小学三年级的作文（常用3篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的小学三年级的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学三年级的作文 篇1
每一个星期一早上，同学们都会早早的来到学校，因为我们要举行升旗仪式。
星期一早上6：50我就起了床，以最快的速度穿衣服、洗嗽、吃早饭，迅速到了学校。一到学校我直奔教室，把书包放在班里，又飞速到操场上站队，有些同学连书包都顾不得放直接站到队里。我们的队伍排列的很整齐：以升旗台为中心点，管乐队成弧型包围着国旗台；一年级在管乐队的北面；二年级在最东边；三年级在二年级的西边；五年级在三年级的西边；四年级在五年级的西边；老师的队伍又在四年级的西边。
升旗仪式即将开始了，前操场上站了将近四千人，二、三、四、五年级都穿着红黄相间的校服，像清晨刚刚升起的太阳照射出的耀眼的光芒；一年级的小同学们穿着五颜六色的衣服，把校园点缀的更加美丽。
只听见主持人响亮的声音，升旗仪式开始了！
第一项出旗，鼓乐队演奏出了那美妙的音乐，随着音乐的'响起，七名女生迈着轻盈的步伐，走向国旗台，将她们拉着的那面鲜艳的五星红旗，递给了升旗手，升旗手将旗子系在旗杆上。
“起来，不愿做奴隶······”随着歌国的响起，升旗手甩开旗子，拉动滑轮，红旗也随着滑轮的
拉动冉冉升起。同学们都脱帽肃立，敬着队礼，唱着庄严的国歌。大家注视着，会场十分肃静。每一次仰望高高的五星红旗，我心中就会升腾起一团熊熊 的爱国火焰；每当唱起庄严的国歌，我作为中国人的自豪感便油然而生。
接下来是国旗下讲话，每回老师讲的题目都不同——有讲爱护环境的，有讲感恩的，有讲勤俭节约的，有讲好习惯的，有讲读书的······每当老师讲话时，台下的同学都会静静的聆听，并反思自己，改正错误。
紧接着是才艺展示，同学们可是多才多艺，“十八般武艺样样精通”呢！每回的表演都十分精彩。接下来由大队辅导员来颁发流动红旗。流动红旗分三项：纪律、卫生、课间操。当我们班得到红旗时，全班同学欢欣鼓舞；当我们班没得到红旗时，大家都垂头丧气······
升旗仪式结束了，我们排着整齐的队伍上楼，此时是校园里的一道特别的风景线啊！回到教室后，校园恢复了往日的宁静。只看见同学、老师的辛勤劳动的身影，只听见同学们教学楼里又传出朗朗的读书声。
小学三年级的作文 篇2
我家阳台上有许多的花，有百合、玫瑰、墨菊，这些花五颜六色，绚丽多彩。
洁白而优雅的就是百合，百合花的根像大蒜瓣一样，能够食用，据说它的营养价值很高，还能够药用。百合花长着一根很长的茎，茎上有许多嫩绿的叶子，它们成螺旋状分布。茎的最顶端挂着许多铃铛似的百合花。百合花到了必须的时候，花骨朵自然就会炸开，里面冒出七根花蕊，其中一根就是雌蕊，其余六根就是雄蕊。我们家的百合花叫做火百合。火百合就是红色的，然后花瓣上有许多小黑点点。有的百合花都开谢了，只剩下一根雌蕊。百合花的每片叶子上都有一个黑色的种子。
百合花生命力坚强，不怕太阳晒，也不怕雨水打。不管天气再怎样干旱，然后它照样亭亭玉立。
清新的就是吊兰，它外型美观，像一个亭亭玉立的少女，深绿色的又细又长的叶子没精打采地低垂着，好像一群做了错事的孩子低着头站在老师面前。一阵微风吹过，低垂着头的叶子的都随风摇曳起来。吊兰的茎十分修长，它大约长50――60厘米，它从一片片叶子中高挺而出。而在茎上的一小簇叶子底部，有一个粗粗的，矮矮的东西，那就就是吊兰的根。这个根一旦扎到泥土中，就会快速生长，一盆崭新的吊兰又会生长出来吊兰的花瓣白白的，每一篇花瓣都像一个椭圆形的.木瓜，而黄色的花蕾点缀其中，低下头一闻，淡淡的清香使人神清气爽。绿色的叶子衬托着这白色的花瓣，既秀丽又淡雅。嗬，真像一个下凡到人间的“花仙子”呀！
吊兰的花虽然小，但也会放出光彩！学习也就是一样，只要努力，就会放出光彩！
小学三年级的作文 篇3
每个妈妈都有自己的性格特点，有的温柔，有的严厉，而我的妈妈却很唠叨。
“何润华，我都说过多少次了，字迹要工整，横平竖直，看看你这张卷，写的一塌糊涂，卷面被扣分，遗憾不遗憾？”听见了吧，这唠叨就开始了！
妈妈的唠叨永远是那几件事，其中说得最多的是让我做事用心学会检查，课堂要精力集中，注意听讲；写字要工整，不要毛毛躁躁。我的耳朵都被磨出茧子了。
有一次，妈妈在签语文卷时，发现我把“炯”字的右半部写成了”同”，便特意嘱咐我好几次，还再三的问我记住没有，我当时把妈妈的叮嘱当成是没完没了的唠叨，心想：不就错一个字吗，干吗没完没了的？我的心里显得极其不耐烦，于是便带着怨气说道；记住了!结果在一次期中考试中，我还是把这个字写错了。当卷发下来时，我心想：完啦，我要大难临头了！果然不出我所料，妈妈的'唠叨中带着气愤：你看看你，总是嫌妈妈唠叨，对你说什么你都当耳旁风，这个字你应该错嘛?”我边听边懊悔，扪心自问，妈妈的唠叨不都是我造成的吗?如果我用心做事，妈妈也不会有这么多的唠叨。我回忆着妈妈的唠叨，细细的品味着那些“唠叨”的话语，从中深深的体会出妈妈“唠叨”中饱含的爱！“儿子，写作业时把头抬起来，和本保持一尺的距离，保护好视力。”听，我的老妈又开始唠叨了。