三年级的发现作文锦集5篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的三年级的发现作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
三年级的发现作文 篇1
“禽流感!”每当我看到鸡腿或鸡肉,总会想起这三个字,然后联想到那些因禽流感而失去性命的人,心里不禁打一个寒颤。我在心里默默地想,我们怎样才能抵抗禽流感呢?几天的冥思苦索,我发现了一个绝妙的办法。
鸟为什么患了禽流感能大难不死?我首先考虑了这个问题。经过上网搜查才知道,因为鸟的体内已经有一种抗体,能将禽流感病毒杀死。那人为什么不能呢?因为人没有这样的免疫抗体。两个问题都已解决,答案不就近在咫尺了吗?只要将鸟的'抗体——血清,注入人的体内,人身上不也就有了抗体?用这种抗体去对付禽流感,还怕不成功吗?
可是,一个问题好了,那新的问题又跑出来了。如果这样做,那鸟类不就悲催了吗?世界上的鸟虽然很多,如果要抽取它们身上的血清,这样它们就一只一只地死去,总有一天,鸟会灭绝,人类也会遭殃呀?然而,问题多多,办法也多多,这一点它也难不倒我。其实,只要用一只鸟作牺牲,将它的血清进行培养,研制出能产生禽流感抗体的免疫疫苗,种在人的身上,这样人类就会有了禽流感的免疫力,禽流感问题不就解决了吗?
当然,这只是我一个人的发现而已,是否可行,还有待科学家的深入研究。但是,我今天把它写下来,好想和你们共同分享这个美丽的发现哦!
三年级的发现作文 篇2
今天我和爷爷一起去捉知了,知了……知了……
听说关于知了还有一个故事呢,是因为知了犯了一个错误,然后就不停地叫知道了知道了……先不说了,我还要捉知了呢,这时爷爷看见了一只知了便用闪电般的速度捉住了它。
回到家我们就努力地让它叫可它就是不肯我们只能认为它是哑巴。说道哑巴就让我们来想想这天才音乐家是怎样发出这美妙声音的.吧。
我左观察右观察怎么也观察不出来。我就跑去问奶奶,奶奶在睡觉才把奶奶摇醒,结果奶奶也不知道,我只能求教于我的百宝箱了,终于在《昆虫记》这本书上找到了,书上说蝉有两张鼓膜,当鼓膜震动了知了就相当我们说的鸣叫了。
其实大自然还有许多东西等着我们去发现,让我们一起去发现。一起去探秘。做大自然的探秘者吧。
三年级的发现作文 篇3
我家门前的矮墙,被爬山虎的藤条爬得严严实实。每当我看到茂密的爬山虎,总是想:爬山虎为什么能紧紧地抓在墙上呢?
我从常识课文《植物的茎》中知道了爬山虎生有攀援茎,是靠“小手”抓在墙上的`。可是它的“小手”究竟有什么秘密呢?
我考虑了很长时间,认为有三种可能:一是“小手”上有水蛭一样的吸盘,能紧紧地吸在墙上;二是“小手”上有像壁虎的脚趾一样的横褶,能紧紧地抓住墙壁;三是“小手”上会分泌一种黏液,能紧紧地粘在墙上。为了揭开爬山虎“小手”的秘密,我对“小手”进行观察和研究。
三年级的发现作文 篇4
10月5日,我到红海滩旅游,爸爸给我捉了一只小螃蟹。回家后,我把它养在瓶子里,通过20多天的观察,我发现了它的许多秘密。它的.身体扁扁的,像个小火柴盒。它有8条腿和两把大钳子。眼睛没有眼皮,看东西的时候会像天线一样竖起来,很有趣。我休息时,就把它放在地板上,跟它玩。它到处爬,横着爬比竖着爬快。我拿着牙签逗它,它很生气,挥舞着大钳子把牙签抓得紧紧的,怎么也不松开,好像在跟我打架,直到它觉得我不欺负它了,才肯慢慢放开我的小牙签。听爸爸说,小螃蟹是杂食动物。它爱吃小鱼、小虾,可我捉不到这些,就把一些肥肉扔给它,过了几天,肥肉变少了。哈哈!原来螃蟹也吃肥肉。
通过观察,我对螃蟹了解的更多了。以后我要多观察其它事物。
三年级的发现作文 篇5
万物复苏的阳春三月,正是外出郊游的好时候。这不,爸爸妈妈带我来到了亮山工程游玩。只见绿树成荫,湖水清澈,花草芬芳,天空中还“飞”着许多风筝,处处洋溢着春的'气息。
咦,那儿怎么围着那么多人?我们上前看了个究竟。哦,原来他们在捉小虾呢。我缠着妈妈给我买了个小渔网袋,然后疾速飞奔向小溪。来到小溪边,我放慢脚步,轻手轻脚地拿起渔网,满怀希望地往水中猛地一捞,兴冲冲地拿起来看,结果一无所获。我不甘心,又反反复复地捞了好几回,还是竹篮打水一场空。我有些沮丧,突然,水草中闪过了一个小黑影。仔细一瞧,呀,原来是小虾呀!我兴奋极了,那心情简直就像哥伦布发现新大陆般。我按捺住心里的激动,猛地一捞。哈 哈,到手了! 我又在别的水草那儿捞了几下,咦,好几只小虾在渔网袋里活蹦乱跳呢!
小虾们为什么这么喜欢躲在水草下呢?妈妈也说不出所以然来。我回到家向“百度”先生请教,知道了其中的秘密。原来,当遇到风浪时,风浪会把一些鱼饵和微生物推入下风口,而这恰好长着水草。于是,水草就把这些食物储存下来,成了小虾们的美餐。哈哈,怪不得机灵而馋嘴的小虾们这么喜欢围着水草,原来它们是在边玩耍边觅食呢!
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