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描写手工的三年级作文集锦
内容简介:我想设立一个“手工节”。因为现在我们劳动能力一代不如一代。妈妈说:“当时,我们衣服自己做,袜子自己补... 如果觉得不错,就继续查看以下内容吧!
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第一篇:手工节(三年级/350字)
我想设立一个“手工节”。因为现在我们劳动能力一代不如一代。妈妈说:“当时,我们衣服自己做,袜子自己补……大人根本不管。”而现在呢,衣服没了直接买,袜子破了直接换……现在呢,不说难的,就连一个袜子也不会补,一个鞋套也不会做!设立这个手工节,会有很大的好处例如:锻炼手工能力;了解民间风俗;更加细心;放松身心;做出来的手工既环保,也漂亮,还很实用,而且可以作为装饰品呢!总之,做手工的好处是极大的。
在手工节时,大家不管男女老少,老师学生,大家一起做手工。他们有的在做小白兔,有的在做鞋套,有的在做环保袋,有的在做小沙包……有的一个人独立做手工,有的三五成群的做,有的家长学生一起做。这一天时,不管谁都放下工作、任务,一起做手工。这时,大家都放松了身心,放下了隔阂。整个家庭,整个城市,整个中国乃至整个世界,都是一副其乐融融的景象。
第二篇:做手工(三年级/350字)
今天,老师带我们来到了一个会议厅,开始教我们制作扇子,我心里一乐,终于可以有一把自己做的扇子了!经过老师的细心指导,我每一步骤都认真听讲并制作,生怕哪步错了,用连接的钉子将扇子骨接好,再在上面涂上胶水,贴上扇叶,不一会儿,一把扇子就成形了,看着自己制作的第一把扇子,心里别提有多兴奋了!
紧接着老师又开始叫我们制作陶泥,我们将陶土反复在手中捏着,我想捏出一个可爱的造型出来,我细心捏造,生怕捏错一丝,最后,一个可爱的“上班族”出现在我手中,捧在手中,不敢太用力。虽然它还不够完美,但经过自己的努力,它变得更漂亮了,为了更好地保存我们的作品,老师将它们收上去,经过一段时间的风干!让它们变得更加坚硬而不易变形。
今天我们在课上学到了很多自己以前不会的手艺,让我感受到了艺术的魅力,更了解到每一个艺术品都凝聚了手艺人的辛劳和汗水,让我敬畏。
第三篇:做手工(三年级/300字)
我的课余生活丰富多彩,我爱画画,爱打羽毛球,但我最爱做手工。这天我准备做一个不倒翁。我先准备需要的材料:一个鸡蛋、一根筷子、一个碗、一点小米、胶水和一个瓶盖。
开始做手工了,我先拿筷子在鸡蛋的顶上戳了一个洞,然后拿筷子在鸡蛋里轻轻地搅,在把蛋液倒进碗里,一不小心把鸡蛋壳打碎了,还真不好弄,我又重新拿了一个鸡蛋。第二次我小心翼翼地做才保存了一个完整的蛋壳。用瓶盖做了一个“博士帽”。做完后,我把小米轻轻地倒进去,再把胶水倒进去搅了搅,放倒桌子上一试,却站不起来,我又倒进去一些,这次站起来了,可是总是歪的。这时妈妈说:“宝贝装满鸡蛋的一半才能保持平衡。”我按照妈妈的办法果然成功了。接着我用胶水把博士帽粘在洞上,又在鸡蛋上面画了一张俏皮的脸,这样,一个可爱的不倒翁就做成了。
你喜欢我的不倒翁吗?
第四篇:手工串珠(三年级/350字)
我的课余生活就像天上的云彩一样多姿多彩,有钢琴、有舞蹈、有阅读、做手工、画画要说我最喜欢做的事,那还得是手工串珠,自从我一开始接触它的时候就爱上了它。
手工串珠就是把各种各样五颜六色的珠子串成各种各样的物品。说起来好像很简单,实际做起来比较难,要经过选珠、串珠、过线、回穿打结等步骤,不仅要有动手能力还要会看图纸。我第一次的串珠作品是一只蜻蜓,由于看错图纸,做出来的蜻蜓身子非常短,尾巴又很长,整个头重脚轻的样子。我有点灰心,但是看着它丑丑的样子,我心里也有一丝欣喜,毕竟这是我的第一个作品,我对它非常珍惜。后来我又陆陆续续地串了许多作品,有小草莓、玫瑰花、Kitty猫、纸巾盒随着我串珠水平的不断提高,做出来的作品越来越精致,我也从中体会到了串珠的美妙乐趣。
手工串珠丰富了我的课余生活,它不仅锻炼了我的动手能力,还提升了我的审美观。我会一直坚持下去。
第五篇:手工制作(三年级/250字)
今天,我想做一双美丽的拖鞋。材料有:各种颜色的卡纸、双面胶、硬纸、铅笔、剪刀。
我准备好材料,先把脚放在粉红色的卡纸上,用铅笔画出轮廓,再用剪刀剪下来做鞋样,红色的卡纸变成了鞋样。然后,在鞋样的反面分别贴上两条双面胶,再把鞋样粘贴在硬纸上,沿着鞋样剪下硬纸,鞋底就做成了。接下来,用粉红色的卡纸剪四根厘米的纸条,将两端分别粘贴在硬纸上,一只鞋底贴两条。然后用剪出两个蝴蝶节,贴在纸条上方,一只鞋一个蝴蝶节。很快,拖鞋做好了。
我拿着自己做好的鞋给妈妈看,妈妈笑着对我说:“你真棒!做的很好!”。我穿上拖鞋来到客厅,摆了个pose,把正在看电视的爷爷奶奶逗得哈哈大笑。
哈哈我的拖鞋还挺结实的!
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