三年级风筝作文汇总九篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的三年级风筝作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
三年级风筝作文 篇1
星期天,风和日丽,阳光明媚,我和姐姐去两河口公园放风筝。
走进公园,各种各样的风筝正在翩翩起舞。有活泼可爱的小燕子;有展翅翱翔的大老鹰;有小巧玲珑的小蜻蜓……这些风筝在蓝蓝的天空中飞来飞去,忽高忽低,忽远忽近,真是漂亮极了。
我们来到一片宽阔的草坪上,我和姐姐迫不及待地拿出风筝,是一只凶猛的“鲨鱼”。姐姐拿着风筝,我一手拿着轱辘,一手拿着风筝线,看准风向,松线放飞,我的“鲨鱼”就慢慢地飞上了天空。接下来就好办多了,线越放越长,风筝越飞越高,可保持风筝的稳定是一个难题,果不其然,我们放了一会风向就变了,旁边的'风筝“呼”地一下挂在我的风筝线上。我的风筝开始往下坠落,我和姐姐一边控制风筝,一边解开缠住的风筝线,线倒是解开了,可我的风筝倒栽葱似的掉了下来,我和姐姐又重新放飞,这会儿老天爷也不帮忙,连个风影子也看不着了,我们的风筝无精打采地飘着,我和姐姐沮丧极了,正在我们无望时,老天爷很快送来了一阵风,风筝又摇摇晃晃飞上了天。我和姐姐欢呼起来,高兴极了。
看到天空中高高飞舞的风筝,我明白了一个道理:做任何一件事,只要有毅力,就一定能成功。
三年级风筝作文 篇2
今天,我们一家三口来到外婆家放风筝!
外婆家后面有一片广阔的田野,一眼望不到边,真是放风筝的好地方!我看见远处的小道,笔直笔直的,也非常平坦。我指着那里对爸爸和妈妈说:“我们去那儿放风筝吧!”“好呀!”他们异口同声地回答道。于是,我一手拿风筝一手拉着爸爸向那儿狂奔过去。
来到小道上,我连忙打开“机器猫”风筝,装上棒子。我一手拿线,一手拿风筝,逆着风,快速地在田间小道上奔跑。风筝慢慢地,慢慢地飞过树梢。线盘不停地转动着!我看看不停转动的.线盘,又抬头看看风筝,风筝越飞越高,我高兴地一蹦三尺高,还大喊着:“机器猫,飞高点,再飞高点!”正高兴时,我看见线盘没线了,便大叫起来:“糟糕,线没有啦!”也许“机器猫”也玩得兴致勃勃,它可不管你有线没线,仍旧拼命地飞呀飞。忽然,我感觉手中一轻,线断了。这下,它自由了,像翩翩起舞的蝴蝶一样飞过了好几栋房屋,我们在后面拼命地追,可能“机器猫”也不愿意离开主人,也有可能它想跟我们捉迷藏,它在一栋别墅的花园里徐徐降落。我们花了好长时间才在那幢房子的花园里找到了它,“机器猫”还仍然笑嘻嘻的,似乎在嘲笑我们找了那么久!
这次放风筝,与以前都不一样,别有风味,给我带来了与往不同的快乐,给我留下了深刻的印象!(指导老师:黄利明)
三年级风筝作文 篇3
春天,万物复苏,小草从泥土里探出了脑袋,而我也特别想去沐浴春天的阳光,于是,今天我和爸爸、妈妈来到钱塘江边放风筝。
一开始,我没有掌握方法,一次也没有放成功,反而累得气喘吁吁、汗流浃背。这时,爸爸出马了,只见,他先拉着风筝慢跑了几小步,这时风筝已经有5米多高了,接着,他一步一步慢慢地往后退,边退边拉绳子,咦?爸爸这是在干什么?哦!原来风小了,这样拉绳子能保持风筝不掉下来,看来放风筝也是有学问的'。我也想试一下,就抢过风筝线,可是,我觉得放得还不够高,便拼命地跑起来,不料,风筝不听使唤,和柳树妈妈“玩”起游戏,越飞越低、越飞越低,结果落在了柳树妈妈身上。我垂头丧气地坐在了草坪上,露出了失望的表情,这时,风伯伯看见了,就打算再给我一次机会,它吹了满满一口气,把风筝给吹了下来。这次,我学着爸爸的样子,根据风的大小,调节线的长短与所用力气,果真越放越高,我高兴地手舞足蹈起来。
这就是我春天里的快乐周末,我的心情也随着风筝越飞越高而放飞高空。
三年级风筝作文 篇4
阳光明媚,春风徐徐。我拿着漂亮的燕子风筝,欢快地向滨河公园走去。
到了公园门口,童君昊和他妈妈也到了。我妈妈和他妈妈为了化解我们同桌之间的矛盾,才约好在这一天一起来放风筝的。
开始放风筝了,童君昊举着风筝,我拿着风筝轴。看他往上抛的`同时,我赶紧拿着线往前跑,可是风筝摔了下来,又放了几次也没有飞起来,我很沮丧。妈妈说我们没有配合好。
总结了教训,我的燕子风筝终于飞起来了,渐渐地,飞过了树梢,高过了塔顶,最后只看见一个小黑点。
风变小了,我赶紧把线往回收。就在这时,童君昊一脚把线踩断了,风筝挂在了树梢上。我生气地责怪童君昊,他连声道歉。我突然意识到自己的错误,老师经常教育我们要宽容、大度和理解别人,我连忙不好意思地说:没关系,一会儿把线结好就行了。
我们再次放飞了燕子风筝,看它在空中自由翱翔、翩翩起舞,又似乎点着头对我们说:“你们都是好孩子,同学之间不应该为小事而斤斤计较。”
三年级风筝作文 篇5
阳春二月,春暖花开,到处是一片迷人的景象。
小刚。小强和小丽相约去公园放风筝。公园里放风筝的人真多啊!各式各样的风筝,让人眼花缭乱。他们来到一块空地,小丽拿着风筝说:“瞧!这是外公给我做的蝴蝶风筝,漂亮吗?”小刚和小强拿起小丽手中的蝴蝶风筝,羡慕的说:“你外公真厉害,做的风筝真好看,但是我们的风筝是爸爸妈妈做的,也很漂亮。”他们三人一起开心地笑了。三个人开始放风筝了,小刚拖起风筝,小强拿着风筝线朝风吹来的方向拼命地跑,小刚用力向上一抛,风筝慢慢地飞起来了,小丽在一旁兴奋地喊:“加油啊!小强,再跑快一点,把线在放长一点!”小强用尽所有的'力气,继续向前跑,风筝越飞越高,越飞越远。远处,一个小男孩在爸爸妈妈的陪伴下,也放起了风筝,那是一只威武的老鹰风筝,和真的一样,展开翅膀,在天空中盘旋,一会儿低空掠过,一会儿高空巡回,仿佛在寻找地面上的猎物。小刚、小强和小丽玩累了,收好风筝,席地而坐,静静地欣赏着春天的美景。
“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”春天真是一个美好的季节,也是一个放风筝的好季节。
三年级风筝作文 篇6
当我们来到一望无际的田野,嫩绿的小草已钻出地面,蓝蓝的天空下飘浮着朵朵白云,还有许多让人眼花缭乱的风筝在天空中嬉戏:可爱的小金鱼在天上游来游去;威猛的雄鹰展翅高飞;还有长着无数只脚的`大蜈蚣,瞪大了眼睛,望着地上的人仿佛在说:“你敢过来吗?小心我咬你。”远处还有其乐融融的一家三口也在放风筝,爸爸搂着妈妈在交头接耳,听不清他们在说些什么。我猜应该在夸赞他们的孩子吧,因为小男孩的三角形风筝高高地飞在天空中。
我迫不及待地冲弟弟叫道:“弟弟,我们也来放风筝吧!”“好!”弟弟兴奋的答道。妹妹把美丽的蝴蝶风筝小心翼翼的抱在胸前,扭着头满怀期待地问我:“哥哥,一会儿可不可以也教教我怎样放风筝?”“没问题。”我笑嘻嘻地答道,我拉紧线轴,逆着风小跑出一段距离,弟弟把可爱的燕子风筝举过头顶,我瞅准时机,边跑边喊道:“放!”弟弟立刻撒开手,随着我一收一放,风筝越飞越高。最后我们也把妹妹的风筝放飞到天空中。
三年级风筝作文 篇7
今天下午,我和爸爸一起去油田的一个广场放风筝。在那里爸爸给我买了一个老虎风筝。
站在广场的中间抬头看,啊!全部是五彩缤纷、形态万千、颜色各异的漂亮风筝。风筝的形状也特别多,老虎、燕子、还有的`是紫色的毛毛虫等等,这些风筝真是令人目不转睛。
再看就是人们正在议论风筝的传说,有人说:“古人把风筝看成鸟。”有人说:“古人把风筝看成龙”。人们不停的辩论、议论,逗的我和爸爸哈哈大笑。低头一看,自己的风筝还躺在地上呢!还是抓紧学放风筝吧!
我激动的一蹦三尺高,我学会了放风筝了。
三年级风筝作文 篇8
春天悄然而至,难得阳光明媚,我们一家三口来到广场,今天的目的就是放风筝。
广场上好是热闹,很多放风筝的人,只有一只风筝飞到天空,我们买一只有“电击子”图案的风筝,女儿甚是开心。
今天的风比较大,可能有点难度!牵着风筝不断的`在广场、草地上奔跑,从这片跑到那片,穿过桥,风筝似乎要飞起来,但是。还是坠落在地,心情便随着风筝忽紧忽松,一次又一次的想征服手中的风筝,让它飞起来。女儿、老公也跟着我奔跑,我们特开心,全然不顾自己的年龄和周围的人群,有的就是那份幸福。
终于风筝飞上天,女儿欢呼不已,嚷着要拿绳子,于是我便把要领告诉女儿:“风筝线紧时你就跟着走一走,风筝线松时你就拽一拽”,这句话一说出,便想到工作,是啊,管理何尝又不是这样呢,要懂得变通,目的就是要让我们的风筝飞的更高,而不是掉落或折断。只有掌握好松紧的度我们的管理工作才会更精彩。
飞上天的风筝好像不用我们费什么力气,那种激情和兴奋也随之渐渐平静,细细回味,也许追逐就是放风筝最好的感受吧!
下一个周末我们还会去放风筝,继续新的体验。
三年级风筝作文 篇9
阳光明媚,春风拂面,今天真是个放风筝的好天气。于是,妈妈叫我放风筝去,开始,我觉得放风筝非常简单。我拿起风筝就放,无论怎么用力,风筝就是飞不起来。
妈妈走过来说:“要跑起来,让风筝能够在空中越飞越高,接着再把线一拉一放,是风筝能够在空中越飞越高。”可是,我跑起来的时候风筝会飞高,可是等我停下来的时候风筝也慢慢落到地上,一连放了好几次都失败了,气得我说:“真难学!”
我又回去请教妈妈,妈妈说:“你要吸取前几次失败的教训,总结失败的原因,仔细想想为什么总放不起来?”听了妈妈的'这番话,我又信心十足放了起来,我先把风筝放在地上,看好风向,接着向上一送,风筝慢慢地升上了天。可是,风像和我做对,风向变了,风筝马上下降了。这时我一点也不慌,想起妈妈们说的话,把线拉一下,放一下,风筝会慢慢升起。终于,我的风筝又升高了,自由自在第在空中飞翔。
终于,我学会放风筝了,从中我知道一个道理:“只要坚持不懈,就能够学好本领。”
今天是我最高兴,最令我难忘的一天。
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