(经典)花三年级作文10篇
在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的花三年级作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
花三年级作文 篇1
世界上有许多花,但我喜欢的却是菊花。它虽然没有牡丹、芍药开得那么富丽堂皇,没有桂花开得那样芳香诱人,但我却深深地爱着它。
秋天,一朵朵菊花开放了,它们红得像火,粉得像霞,黄得像金子,白得像雪。开得那么光彩夺目,叫人看了就生爱慕之心。看那丝丝菊,一根一根丝条似的的花瓣加上淡黄色的花蕊,构成一朵美丽的花。再瞧那龙爪菊,它的美更不用说。它的每个花瓣都往里藏,就像害羞的少女,太阳一出来,它才微微向外伸展。再看别的菊花,也开得那么绚烂多姿。这些菊花开满了枝头,他们你不让我,我不让你,就像在百花斗艳。
菊花具有耐寒的本性。秋天,别的菊花都凋谢了,只有菊花顶着风霜,傲然开放。它的这种精神不禁让我想起了陈毅爷爷写的《秋菊》这首诗:“秋菊能傲霜,风霜重重恶。本性能耐寒,风霜其奈何?”想到这儿,我仿佛陶醉在花的世界里,我看到了很多美丽的菊花,它们正朝我挥手,向我微笑。
菊花还具有持久的生命力,一般的花只开一天就凋谢,但菊花却要开十几天。并且在凋谢时,它还一个花瓣一个花瓣的凋谢。它仿佛就是一个勇敢的战士,英勇地向风霜挑战,直到生命最后一刻。
我爱菊花,爱它那迷人的花朵,耐寒的.本性,我要向菊花学习,学习它那勇敢的精神。
后记:本文写于小学六年级。那时自己家里就种有菊花,因此对菊花比较喜爱。但由于家庭经济条件的限制,所种的菊花都是从亲戚朋友处移栽的,从品种上来说并不多,从品级来说都是些登不了大雅之堂的花。那时由于知识浅薄,也不知道菊花的品种很多,每个品种的花又有差别,最不可思议的是不知道每一种菊花都有一个属于自己好听的名字,而我却只能一味地统称它们为丝丝菊和龙爪菊。知识的海洋真是大,我要学习的还多哪!
花三年级作文 篇2
爱护家园,保护水资源,今天,我们“七色花”假日小队来到了杭州市城区河道陈列馆,进一步了解“五水共治”知识,争当护河小卫士。
在陈列馆,我们认真听讲解员姐姐介绍了杭州市河道的形成、历史变迁、历史名人等。从姐姐的讲解中,我了解到杭州的河道这些年来旧貌换新颜的巨大变化,原本又脏又乱、被污染的河道,经过一代代人的努力,终于变得如今我们看到的清澈、美丽的模样。讲解员姐姐还向我们介绍了五水共治的'内容、哪些行为会造成水源的污染,比如随意向河道内倾倒垃圾、在河道里洗衣等。
听完讲解,我们又来到实验室,进行水质检测的实验。
首先,我们把自来水、湖水、矿泉水和纯净水分别倒入四个量杯中,然后各滴入几滴显色剂。过了一会儿,量杯里的水发生了变化,原本无色无味的水渐渐出现了颜色,其中三杯变成了深浅不一的蓝色,而第四杯则变成了黄色。正当我们疑惑不解的时候,实验室的姐姐告诉我们,这是因为显色剂将水中的酸碱成分显示了出来。姐姐还拿出一张PH值对照表,告诉我们:三杯蓝色的水是PH值在6。5——7。8之间的,属于中性水,适合人体饮用,而黄色的水是偏酸性的,不能大量饮用。我们这才恍然大悟,原来,一杯小小的水里隐藏了这么多的奥秘。
今天的活动,让我们了解了更多的知识,我们少先队员要积极加入到“五水共治”中去,珍惜每一滴清水,保护水环境,用我们的努力让让水更清,山更绿,天更蓝,家乡更美丽。
花三年级作文 篇3
夏天,阵雨过后,一颗颗水珠在荷叶上滴溜溜地打转,好象晶莹的珍珠。墨绿的的荷叶之间,各种姿态的荷花亭亭玉立。有的还是小花蕾,尖儿红红的,好象谁在上面抹了一层薄薄的`细粉;有的含苞欲放,玉色的花瓣之间可见开放的缝隙;有的已经开放,正迎着和风舒展着自己洁白如玉的花瓣。荷花里面是黄色的花蕊,一丝一丝的,多得数不清。花蕊的中间长着一个绿色的小莲蓬。荷花出淤泥而不染,它是那么干净,那么纯洁,那么令人喜爱。
花三年级作文 篇4
秋天来了,秋天是菊花开放的好日子,我被那浓浓的香味吸引住,简直是入了神。
公园的花坛里,宽阔的马路边,农村的稻田里都可以见到菊花。它还是梅兰菊竹中的君子呢!你瞧,它们有的绽开了花瓣,笑容满面的欢迎你的到来;有的吐一点点细小的嫩芽,正在生长,准备迎接寒冷的挑战,不久芽儿就变成了花骨朵儿;还有的.已经是花骨朵儿,马上就要绽开,长大成熟了!说起菊花的颜色,那可是五彩缤纷、各种各样、应有尽有。金黄色的菊花在随风飘动,雪白的菊花在空中舒展开自己的花瓣。就在这时,菊花们都像参加选美似的争奇斗艳。把花园打扮得漂漂亮亮,看起来就像一大幅活的画。
菊花里还有蜜呢!招惹来了不少蜜蜂和蝴蝶。菊花还是一种坚强的植物。每当天空下起了秋霜,大多数的植物都屈服投降。只有菊花抬着头、挺着胸面对着秋霜,笑傲花界,无花能敌。
我忽然醒来,才想起菊花那迎接挑战的勇气,坚忍不拔精神,出类拔萃的品格。我真敬仰它!
花三年级作文 篇5
我家养了两盆香气宜人、洁白如玉、不畏严寒的花,花们就是水仙花。
水仙花不同于一般的花,水仙花被称为“凌波仙子”,是十大名花之一。因此,我对水仙花加倍照料,每天都给花浇水。
浇水时,我细细端详着水仙花,的确,水仙花与众不同。鳞茎下面呈白色,像个洋葱头,长在铺满卵石清水中;鳞茎上面细又长,像一个亭亭玉立的仙子。从鳞茎中抽出好几条嫩绿的枝叶,那叶片像一把把宝剑直立向上,从叶片中开出几朵洁白无瑕的小花,花瓣润玉,白如绢,轻如纱。花中嵌着一束黄金般的蓓蕾,细细的,长长的,像是艺术家专门雕刻出来的,散发出阵阵浓郁的芳香。一阵风吹过,小花连连点头,似乎穿着水晶花裙,在水石上翩翩起舞,令人心旷神怡,如痴如醉。谁闻后都会说:“真香呀!”在寒冷的.冬天水仙花依然枝叶繁茂,生机盎然,给人们送来了春意。
因此,我不但喜欢水仙花的外表,更喜欢水仙花不畏严寒的精神,水仙花鼓舞我在学习上克服一切困难。
花三年级作文 篇6
“百花仙子”是谁?“月月红”又是谁?其实,这说的就是我们的市花——月季。无论走到哪里,你都能看到它那婀娜的倩影,斑斓纷呈的月季也经常受到人们的青眯。
月季刚长出来的时候,嫩叶如月牙一样细嫩,水灵灵的小叶片透着嫩红,是那样素净淡雅。一个多星期后,嫩叶长大了,变得像手掌一般,有的还带着小锯齿。慢慢地,颜色也从淡红、紫红,变成翠绿 的了。茎叶间,还不时冒出新的嫩芽,一簇簇地团聚在一起,编织了一把绿色的大伞。
月季的茎最初是细嫩而柔软的。没过多久,茎就变得粗壮了。放眼望去,浅绿色的茎笔直笔直的,就像列队的士兵屹立在那里。再细看,这绿色的茎上还有浅红的小刺,随着月季的生长,这些小刺也变 得越来越硬,颜色也逐渐变成了红褐色。不小心碰到,还会有刺痛感。
每到五月间,月季便竞相开放了,绽放的花朵就像孩子们的笑脸。月季花姿态各异,有的`昂着头,就好像在仰望天空中洁白的云朵;有的遮住脸,就好像一位娇羞的仙女在梳妆打扮;也有的靠在舒适柔 软的嫩叶上,就好像在淋浴灿烂的阳光。月季也有红色的,就像一团火焰,散发着热情。它的香味更是蛊惑人心,一阵阵清香扑鼻而来,沁人心脾,令人陶醉。蜜蜂和蝴蝶也被吸引住了,久久不肯离去 。
这就是美丽的月季花,我喜欢它。
花三年级作文 篇7
今天,我们下午去赏花了。
下午,我们听好老师的命令,乖乖站好。王老师的每一句叮嘱,都让我们如小鸡啄米般点头,生怕王老师不去了。
一路上,我们蹦蹦跳跳地,离开了学校,下了二大桥,往前走,真是有说有笑的,好不热闹!
大约有了五分钟后,我们就异口同声地“哇”了起来,一大片黄色映入我的视线中,那是一大片油菜花花海,真美!一旁的涟水河又给这美景如虎添翼。
我们告别了油菜花海,来到了让人浪漫无比的樱花区。刚进入樱花区,一片清香钻入我的`鼻子中。“啊!真香啊!”我们不约而同地道起来。我捡起了一朵花骨朵,她像一个娇滴滴的小姑娘,花瓣紧紧把花蕊包住,我又捡起了一朵已经绽开了笑脸的花,放在了鼻子旁,啊!香味儿更浓了!
终于,到了最激动人心的时候了!一排樱花树排成了一条线,一望无际,当场粉红一片,浪漫无比。仿佛走进粉红的童话世界,倒映在涟水河清澈见底的河水中,这是怎样的美景啊!
这样的景色,真是“此景”只应天上有,人间难得几回“赏”啊!
花三年级作文 篇8
要说我最喜欢的花儿,那当然是蔷薇花啦!它那如宝石般的粉色中,有一点儿嫩嫩的,如小朋友的小脸蛋儿一样。它的花蕊是金黄色的,由旁边的粉色花瓣衬托着,十分漂亮、可爱
把鼻子放入花蕊间,你会闻到一股浓郁的香味;如果采一大把蔷薇放入花瓶中,整个屋子里都会有一种淡淡的清香,沁人心脾,让人神清气爽,心旷神怡!有时,放学回家,闻闻那花香,全身便轻松了
它们形态各异,有的含苞欲放,娇艳欲滴,仿似一个个害羞的小姑娘;有的已展开了两三片花瓣儿的,好似姑娘们半遮半掩的`花裙儿;有的已经全部怒放了,好像一个个小风铃一般。
它们齐声说道:“春天姐姐,春天姐姐,我们最漂亮,我们最鲜艳,把礼物送给我们,把祝福送给我们吧
蔷薇花也能做成香皂,将香皂拿在手上初一闻,宛若玫瑰般甜蜜香甜;再一闻,浓郁香味中含情脉脉,又沁人心脾,好闻极了。用它来洗手,整个手都是香喷喷的
这就是我喜欢的,美丽的蔷薇花
点评:作文从形、声、色、味四个方面对蔷薇花进行了描写,知识点用得不错但部分语句还可以扩充丰富,同时在课后认真收集花朵的资料,相信你会写得更加生动哦,加油哦!
花三年级作文 篇9
偶然在街边看到菊花,就不禁停下脚步欣赏,它们有那样熟悉的清香,熟悉的颜色,熟悉的姿态,它们远离花红柳绿,用白、黄、绿绘出一幅最朴素的风景。
记得我家院子也种过菊花。不知从哪里摘得一段无根的菊花,插在毫无生机的土地上装扮。无心插柳柳成荫,菊花就奇迹般成活,在灰黄的土地上泛起一阵绿,犹如一片碧绿的涟漪在荡漾。
菊花日渐变得茂盛,吞噬大片灰黄,绿油油的,很有生机。
春天,百废待兴,小小菊花的嫩绿漫过所有土地,显得十分生机勃勃。
夏天,夏菊开始开花,一朵朵白花竞相绽放,露出淡黄的花蕊,散出沁人心脾的清香,犹如一片片雪花,在酷热的.夏天带来一片清凉。
秋天,秋菊赴夏菊的后尘,在丰收的季节里也绽放花朵,轻轻的摇曳在秋风中,小花苞也睡眼惺忪地藏在墨绿的叶子下。
冬天,寒风瑟瑟地卷积着落叶。冬风抽打着菊花,而它却仍坚挺在这片土地上,在许多叶子枯黄和濒临落下之际,放映一场不死的神话。
陆续地,在菊花的鼓舞下,各种杂草野花也在院子里安家,菊花养肥土地,也养绿土地,可生命力如此顽强的植物,却销声匿迹。
“菊花到哪里去呢?”我很不解。偶然在后院垃圾堆上发现它的足迹,它依然坚挺,依然墨绿。现在我明白,菊花们们跑到更荒芜的土地上扎根,养肥一方水土,在跑到更荒芜的土地上扎根。
菊花这种精神深深地感动我,我想:等我学业有成,我也要跑到未知、荒芜的领域,养活一方水土,造福他人。
花三年级作文 篇10
今天天气阴沉沉的,我们一家来到莫愁湖公园赏荷花。
一到门口,我迫不及待地奔向荷塘,顺着荷塘的栏杆一路欣赏荷塘的美景。只见大片的荷叶布满了池塘,它们姿态各异,有的像碧绿的大圆盘,随风起舞,有的像小雨伞,插在水中,它们亭亭玉立的。 而还有一些睡莲,像一只只大甲虫栖息在水面,一副没有睡醒的样子。最让人印象深刻的,是那娇艳无比的荷花,只见它玉树凌风,张开它粉红色的脸,一瓣瓣的,精致而艳丽,清新而脱俗,它露出金黄的花蕊,和娇小的莲蓬。那只盛开的荷花,就像一个骄傲无比的'皇后,似乎在说,快来看看我多美啊!还有几枝没有开放的花苞,像一个个胖乎乎的娃娃,害羞地躲在荷叶底下。只见水中的小鱼和小虾,自由自在地穿梭在荷花之间,它们的嬉戏玩耍,水面顿时漾起一圈圈的波纹。
如果我能变成那水中的荷叶,或美丽的荷花,或自由的小鱼,那该多好啊!我就能体会到它们的快乐了。
作文评语:文中作者记叙了去莫愁湖公园赏荷花的事,对美丽的荷花进行了描写,内容充实,表达了作者对荷花的喜爱赞美之情。文章的行文采用总分的结构,层次清晰有条理;对荷花的描写采用比喻、拟人的修辞手法使得描写生动形象、语言生动活泼。如:“只见大片的荷叶布满了池塘,它们姿态各异,有的像碧绿的大圆盘,随风起舞,有的像小雨伞,插在水中,它们亭亭玉立的。 ”
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