实用的三年级学生作文4篇【热】
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的三年级学生作文4篇，希望能够帮助到大家。
三年级学生作文 篇1
今天，我和妈妈坐飞机去北京旅游，我非常的激动，因为这是我第一次坐飞机。
经过安检，我们坐上了飞机，广播里有位姐姐给我讲解了乘坐飞机的安全须知，到了飞机起飞时间，飞机慢慢地滑行到跑道上，实然，飞机发出“轰、轰、轰”的巨大声音，飞机加速了，飞机终于起飞了。
一开始飞机是倾斜的，慢慢地飞机到了一定高度，飞机平稳了，我好奇地透过窗口住外看。
我看到了高大的建筑，慢慢变成了小小的，像一个一个小模型，马路像一条条带了，路上的汽车像一只勤劳的小蚂蚁。飞机越飞越高，飞向了蓝天，一朵朵白云从我们身边飘过。
瞧，那朵云像一条巨大的龙，盘旋在天空中。看，那朵白云像一只可爱的小兔子，跟我们打招呼。从我们身边飘过的.白云轻轻的、白白的、软软的，像一团团可口的棉花糖，让我忍不住想咬一口。
过了一会儿，广播里传来飞机即将坠落的消息，我感觉飞机变低了，房子、马路、汽车越来越清晰，很快飞机着陆了。
这次坐飞机真是即激动又开心呀！
三年级学生作文 篇2
我介绍的同学是何霖涛。他很矮很丑，他有一双亮闪闪的眼睛和红红的嘴巴，后脑勺有一条小小的辫子。在我眼中，他是一个非常骄傲自满的人。
有一天下午，我和何霖涛一起玩“石头、剪刀、布”的游戏。游戏开始前，他高高地昂起头，恶狠狠地盯着我，好像我是肯德基里那香喷喷的鸡翅，一口就想把我吃掉，然后傲慢地对我说：“哈哈，肯定我会赢！”
“说不定是我赢！”我不服气地说。
游戏开始了。我们一起说：“石头、剪刀、布。”他像一只骄傲的孔雀，摆出一副不屑的`神情，慢呑吞地出了个石头；而我就像一只藏在洞里的小鱼，小心翼翼地伸出拳头，出了个布。真是太意外了，居然我赢了。
我的脸上露出幸福的笑容，高兴得手舞足蹈，大声欢呼：“我赢了，我赢了！”何霖涛像一枝狗尾草一样站在那里，无精打采地低下了头。
我的内心充满了喜悦，看着一脸沮丧的何霖涛，我批评道：“谁叫你骄傲的，虚心使人进步，骄傲使人落后。”
何霖涛的脸红了，不好意思地说：“唉，这次我太骄傲了，下次我一定知错就改。”
三年级学生作文 篇3
今天，丁老师让我们玩一次传话游戏。我们欢呼雀跃。
游戏开始了，我们组的第一个人邓晨曦快速地记下纸条上的话，传给徐湖佳。她传的时候，两手抱住徐湖佳的头，嘴对着他的耳朵，快速地传话。排第三位的吴佳星，他早就准备好了，一下子就传好了，接下来是我了，我心里非常着急。可没想到那个死吴佳星却只传了一句话。我耐心地问“还有吗？”他说：“我只记得这些了，别怪我。”我连忙往下传，不一会儿，我们就传到最后一个人，他走向讲台。老师问他：“你最后听到传了什么？没想到他只说了四个字-－－张深爸爸。”我们哈哈大笑。
紧接着，第二轮又开始了。邓晨曦看完纸条，笑了一会儿，她就传了，这时听到的徐湖佳哈哈大笑。过了一会儿，他传给吴佳星。可是，吴佳星当时没听到，过了一会，他才听到，跟我说，我向来都很喜欢笑，可是传话时，我却没笑一下，认真地听着，听完后，又传给另一个人，传完后，却不知道最后一个人在哪，过了一会儿，他才出来，传好后，他上去，还是得了第二名。可是说出的`话与开始的也不一样。
最后，老师把原句写在上面，可和我们传的，却是相差十万八千里。这次游戏 让我懂得了传言不可信。
三年级学生作文 篇4
今天，我走在放学的路上，心情就好比天空一样无比晴朗。当我走到一棵大树下时，一片叶子吸引了我的注意。
这片叶子长得与其他叶子不同，他有三片叶子，两边的叶子长得比中间的叶子大了好几圈，就好像两个老师在维护一个乳臭未干的学生。因为都是新长出来的，所以颜色都很翠绿，想翡翠一样耀眼，像宝石一样使人心情畅快。但是我却在被叶子而感到陶醉时，却被一个回忆打断了。
那时，我还上一年级，去了一个叫珠脑心算的课后班，有个老师叫马立新，还有一个叫马丽蓉，她们很负责。有一次，我上课不听讲，画自己的'鞋子，被老师一眼看到了，狠狠的训斥了我一顿，放学还把我留下了，妈妈看我没回来，就去学校找我，看见老师正在训斥我，就问老师怎么回事，老师把事情的来龙去脉都告诉了妈妈，结果，妈妈和老师来个女双，一起训斥了我一番。但我走时，老师却温柔的对我说：“陈朋，下次不要溜号了。”我也只好说声再见。还有一次，我把二十道题全做完了，拿给老师判，老师判完后说道：“恭喜啊，你全部都做错了，并幽默的还给了我。我当时都呆了，心想：怎么能全都错了呢，不可能的啊。便把老师手里的题了回来。
这时，我才缓过神来，心想：我怎么会想起她呢？于是就向家走，结果神一般的遇到了马立新老师，我擦了擦眼睛，大概是老天安排的吧。马立新老师先看到了我，向我说了一声：”哈喽！“我也回了句哈喽。他就问我现在怎么样，。我如实回答后，便说了再见。老师也和我说了句再见，我就走了。
我想对大家说，即使我们离开了我们的老师，但师生的情感还在，如果有一天我们在大街上相遇，你还会和他打招呼吗？
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