小学三年级作文合集(6篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的小学三年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学三年级作文 篇1
有时无聊我便会望向窗外。窗外是一个宁静的世界。
夜晚一片黑暗，只有星星在天空中闪亮。鸟叫声意见消失，只剩下蟋蟀在独自游荡。
山上，一群动物在嚎叫。猫头鹰扑棱着翅膀飞上天空，似乎要飞向遥远的月亮。
草丛里，老鼠跳来跳去，准备享受刚找到的美食。小虫子鸣叫着，展示着自己美丽的'歌吟。
城市的路灯还亮着，但房屋的灯早已睡着。街上只有流浪汉在哭泣，好像在责备上帝的不公。
繁星点点的夜晚，是那么的美丽。
小学三年级作文 篇2
生活中发生了许多事情，有的让我高兴，有的`让我伤心，还有的让我激动，但有一件让我后悔的事，至今难以忘记。
快乐的星期天又到了，妈妈要带我去姥姥家，我甭提有多高兴了，可作业没写完，我打算把作业带上，等写完作业再出去玩。刚开始写作业，小朋友就喊我出去玩，我很着急，妈妈说等写完作业再出去 玩，我说还是等晚上再写吧，妈妈说晚上没时间，我依然没有听妈妈的话，我和小朋友们唱歌、跳舞、玩游戏，不知不觉一天的时间就过去了。晚上回家已经6点多了，这时我才匆匆忙忙拿出作业开始写 ，一直到7点多作业才差不多做完了，正在这时，停电了，我慌了，心想这可怎么办呢！一直等着来电，它也不来，最后只好拿着手电筒写作业。直到9点多才写完，这时我已经精疲力尽了。
这件事让我懂得当天的事一定要当天完成，千万不能拖到明天。
小学三年级作文 篇3
课上，老师让我们围成一圈，然后出示一杯水和两盒回形针。同学们十分好奇，盯着杯子和回形针。我想，老师葫芦里到底卖的是什么药呢？
老师环顾四周，看着我们疑惑的神情，神神秘秘地说：“你们猜猜这装满水的杯子里能放几个回形针？”陈一维第一个高高地举起了手，不假思索地说：“大概5、6枚回形针。”谢意站起来，半信半疑地说：“嗯……大概三四个吧。”董逸城吞吞吐吐地说：“大约……15、16个吧。”我听了，心想：这么满的水，怎么可能放得下那么多的回形针呢？老师见我们一愣一愣的，就微笑着说：“我们来做个实验吧。”老师开始在杯里放入回形针，我们帮着数数：“一、二、三、四。”水没有溢出来，谢意的猜测错了。“五、六、七、八。”陈一维的.答案错了。“九、十……十六。”水还是没有溢出来，董逸城的答案也错了。“十七……一百七十八。”这时我的脑子里冒出了一个大问题：回形针都用完了，杯子里的水还是没满出来，这是为什么呢？这时，老师说也问了同样一个问题：“为什么杯里的水不会满出来呢？”聪明的丁愚昔给了我们解释：“因为回形针中间是空心的，水利用回形针的空隙流进去，所以就满不出来了。”听了丁愚昔的话，我们都得到了启发。
我想：时间就像回形针中间的水，只要你愿意挤还是有的。比如我们利用课间时间看书的话，一天就可以看七十分钟，一个星期就可以看四百九十分钟，一个月就能看一千六百分钟。一年过去了，十年过去了，那时候，我们就能够成为一个大学问家了。
小学三年级作文 篇4
我的文具盒是黄色的，是用塑料制成的。它不仅美丽，而且样式新颖。
文具盒是圆弧形的，盒盖上画了一组美丽的卡通图画。它的左半部是一个透明的米奇头形状，可以清楚的看到文具盒内部的情形。它右半部的下方是一个活泼可爱的米奇；上方是米奇的卡通朋友们，有美丽的米妮，有可爱的唐老鸭，有聪明的高飞——这些卡通形象个个活灵活现，把文具盒装扮得可真漂亮啊！
轻轻地打开用磁铁吸住的有米奇画面的盖子看看，就会发现居住在文具盒里的成员可真不少。有一支蓝色的圆珠笔；有散发着清香的香水铅笔，被削得尖尖的放在揷袋里。它们一个个安静的“躺”着，好像在甜睡。边上的小格子里有一把米奇的.卷笔刀，角落里还躺着一块印有米奇图像、橙白相间的橡皮。
这就是我那心爱的造型精巧、结实耐用的文具盒。它是我学习上的好帮手。愿它伴我共度小学的美好时光！
小学三年级作文 篇5
父母无私地爱着我们，而我们想过要回报他们的爱吗？
那一天，是妈妈的生日，可是她还像往常一样精心地照料我，给我买早饭，送我上学，我整天都在不停地想：“妈妈这是怎么了？难道她忘记了自己的生日？”
下午放学，我想给她一个惊喜，就拿着外公给我的'钱，急冲冲地对妈妈说：“等我一会儿。”于是，飞快地向面包房跑去，东看看，西瞧瞧，把一个最精致、最可爱的小蛋糕给买下了。
妈妈有点纳闷，不知道我的心思如何，我笑眯眯地走到妈妈的身边，把蛋糕递给她，诚心诚意地说：“生日快乐，妈妈！”妈妈听了，呆住了，兴奋地把我抱起来，说：“芊芊，谢谢你，你真关心我。”
晚上，家人连连夸奖我说：“小宝会回报父母的爱了。”我听了，心里也美滋滋的。其实，从一点点小事做起，就能说明你是个很懂事的孩子。
小学三年级作文 篇6
单老师是一名很优秀的语文老师，也是我们的班主任，自从我上学的第一天起她就给我留下了不可磨灭的印象。她炯炯有神的眼睛，苗条的身材，有时说话很幽默，课下是我们的好朋友，课上和我们一起探究语文的奥妙，仿佛我们是同学，而不是师生，她温柔大方，和蔼可亲是我心目中无比崇敬的人。
单老师对我们的学习可负责任了。她除了教我们书本上的知识，还每天教我们思考题，开发我们的脑力。教我们阅读积累，成语接龙，增长我们的词汇。为了培养我们以后的写作能力，从一年级开始，老师就让我们每天写一句话日记，我一直坚持着，到现在二年级每周两篇日记，我都保持着。
我是一个特别胆小的同学，单老师非常关心我的上课表现。有一次上语文课第8课《卡罗尔和她的小猫》时，老师问了个问题，我心里特别紧张，同学们非常积极，我也举起了手，可心里却想“老师，老师，你可千万不要叫我！”我把头埋得很深，可是不希望发生的事终究还是发生了，“李冰洁，你来回答一下吧。”我慢吞吞的站了起来，脸红得和苹果一样，“我，我……”同学们哄的一声全笑了我紧张的有点语无伦次了，连头都不敢抬，恨不得找个地缝钻进去。我支支吾吾的，心里忐忑不安，心砰砰直跳，我生怕单老师会说我，甚至会骂我，我悄悄地用眼睛瞟了一眼老师，老师的目光里除了亲切，没有别的，好像在说：“别怕，李冰洁，慢慢来，答错了没关系。”我慢慢的.调平了心态，鼓足了勇气，大声流畅的回答了问题，全班响起了热烈的掌声，单老师也欣慰的笑了，好像在说：“真棒！回答得真好！”我心里和蜂蜜一样甜滋滋的。
单老师是位好老师、好班主任，她像妈妈一样爱护着我们，用循循善诱的道理说服我们，用严厉的目光监督着我们，她对我们是那么的和蔼可亲，使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重，我们全班同学都喜欢她，她是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师。
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