数83万余人，是世界上伤亡人数最多的一年；唐山大地震死亡了24.2万余人，是20世纪死亡人数最多的一次地震。地震还会对铁路和管道等生命造成巨大的破坏。记得1976年7月28日，河北省唐山市发生了7.8级地震。顷刻之间，一个百万人口的城市变成了一片瓦砾，造成24.2万伤亡，16.4万余人受重伤，给人类的日常生活和经济发展带来了巨大的损失，使世界大吃一惊。但是，没有地球的运动变化，就没有我们这个美丽多彩的世界！！！地震之后的岩石是记载历史的书籍，有一种岩石叫做碱流质孚岩，生产在吉林天池，成因是火山爆发时岩浆中分离出的火山气体被‘冻结’在浮岩中，气泡约占岩石总体的百分之七十以上，因而可以浮于水面之上，故被称作浮岩。
参观了这次科普展，我明白了一个道理，面对灾害，科学认识，正确面对，是我们每个人都应该具备的能力。很多时候，多一点常识，就可以挽救一个生命。地震的难民是多么的勇敢，他们冲向自己的生命，保护家人，获得一个完整美满的家庭，我们也应该伸出援手，去帮助受难的人，在这里，我还想大声说：“地震面前，我会是一名小勇士”。
三年级作文 篇3
星期六的早晨，我和外婆为了避开火辣辣的太阳，我们早早的就来到了姨婆家。
姨婆家住在黄口，听说姨婆家有一个大菜园，我很高兴。我想：这样我就可以到姨婆家去摘菜了！哈哈！正碰得好，姨婆姨婆今天要去菜地，我就可以跟着姨婆一起去菜地了。
我跟着姨婆一起来到菜地的山脚下“上了山就到我的菜地了，”姨婆说。正当我高兴的时候，又遇到了一个难题：这么陡峭的山路这么上?就是几块小石头搭 成的小路，边上全是茂密的小草，小虫子爬到腿上都不知道，我正想着。姨婆先上了，嗬！真厉害呀！看来还是很简单吗，我跟着上第一个石头，没想到就跌了一个 “狗啃泥”。我拽着小草吃力的上来了，外婆也像姨婆一样，十分轻松地上来了，迎面就是姨婆家茂密的，绿绿的大菜地了！我们开始分配工作，我和外婆摘山芋 杆，姨婆摘辣椒。姨婆告诉我“摘山芋杆要摘主杆旁边的枝杆，千万别摘主杆喽。”我点头说：“知道了！”便做起来，我只听见“啪”的一声，摘下了一根山芋 杆，。慢慢的'，手变得黄黄的。“啊呀！不好！我把主杆摘下来了。”我大喊着。姨婆家肯定损失大了，等我和外婆摘完山芋以后，我已经摘断了6根主杆。
姨婆家的菜地真是有趣！下次我一定还会再来的。
三年级作文 篇4
最近，数学朱老师在给我们上有关厘米和米的课，让我知道了我们身体上竟然还有“尺”！
在《认识厘米》的时候，我们认识了1厘米，1厘米有多长呢？不就是橡皮的厚，订书机的宽嘛！当老师说我们的大拇指指甲宽可能也是1厘米的时候，我立马拿起尺来，一量！真的，差不多就是1厘米！太神奇的了！可神奇的不止这！当老师介绍一拃的时候，我心里嘀咕：“这一拃有什么用呢？”接下来老师又让我们估计我们手掌的宽，有个学生说7厘米的时候，我已经偷偷的量的自己的手掌，真的，我就7厘米多点。他怎么能猜得那么准呢？有依据吗？当我听到他说：“刚才我们一拃大约14厘米，我用一拃比划了下，不就是一拃的一半嘛！”我顿时恍然大悟！
在《认识米》时，朱老师追问：“谁能知道1米大约有多长？”小朋友们有的拿粉笔来比划，有的拿着书本比划……在交流展示的时候，我张开双臂，又稍微往里弯曲一点。朱老师拿米尺帮我量了量，就比一米多出一点儿。朱老师高兴的问我为什么能比划的这么准？我说：“我知道人的双臂张开的时候和自己的身高基本是相等的，而我的也知道我的'身高是1米30厘米。所以我张开双臂再稍微往里靠拢一点差不多就是一米了。”朱老师向我投来赞许的目光，接着，老师还介绍了我们身体的另一把尺——“一庹”。这一庹作用也可大了，它就比1米短些，老师让我估计黑板的长，教室的长，我都用了一庹来量一量，和实际长度可接近了！
我们身体上的“尺”有趣又实用，它们可随身携带，还可以做估计物体长度的参考，但如果要量的精准，还得用到真的“尺“啦！
三年级作文 篇5
“一屋不扫，何以扫天下？”一听到这句话，我就想起我的洗碗经历。
星期三的晚饭后，看见累了一天的妈妈还要洗碗，一个帮妈妈洗碗的念头浮现在我的.脑海中。
开始洗碗了，我先拿起一个盘子，冲掉上面的油渍；接着，该用洗洁精了，我拿出海绵，对着洗洁精狠狠一挤，使劲往盘上一搓，“哧溜”一声，溜溜滑的盘子，一下子滑出我的手，差点儿摔碎！“别着急，慢慢来，看我怎么做的。”妈妈发话了，“不要挤太多洗洁精，也不需擦得太用力，别忘把盘底也洗干净。”我小心翼翼地试了一次，居然成功了！我洗得越来越起劲，也越来越熟练。最后，我把盘碗上的洗洁精彻底冲洗干净，大功告成！
最难的来了，洗锅！无论我怎么擦洗，锅里的油渍异常顽固地不肯下来！“多一点洗洁精，试试钢丝球。”我试了试，油污果然下来了。我又洗了锅把儿与锅底，完成了！
看着自己辛辛苦苦洗干净的碗，我心中不禁想到：没想到看起来这么简单的洗碗也需这么多技巧，看来做好小事也不容易。“一屋不扫，何以扫天下？”让我们一起踏踏实实干好身边的每一件小事吧！
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