有关三年级风筝作文合集5篇
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的三年级风筝作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级风筝作文 篇1
周日，我写完作业后和爸爸一起到公园放风筝。
到了公园一看，公园里的人真多啊！有的玩游戏；有的散步；有的放风筝。仰天一看，哇！天上的风筝真多；我也迫不及待的放起了我自己的风筝。
我把我的风筝高高的放起，发现天空中有一条龙，龙鳞金光闪闪，栩栩如生，好像是真龙在天空中腾云驾雾。众人都对这龙形风筝赞不绝口。
不一会儿，天空中的`风筝比刚才的多出了好几倍。有自由自在的小鸟在空中飞翔，有金鱼在游来游去，还有老鹰在天空中翱翔，好像在寻找猎物。但是，大多数人一直在看着龙形风筝，我也不例外。
看着看着，我突然想起了老师的话：因为龙象征着自由完美，中国人就是这样的，所以龙是中国人的图腾，我们也是龙的传人。
看着这一条龙形风筝，我要把我的梦想与快乐寄托在龙的身上，传达给所有中国人。
三年级风筝作文 篇2
说出来真是惭愧，我长这么大还没有放过风筝，听金老师说星期五下午的班队课带我们去放风筝，我一听喜不自禁，我可以借此机会学习放风筝了。
盼望中的放风筝活动终于来临了，我开心极了。金老师一宣布放风筝活动开始，我就学着大家的样子，不紧不慢地放线，耐心等待风吹来。风来了，我蹬起腿一阵快跑，可是，风筝根本不配合我，怎么也不肯飞上去。我没有灰心，又牵着风筝继续跑动。
这时，金老师走过来对我说：“放风筝讲究的是技巧，而不是跑的速度是快还是慢。”说完还叫我观察别人的动作，我点了点头，照着老师说的.去做。果然，不久风筝飞了起来。我别提有多高兴了！但是，看看史景峰，他的风筝比我飞得还要高，我心想：“我一定要比过史景峰。”这时候，风突然停止了，史景峰的风筝还在飘荡，而我的风筝却无力地从空中落了下来。
回到教室，我意犹未尽，心想：“下次我一定要赛过史景峰。”
三年级风筝作文 篇3
我们向那房子跑去，继续寻找我们的幸福鸟。
快到水磨坊的时候，我们决定分头去找。我们找呀找，找呀找，找遍了水磨坊的每一个角落，还是没有找到。走出水磨坊的时候我们每一个人都失望极了，我分明看见平时像小猴子一样活蹦乱跳的孙培雯的脸上也有泪珠在闪烁。
走在回家的路上我们每一个人都无精打采，垂头丧气，谁也不跟谁说话。就在这时，一个胖乎乎的小男孩从我们身边经过，咦？他手上拿的不就是我们苦苦寻找的'幸福鸟吗？我们飞快地冲过去，“小朋友，这是我们的风筝！”我们说到，小男孩听我们一说，赶紧把风筝藏在背后。“怎么可能？你们有什么证据？”“有！这上面写了我们四个人的名字。”我们异口同声地说。“我是朱凌云，她们分别是周若茜、孙培雯、高玉清。”小男孩疑惑地看着我们，又看看风筝，惊得目瞪口呆，惭愧地低下了头。
幸福鸟又回到了我们的身边，我们欢呼雀跃，我们把有一些破损的地方补上。呀！幸福鸟又焕然一新了！
我们又放起了我们的幸福鸟，带着我们的憧憬和希望，幸福鸟越飞越高，越飞越高，渐渐高过树梢。
三年级风筝作文 篇4
春天到了，正是放风筝的好季节。周末一早，爸爸就把我和妹妹叫了起来，说要带我们去放风筝。一听说是要放风筝，平时最喜欢赖床的妹妹眨眼间就爬起来。
我们来到了离家不远的广场上，没想到一大早广场上就已经有很多人了，有老爷爷在打拳，有阿姨奶奶们在跳广场舞，还有小朋友们在练习轮滑，场面热闹极了。我和爸爸、妹妹顾不上看热门。赶紧找了一块比较空旷的地方，准备放风筝。
爸爸先观察了一下风向，然后开始分工，爸爸负责拿着风筝预跑，我负责放线，妹妹太小，就负责加油好了。一切准备好后，爸爸拿着风筝快速奔跑，我一点一点的放线，很快风筝就飞了起来。妹妹开心的'拍着手，一边笑着，一边看着头顶的风筝，此时天空中已经有很多风筝了，有金色的小鱼，有凶猛的老虎，有长长的蜈蚣，有优雅的燕子，五颜六色的风筝把天空打扮的绚丽多彩。
三年级风筝作文 篇5
今天是星期天，爸爸、妈妈一早就带我到灵石公园去玩。
来到公园一看，人可真多啊！有的在池边钓鱼，有的在河中划船，有的在石子铺成的小路上锻炼身体，还有的在放风筝呢！
天上的风筝真多啊！好漂亮！这些美丽的风筝给公园添上了一道美丽的`风景线。
放风筝是一件有趣的事，我可喜欢了！但是，我发现在不远处，有几个电线杆，上面有许多电线，自由的风筝万一飞到了电线杆上可就麻烦了！这可要提醒大家加强注意了，放风筝本来是一件快乐的事，可是，如果不注意场合，由于自己的疏忽大意，也许会造成一些不必要的麻烦和损失，而且，我觉得风筝如果挂在电线上，不但不美观，而且还很危险，我想建议公园的管理人员，最好能解决一下关于电线杆的问题，这样，大家玩起来可以更轻松、更安全。
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