精选三年级溜冰作文汇总10篇
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的三年级溜冰作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级溜冰作文 篇1
今天，我又去溜冰了，这让我回想起两年前自学溜冰的经历。
那天，妈妈给我买了一套崭新的溜冰装备，我乐得一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地高声笑着，叫着，拍着手，跺着脚，立马就穿上它们去溜冰。可是，我一不留神，就摔了个四脚朝天，我紧皱眉头，大叫一声：“哎哟！痛死我啦！”我刚才还晴空一样的`脸，突然间就乌云密布，笑容顿失！妈妈安慰我：“心急吃不了热豆腐。”我灵机一动去网上看了儿童溜冰视频，学习了溜冰的基础知识，然后就去楼下试着溜冰。
我小心翼翼地、犹如蜗牛般地滑着，独自一次一次地摸索着，找着平衡和感觉，我比开始有底气多了。不过，溜冰鞋还是不听我的使唤，不时让我的屁股亲吻地面。爸爸没心没肺地哈哈大笑，我心里很不服气，一骨碌爬起来，揉了揉屁股，朝爸爸做了个鬼脸，继续奋战。这次我换了一个姿势：我的双眼目不转睛地盯着前方，身体前倾，双手摆动着，双脚叉开，交替向前迈步，这次顺畅多了。我不停地练着，心里很有成就感，连爸爸都惊讶地蹬大了眼睛，为我竖起了大拇指。我越溜越来劲，仿佛和溜冰鞋变成了一对好朋友……
虽然这件事已经过了两年多，但是它让我懂得了“世上无难事，只要肯登攀”的意义。
三年级溜冰作文 篇2
每当我看别的小朋友边溜冰边做着各种各样的动作时，就会升起羡慕之心。我要求妈妈给我买一双溜冰鞋，并陪我学溜冰，妈妈就给我买了溜冰鞋带我去了一个广场。
妈妈让我先扶着墙学着走几步，可我穿上溜冰鞋，还没站起来就摔了一跤，于是妈妈把我扶起来让我扶着墙，我就像一个盲人一样往前走。刚走了几步，妈妈看不下去了，拉着我在广场转了几圈，妈妈让我在广场自己试着走几步，可我刚走了几步就又摔了一跤。我爬起来了，想：我一定能行的，我已经走了几步了，一定能学会的`，只要我坚持就一定行的。但是两次，三次都和第一次一样，没有成功，我有点泄了气。
妈妈见了，走过来对我说：“不要放弃，我相信你一定行的，你看，你不是已经回走几步了吗？你一定行的，加油！只要你不着急，慢慢的走，你一定能学会的！”妈妈那句“你一定行的，加油！”一直回映在我的脑海里，我想：妈妈相信我，我一定要学会，我也能学会，我不饿能辜负妈妈的期望啊！
于是我重新站起来，把手伸直，慢慢的溜起来，纵欲，功夫不负有心人，我学会了溜冰，我和妈妈万分高兴。我高兴的一蹦三尺高，妈妈更是合不拢嘴。
经过这次溜冰我明白了：无论做什么事只要坚持不懈、持之以恒就能把事做好。我也明白了先苦后甜这个道理。
三年级溜冰作文 篇3
我7岁那年，一个阳光明媚的星期天，爸爸带我去健身公园玩。刚走近溜冰场，眼前就飘过一个人——一个穿着溜冰鞋的大哥哥像一阵红色的旋风从我眼前掠过。这位大哥哥脚下的轮子闪烁着彩色的.光芒，非常酷。我被他深深地吸引着，于是，我就叫爸爸给我订购了一套溜冰装备。
盼了好几天，溜冰装备终于到啦！我迫不及待地打开箱子一看，里面有一双溜冰鞋、一个安全帽，还有一双防护手套。我来到楼下，开始了我的“溜冰之旅”。
刚开始的时候，爸爸扶着我一步一步地走，我摔了一次、二次、三次……摔跤的痛苦一次又一次攻击着我的意志。终于，有一次我一下子把手往地上一撑，刚好撑在一颗小石子上，手心划出一道长长的血印。“我不练了！”我愤怒地喊道，丢下溜冰鞋，气呼呼地上了楼。
过了一个星期，我手心的伤好得差不得了。大哥哥那帅气的身影又在我心里浮现，我心里又痒痒的啦！这次我心平气和地练，心里想着：稳住、稳住、一定要稳住。我慢慢地滑，一步一步地走稳，爸爸也在一旁鼓励我：“加油！你可以的！”可一不注意，我又摔了一跤。这次我没有气馁，调整一下，我又重新站起来了。终于，功夫不负有心人，通过一个下午的反复练习，我慢慢进入状态了。
现在的我，已经能够熟练地驾驭我的溜冰鞋了，正溜、反溜，都不在话下。这次经历，也让我明白了一个道理：学习贵在坚持，否则就永远不能成功。我相信，这个道理能让我以后都受益无穷。
三年级溜冰作文 篇4
今天下午，妈妈想带我们去溜冰，可是上哪溜吗？正好爸爸知道一个溜冰场地，于是就往那个地方出发。
一到那，满屋都是游戏场面，有投篮球机，有碰碰车、有小球回家游戏……，妈妈把我们带到溜冰场地的面前，说：“你们看，我们到了。”我很好奇，因为我从来没有溜过冰，我看看别人，玩得可开心了。
我们走到换鞋的地方，脱下自己的`鞋交给服务人员，他们换成专门溜冰用的溜冰鞋，并给我们一些护具。穿戴好后就进场了。一开始我不会溜，只好扶着栏杆，我脚还没抬就倒了，幸好穿了保护装，要不然就摔痛了。这时爸爸过来扶着我，我只能紧扶爸爸的手不敢松，姐姐说：“倒了没关系，你这样永远学不会。”我鼓起了勇气，自己试着溜，又摔了一跤，我索性坐在地上观察别人是怎样溜冰，慢慢着起来，他们迈左脚我也迈左脚，他们达右脚我也迈右脚，哎，发现可以走两步了，慢慢摸索，突然我发现能溜冰的技巧了，左脚往前一蹬，右脚往后一蹬，滑进来，保持身体的平稳，我滑慢就肿脚一蹬，从这以后我摔跤的次数越来越少，滑起来时间越来越多。我好开心哦！
经过这次的溜冰，我希望大家的溜冰也越练越进步。溜冰太好玩了！
三年级溜冰作文 篇5
暑假的一天，爸爸打工回来，只见他抱着一个大箱子上来。
爸爸神秘地对我说：“猜猜老爸给你带回来了什么？”
“什么呀？”
“是——轮滑套装！”
“那我们现在就出去玩吧！”我迫不及待地说。
“可以！”爸爸爽快地回答。
于是，我们来到了炎帝广场。
刚换好轮滑，我就站起来滑了起来。虽然我从来没学过轮滑，可第一次滑居然没摔倒。
爸爸笑着说：“没想到儿子有天赋嘛！”
我得意地回答：“那是肯……哎呦！”谁知刚一走神，我就摔了个人仰马翻了。
爸爸见状，就念起“紧箍咒”来：“手要按着膝盖！脚要分开，倒八……”
虽然爸爸说的`要领让我听着很烦，但我知道他是为了我好，所以也就认真地照着他说的去做了。
从那天起，我一有空就出去滑着玩，我的技术也因为玩而变得高起来，高难度动作我也自学会了！
“儿子真棒！”爸爸高兴地合不拢嘴，“竟然能自学成才！”
从那以后，我知道了无论做什么事，只要愿意做，就一定能做出点样子来！
三年级溜冰作文 篇6
时间是今晚六点，又到了下班的时间。那时，我正从厨房出来，看见爸爸刚推门进来，正提着一个大纸箱，我又惊又喜，惊得是一个纸箱好大啊；喜的是那里面可能是我前几天在网上订购的溜冰鞋。因为心中好奇，我便开口问，话中包含着实在忍不住地喜悦：“这个大家伙是谁呀？哈，没，没有通过我的批准，就来了呀？”爸爸刚想说，可妈妈好像知道里面是溜冰鞋，却又不想让我兴奋过头，于是回答：“哦，是我买的.化妆品。”我知道里面很有可能就是溜冰鞋，所以我胸有成竹地说：“不不不，爸爸，快打开！”在我的再三催促下，爸爸没有办法，只好打开了箱子。“咦？”我发现，里面竟有一大堆粉红色的东西！
“难道真是我梦想的溜冰鞋？”好奇心促使我立刻跑了过去。哈！这，这真是粉红色的头盔，还有鞋子！我实在忍不住了，哈哈大笑了起来。“穿，溜给我看看，你不是说你学会了吗？”突然，爸爸说道。我开心极了，大声说，“穿就穿，谁怕谁呀。”我拿起鞋子，脚往里一塞，刚好，爸爸想扶我，可我已经能自己站起来了，试着朝前面滑了一下，然后，小心地溜向房间，还真好玩，我溜着溜着，轮子还亮了，我太兴奋了，差点撞到墙，好险啊！幸好我刹车。
我看看钟，才七点，可以玩一小时，我从南溜到北，又从北溜回南，太刺激了，我发现我比开始熟练了许多，几乎像一个影子飞快地溜着，来回穿梭。我非常喜爱溜冰，它不仅可以锻炼身体，还丰富了我的课余活动。
啊，溜冰，我爱你！
三年级溜冰作文 篇7
那天，我与哥哥一起去溜冰。这是我第一次溜真冰，而哥哥已经来过一次了，所以哥哥要给我当“教练”呢！
我和哥哥穿好溜冰鞋，带好防护设备，一起进入了溜冰场。我刚刚战战兢兢地扶着墙移进去，哥哥便“呼哧”一声溜了出去，也不管我这个可怜的新手，真是不称职的“教练”。哥哥溜了两圈后，才想起正扶着墙，一步一步向前走的我，便滑到我的身边，一把拉住我的胳膊，一边使劲地向前滑动，一边对我说：“你这是在溜冰，还是在走路啊？溜冰溜冰，不‘溜’起来怎么叫溜冰呢？你看我是怎么溜的。”说完，一放手，只见他身体微微向前倾，左右腿呈“八字”形滑了过去，害得我差点摔跤。“哼，等我好好练习练习，一定追上你！”我心里不服气地想。于是，我鼓起勇气，沿着墙边，学着哥哥的.样子一点一点向前滑，不再扶着墙“走路”了。这时，哥哥在对面向我招手，要我过去，可我不敢在溜冰场“过马路”，生怕会摔跤。于是，我便不理他，继续自己练习。功夫不负有心人，经过近一个小时的练习，我已经基本掌握溜冰技巧，能够保持平衡，也敢“过马路”了。这不，我悄悄来到正在喝水的哥哥身后，猛地一拍他，哈哈，他差点呛着！哥哥不满地“哼”了一声，快速向前滑去，这次，他可甩不掉我，我始终紧紧地跟着他。他回过头来，看了我一眼,"学得还挺快嘛，能跟上我的速度了。”“我再练习一会，肯定超过你！”我回应着他。
通过这次的溜冰体验，我明白了一个道理：不管做什么事情，想要成功，就要坚持多练，不能怕困难、怕失败！
三年级溜冰作文 篇8
今天，我和姐姐一起去联盛广场的真冰滑冰场滑冰。
刚开始，我滑得不是很顺利，一会儿撞到别人，一会儿又摔得四脚朝天。后来，我认真模仿姐姐的动作，发现滑真冰和溜旱冰的动作是一样的。双脚要左右配合，从里到外，身体要稍微往前倾一点，这样才能保持平衡。慢慢地，我摔跤的次数越来越少了，于是我加快速度滑了起来。眼看着终于能成功地独自滑上一圈了，可是不小心又翻了个大跟头。我揉了揉摔疼的`膝盖，心里想：都怪我太心急了，学东西不能急于求成，要不然肯定能成功。
哪里跌到就从哪里爬起来，经过多次练习，我终于滑得越来越好了。若是以后再有机会去滑冰，我一定会找姐姐一起切磋切磋的。
三年级溜冰作文 篇9
那是一个晚上，谭钰薇打电话约我去雨花亭嘉信茂广场玩。我飞快的跑过去，看见谭钰薇、张琪宇、龚文韬、杨宇晨都在溜冰，心里很羡慕，我对他们说：“谁能借我溜冰鞋韵韵味？”我穿上杨宇晨的溜冰鞋，因为是第一次穿溜冰鞋，我感觉腿不听使唤，脚下的轮子自顾自地往前冲，那几好伙伴拥上来，扶的扶手，扶的扶胳膊，大家七嘴八舌争当小教练。忙了一阵子，我还是不能掌握要领。后来，好伙伴的妈妈给我出了个主意：到轮滑训练班，买鞋和护具，包学包会。我太想学溜冰了，妈妈于是送我进了炫溜轮滑训练班。
教练篇
训练班就在嘉信茂广场外临时围起的一块空地上，这里的教练都是二十出头的大哥哥，我们都称他们为：教练哥哥。东东哥哥，古灵精怪，剪着一头刺猬头，大大的眼睛，皮肤白皙，喜欢穿色彩鲜艳的衣服，时尚、超前。他是训练班的负责人，就比别的教练忙些，不但要招收新生，还要负责给我们上课。他极具亲和力和耐心，教我们任何动作都尽心尽力。罗哥哥，头发卷卷的，眯眯的眼睛，长着高高的鼻梁，细长高的个子，有点像外国人。他特别幽默，一次我的速滑动作不标准，两手摆到同一个方向去了，罗教练对我说：“真搞不懂，你是鳊鱼吃多了，还是你本身是只鳊鱼？”弄得全队哄堂大笑。
教练篇
学习正确的站立姿势和踏步是基础。平行站立和小八字位站立时，腿部必须用力。教练哥哥让我们新生从1数到20，看谁站的最好，果然训练几下，脚下的轮子不象刚才那样“一往无前”了。踏步训练，双手背后，脚成小八字位站好，然后脚用力左右原地踏步。教练哥哥带我们踏步前进时，开始我有点紧张，身体僵硬，脚下的.鞋感觉很重，频繁的摔跤，后来，慢慢地适应步伐，身体放松，腰部微微向前，控制平衡，摔跤的次数减少了。不到两个小时，我就可以慢慢滑行了，手舞足蹈的我开始满厂子的乱窜了，看来，教练哥哥还是有一套教学方法的！第一天的我兴致勃勃，尽管大汗淋漓，但学会了东西，我高兴极了！
动作篇
接下来的一个多月，学轮滑成为我暑假生活每天必不可少的一门功课，我每天盼望着太阳落山，广场上那喧闹的一角仿佛是一个巨大的磁场，吸引着我。我学会了一些花样：画葫芦、单（双）脚S、前交叉、前蛇、T型刹车……在学前交叉时，我遇到了一些问题。前交叉的动作是：两脚以小八字位向外滑行后，再以内八字位向内滑行，直到两脚左右交叉（右脚在前，坐脚在后）处，右脚向右上方滑行，左脚紧跟其后向左上方滑行，再重复前面向内八字滑行以后的动作。我每次到两脚交叉后面的滑行动作时，常常是两脚“打架”，不是屁股被重重的摔在地上，就是脚步踉踉跄跄，我有些急着，妈妈让我别急，再仔细看教练动作的要领，我发现：教练右脚向右上方滑行时，腿不是直的，膝盖有所弯曲。矫正了动作，我又不断练习，动作真的像模像样了。
训练班的口号是：“炫溜轮滑，想炫就炫！”我想是：炫出健康的我、炫出个性的我、炫出自信的我。
三年级溜冰作文 篇10
童年时，大家应该都学过一些小本领吧，比如，游泳、骑自行车、画画、弹琴等。我也学过这些小本领，但六岁那年，我学溜冰的那段记忆尤其深刻。
在我六岁生日时，姐姐送给我一双红色溜冰鞋，我高兴得手舞足蹈，迫不及待地想要穿上它。我拿起溜冰鞋，小心翼翼地换上，嘿！不大不小，刚好合适。就在我站起来的时候，脚底不受控制地打滑，“砰”的'一声，我的屁股摔开了花。“啊！好疼啊！”我支支吾吾地吐出几个字。我不想学溜冰了，这个念头在我的心中一闪而过。我心里想着不学了，但身体还是站了起来，我扶着椅子慢慢地走出去。这一次，我可不会再犯傻了。我坐在黄皮树下休息了一会儿，就重新站起来。我尝试着往前迈一步，果然不出我所料，又打滑了。可是，这次我紧紧地抓住黄皮树，呼！还好没有摔跤。我再次站稳后，左脚滑一下，右脚滑一下……渐渐地我能滑行自如了。
其实每一个小本领都很简单，只要我们用心地去学。
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