【精品】三年级神奇的作文合集八篇
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的三年级神奇的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
三年级神奇的作文 篇1
未来的教室是一个神奇而又有趣的教室。你一定想去那儿上课吧？那就跟随我一起去吧！
来到学校门口，把手按在机器人指纹锁的胸部，它就会礼貌地向你问好：“早上好，欢迎来到‘神奇小学’。”如果你是外面的人想进入学校探个究竟，就会因为指纹屡次认证失败引发整个学校的报警系统，让心怀不轨的坏人抱头鼠窜。如果坏人心有不甘，再次接近学校，就会被学校里的保安叔叔毫不留情得驱赶。
来到教室，你会不由赞叹道：“哇！这里的景色真美啊！”白色的墙壁变成了一幅幅美丽的画卷，画面变幻出动态的四季美丽的景色，小鸟唱着悦耳动听的歌，花儿争芳斗艳，个个露出动人明艳的脸庞，孩子们自由自在愉快做自己喜欢的事。
窗的本领也很大，它可以根据天气探测到室内室外温度的差别，会自动开启关闭，并且把室内的温度调节到人体最舒适的环境，冬天暖和，夏天凉快，就像一个大空调。
黑板上红蓝黄三种颜色，上课的老师提前一天都把课件做好，准备第二天生动活泼的讲解。红色是每课重点和必须要加强记忆理解的'内容。蓝色就是易错的，粗心大意马虎的内容。黑板右下角黄色是每天家庭作业的宝座，雷打不动的方便我们记忆不出错。
我想，随着科学技术的发展，我们一定能坐进“神奇的教室”！
三年级神奇的作文 篇2
我很想拥有一个神奇的教室，里面都是神奇的教学工具。工具都很厉害，可以把你想得到的书本都变成现实。
第一个工具叫“变书器”。比如老师想要一本教材，可是那都买不到，这时就能向教室求助，它就能马上把这本教材变到你眼前。有了这样的“变书器”你就可以想要什么书本就有什么书本了。
第二个工具叫“彗星”。它可以自动解答所有的问题。作业题有不懂就能去问它，它能告诉你为什么，和这种题最准确的答题方式。比如有一天小明有一道应用题不懂，老师也不在教室，同学有很多也在为这道题烧脑却想不出办法，这时就可以问教室，教室给了他准确又可靠解题方法。有了它，就再也不怕有不会做的题了。
第三个工具叫“虚实器”，它可以把教学用的电脑里的东西都变成立体的'虚假现实，不仅可以让学生们更现实逼真的观看物体，更能让学生感觉很刺激，可以让学生们好好学。
比如大虎在使用“变书器”看书时读到了庐山，就非常想看看真正的庐山，就想到下节课要讲庐山，就盼着能看到虚假现实的庐山。果然老师在讲庐山的时候用了这个神器。大虎就能感受到真正的庐山云雾的美景。
我很想让我的教室拥有这些教学工具。那样我就可以更好地学习了。
三年级神奇的作文 篇3
早上，我静静地透过窗户，看到了蓝天上的白云，在它们的背后似乎有一位神奇的魔术师。
只见它挥了一下魔法棒，突然，天上出现了好多好多的棉花糖，馋得小朋友直流口水。突然间，棉花糖不见了，天上有一只只小兔子，瞧！它们正在吃胡萝卜和青菜呢！转眼间，兔子、胡萝卜、青菜都不见了，出现一只毛茸茸的小鸡，好像正在吃东西呢，一眨眼，小鸡好像被吓跑了，天空中出现了一只老鹰，一定是它把小鸡吓跑了。它好像在得意洋洋地飞行。
突然，老鹰又不见了，天变黑了，云朵穿上了黑色的.外套，乌云密布。随后，阵阵雷声响起，就像黑龙咆哮，然后雨哗哗地下来。狂风来临，小树的头都垂下来了，好像在向大雨和狂风跪地求饶，大树好像在举手投降，娇嫩的花更不是它们的对手，被吹得左摇右晃，但突然间，雨又停下来了了。
傍晚，云朵变成红的，太阳露出了半边，最后沉下去了，只留下了美丽的晚霞。
云朵真神奇啊！
三年级神奇的作文 篇4
一场百年一遇的洪水袭击了地球，花儿哭丧的耷拉着脑袋，树木们垂头丧气的弯着腰。
“SOS！SOS！”湖面上浮着令人毛骨悚然的尸体，幸存者不断的呼救。这时，一位神秘人改变了动物们的命运，他是谁呢？
远在宇宙的神秘人——阿拉丁看见了地球悲惨的情景——小动物们在死亡边缘拼命挣扎，一些刚到岸上的小动物们一起救援。可天灾无情，洪水向发狂一样吞噬着大家的生命，即使死死抓住救护人员，也会有生命危险。阿拉丁下定决心，一定要拯救生命！
阿拉丁坐着魔毯，忧心忡忡的来到人间，地球早已生灵涂炭，惨不忍睹。“快！大家快上来！”魔毯呼吁大家上去。只见魔毯口中念念有词，小动物们便长上翅膀，飞上了魔毯。经过漫长的旅途，它们终于来到月球。只见魔毯略施小“计”，月球立即变成了沙滩：阳光和煦，春风温和，椰子可口，真是人间天堂！沐浴着温暖的阳光，闻着花的清香，这真是沁人心脾！渐渐的，动物们甜甜地进入梦乡。这是它们忘记灾难，忘记痛苦的'一个甜蜜的夜晚。
几个星期过去了，猖狂的洪水筋疲力尽，最终让步了。洪水退了，可小动物们还赖在月球不回来呢！
三年级神奇的作文 篇5
我觉得教室应该是这样，想知道是什么样的吗？请来跟我看一下吧。
教室非常大，足足有一个学校那么大，椅子要有扶手的，还要软的。课桌上都有一个小电视。电视里面有教学视频。语文、美术、英语等等。在这些教学视频里，你想学什么就学什么。，如果没有的话，那老师就应该让我们亲自体验一下，课文主人公的感受。教室的后面书架上应该什么书都有。少儿百科、十万个为什么，科学探索等等，在这个神奇的教室里老师教学方法很独特，经常让同学一起表演或者找一两位学生来解说，所以这个教室里没有一个人学习不好，因为如果你没有认真听课，老师还让你上台，你不会，那你多丢人呀！
在这个神奇的教室里。还要有吃的，比如甜甜圈面包薯片长的，还得有喝的，比如汽水果汁，而且上课的时间应该改成下课的时间，把下课的时间改成上课的`时间，每一个教室里还要有医生。，如果谁生病了就可以直接看病。而且我的书包已经嗖的一下就飞到我的座位上，还没有作业，也没有考试。教室里还有足球场篮球场和健身器材。篮球场上有10个篮球，足球场上有10个足球。想怎么玩就怎么玩，想怎么踢就怎么踢！
怎么样？这就是我想要的神奇教室。爸爸看了我写的神奇的教室，送给了我一首诗。他是这样写的，神奇神奇真神奇，教室里面不学习，吃喝玩乐啥都有，就是缺少动脑筋，我看了哈哈大笑。咦，我的脸怎么还红了呢？
三年级神奇的作文 篇6
“快起床了，我们该出发了。”来自果果星球的卡卡叫醒了我，我赶快穿好了衣服，背上智能书包，和卡卡一起坐着飞船去了果果星球。
到了果果星球，我们直奔到果果小学，“哇！真神奇呀！”我一到那儿就情不自禁地说道，只见操场是用彩色果冻做成的，教学大楼是用红色果冻做成的，教室里的桌子和椅子是用黄色果冻做成的，大树和小草是用绿色果冻做成的......
“叮叮叮.......”上课铃声响了，这时由红色果冻做成的教学楼突然就变成了一块一块的，“这每一块就是一个教室，这些教室是可以随意移动的。”卡卡告诉我说，“啊？要是这样可怎么上课呀？”我惊讶地问道，“哈哈哈，你弄错啦，它们随意移动就是在上课。”还没等我反应过来，卡卡接着说“我们有很多课程，海洋课，太空课，土地课，鸟儿课，鱼儿课......，每个教室会按课程表来上课，比如：一个教室现在要上海洋课，那这个教室就会变成潜水艇潜到大海深处去，同学们可以亲身体验在大海的感觉了，还可以观察海里的生物呢。如果上土地课，教室就会自动变成钻地机，钻到深深的泥土里，观察小虫子和小蚯蚓的生活习性，要是赶上冬天还可以看到一些冬眠的小动物呢!如果是太空课，教室就会自动变成火箭，飞到银河系里，让同学们一起探讨银河里的.秘密：火星上有没有生物存在，嫦娥和玉兔一直在月宫里会不会很无聊，土星上面有土壤吗？......这样同学们就会学到更多的知识。”哦，太棒啦！
这就是我的神奇教室，你喜欢吗？
三年级神奇的作文 篇7
谈起未来，大家一定会又兴奋又好奇，因为我们并不知道未来会发生什么，也不知道会改变什么，那是一个未知但并不遥远的世界。
我们今天来说一下未来的交通工具。
未来的交通工具长什么样？跟现在的交通工具有什么区别？为什么制造它？我心目中未来的交通工具应该是这样的：
全地形轿跑。车尾带有两个巨型风扇，车底带有气垫，车轮能随意转动。比现在的汽车更灵活，而且造价低。
飞机飞行器。在现在的城市里，堵车到处可见，如果能让自己的爱车突然变成飞机，或出门带个飞行器该多好啊！通过我们的不懈努力，在未来，这些都可以实现。你的飞机可以随叫随到，全电脑控制。除此之外你还可以带着你的飞行背包四处飞翔。什么？以上的交通工具你都不感兴趣？那就看看下面的几样吧：
时空列车。坐上列车，沿着铁路缓缓前行，慢慢地，列车开进了时空隧道，几分钟后，列车就会从隧道出来，你想去的地方就在眼前。
变形金刚。没错！就是大名鼎鼎的变形金刚。他拥有生命，他可以变成一辆车、一架飞机、一艘船、一条龙、一个机器人等等......你可以让你心爱的'变形金刚载你到你想去的世界的任何地方。
这就是我想发明的未来的交通工具。
三年级神奇的作文 篇8
“叮铃铃……”闹铃吵醒了正在做美梦的我。我慢慢地坐起来，揉了揉惺忪的睡眼，伸了个懒腰，打了个哈欠，只见妈妈坐在床边看着我傻笑。
我不解地问妈妈：“妈妈，你笑什么？”
妈妈笑着回答：“因为你说梦话了。”
“什么？我说梦话了？我说了什么？”我迫不及待地想知道。
“Good morning，Mike。”“Hello，Mike。”“Hi。”妈妈学着我的口气。
“真的吗？”我满心疑惑。
“是的！”妈妈斩钉截铁道：“我听得非常清楚。看来你上英语课很认真。妈妈知道你长大了！”说着，妈妈抚摸着我的头，会心地笑了。
“妈妈，我非常喜欢张老师的英语课。我一定会继续努力的'。”我和妈妈相视而笑。
呀！不得了，快迟到了。我连忙穿好衣服，带上水杯，跟着妈妈上学去了！上学的路上，我忍不住笑了，心想：说梦话真是一件神奇的事。这大概就是大人们常说的“日有所思、夜有所梦”吧！
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