小学三年级作文

时间：2023-08-03 08:14:38 三年级作文我要投稿

小学三年级作文优秀[5篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的小学三年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学三年级作文优秀[5篇]

小学三年级作文篇1

　　暑假里的一天，我去我表弟家玩，表弟老对我指手画脚，我很不服气，于是便和他比起了本领。

　　我对表弟说：“我们先比跑步。”一开始，我便飞似地跑了起来，稍一回头看便把速度减了下来。表弟因为太胖了，跑步的速度慢如龟爬。为了公平起见，我等了他两分钟，两分钟以后，我又往后看他才跑到一半的路，他已经满头大汗了，舌头伸得老长老长。我不禁哈哈大笑起来，他对我说：“你别得意得太早。”说着还不停地挥动他那比碗口细一点的手臂，我懒得理他，迈着飞快的.步子跑向终点。

　　我们休息了一会，他不服输，对我说：“我们来比平衡力。”“好哇！”我骄傲地说：“我们去走姥姥家那一个干草房上面的矮围墙吧。”我傲慢地走上去，还没走一米便掉了下来，还好下面是干草，我不甘心对他说：“再来！”这次，我小心了许多，可还是掉了下来。这时，表弟充满信心地对我说：“看我的，我肯定能打败你！”只见他双手平撑着，眼睛死盯着下面的“路”，他顺利地过了关，高兴得一蹦三尺高，脸上的肉晃来晃去。我皱着眉头直跺脚，可没人理我，这时表弟走过来，对我说：“表哥，对不起，我不应该说你。”这是他第一次主动向我道歉，我对他说：“没事。”于是我们又成了最好的兄弟。

　　通过这件事我明白了：每个人都有优点和缺点，要相互取长补短。

小学三年级作文篇2

　　放暑假了，我们一家人到下牢溪去游玩。

　　一进下牢溪，一阵清风吹过，我的暑意就解了大半。那翠绿的大山一座之后一座，连绵不绝。花草树木散发出一股大自然的味道，碧青的`水流撞在苍黑的岩石，发出银铃般清脆的声响，叮咚叮咚。大自然乐器奏出的音乐，在幽静的山谷里回旋飘荡。

　　我们来到了“宝莲飞天瀑布”，这个瀑布经过千万年山泉孕育，构成了形如莲花瓣的钟乳石，被形象地称为“宝莲飞升”。瀑布飞流在阳光下闪烁出耀眼的银白色光芒，水从岩石间飞流而过，溅落到溪水里，构成水雾，飘散到我们那里，吸一大口气，凉爽无比、让人精神百倍。我真想住在那里，天天享受这无与伦比的清新空气、天天享受这壮丽的景观、清清的泉水，啊！真就是太美了！

　　下牢溪，你就就是一幅画、一首诗、一首婉转动听的歌！

小学三年级作文篇3

　　春，是四季中的大哥，所以上帝就有些宠爱他，给他五颜六色的东西，也让他成为四季中最美的一季。

　　春，是新生命的代言人。有了春就有了新生命。一些形容新生命的词也离不开春：春芽、春草、春雨。他们相续出现，给春添加了不少新意。-----春是新生的。

　　春，是希望的代名词，有了春就等于有了希望。养精蓄锐的农民伯伯们正等着播种希望的种子。在农民伯伯心理，它是一切的开始、是万物生长的时期。春是希望。

　　春，是一个复苏的季节、是播种希望的季节。俗话说“春雨贵如油”，这贵如油的春雨就好似一个乞丐得到了一张硕大的饼。雨后，如果是有竹子的地方，就摘到雨后的`竹笋，竹笋格外香，比新笋还要好上好几倍。如果你在雨后的森林里漫步不但可以呼吸新鲜空气还可以感受到“木石疗法”的独特之处。

　　春，不同于其它季节，他有它的独特之处。他多彩而又多姿，但他从来都不摆出架子去对付其它三季。他对与他人来说不过是一个季节而对于我来说更是一个朋友，一个知己。

　　春，没有夏那么绚丽，但他比夏凉爽。春，没有秋的丰富，但他比秋多彩。春没有冬的优美，但他比冬和煦。

　　春，一个令人向往而又让人回味的季节。

小学三年级作文篇4

　　春水滋润着大地，催生了万物。让充满生机的春天睁开了惺忪的双眼。让生机在大地母亲的怀抱里，我也是大地母亲的'女儿小雨。

　　今天，我要出门去玩，去抚育口干的田地，去超市去买衣服，去桂林山水，去……不管是什么地方，我都想去。

　　啊，这里太美了！不如我就在这里游玩吧！我跳来跳去，可累了，想休息一下，没想到忽然有一个杯子从我身边滚，这太危险了。如果我不是走累了，那可能已经被杯子打扁了。

　　我看见了一朵好美丽的花，在我面前飘动，在春风中它舞姿轻盈，为她打扮。看见这翻景象，我不由自主地说：“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”多美呀！

　　我现在才知道大自然是美好的，我不管在什么地方游玩，都可以觉得大自然的美吧！

　　春天是有机的，春是有活力的，我是春天的小雨点，我为自己快乐，我为自己自豪！我是春天的小雨点。

小学三年级作文篇5

　　前天傍晚，我在学校的草坪里捉到了一只蜗牛。

　　放学了，我把放在盒子里的蜗牛小心翼翼地拿出来观察。我发现蜗牛有二对触角，长的长着一对眼睛，还有一个很小很小的嘴巴，可怎么也看不到它的牙齿。于是，我就跑去问妈妈：“妈妈，蜗牛有牙齿吗？”妈妈回答说：“当然有了，而且还有26500颗呢！”“可我怎么一颗也找不到呢？”“蜗牛的牙齿很小，要用显微镜才能看见。”

　　我还发现，蜗牛身上有一个小洞。我上网查了查资料，明白了蜗牛身上其实有两个孔。一个孔是气孔，既是它呼吸的地方，也是它排粪便的地方。另一个孔是生殖孔，蜗牛用他繁殖后代。这时，妈妈问我：“你明白蜗牛是用什么爬行的'吗？”“不明白”“蜗牛是用腹足爬行的，有黏液。蜗牛爬过的地方会留下一条透明的痕迹。所以，即使把它倒过来，它也不会掉下去。”

　　这次，我又去观察蜗牛，可它睡觉了。我用尽了“十八般武艺”，它也不醒来。妈妈看我愁眉苦脸的样子，就告诉我：“把蜗牛放进水里，它会迅速醒来。”试了试，蜗牛果然醒来了。

　　通过观察蜗牛，使我增加了许多课外知识。

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