三年级环境作文

时间：2024-09-01 00:44:09 三年级作文我要投稿

【热门】三年级环境作文合集9篇

　　在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的三年级环境作文9篇，希望对大家有所帮助。

【热门】三年级环境作文合集9篇

三年级环境作文篇1

　　人类只有一个地球，它是人类赖以生存的自然资源，人们要过上幸福美好的生活，就必须自觉地保护自然环境，爱护地球。

　　然而，近几年来，地球的环境却越来越恶劣：全球性气候变暖，飓风、暴雨等灾害性天气频繁出现。这些都是人们不断地“伤害”地球的结果。大片的森林被砍伐，碧绿的青山被挖掘，美丽的草原成荒漠，清澈的河水成浊流。树林少了，青山秃了，草原荒了，清水黑了，使人们生存的环境变坏，呼吸的.空气变差，生活的环境被许多有害的东西所“侵占”。

　　前几天，我在报纸上看到这样一幅漫画：一个人坐在树梢上，正在砍他坐着的那根树枝。有些人可能会这么想。难道你就没有想一想，它在警告我们：人类在破坏环境的同时，也在不知不觉地伤害自己。

　　当你走在大街上，如果你想吐痰，你会怎么做呢？如果你选择了吐在地上，那么你想过没有，你在害自己吗？一口痰含有大量的病菌，当太阳着时就会繁殖、传染。同样，当你砍伐一棵树，当你挖掉一片草，当你把脏物倒进河流，难道你没有觉得这是在破坏环境，“伤害”自己吗？

　　保护环境，人人有责！但最关键的还是要唤起人们的环保意识。现在我们的政府，大多数的公民都有了一定的环保意识，也能注意保护环境，但破坏环境的行为还在某些人身上重演。希望大家都能从我做起，从小事做起，养成良好的卫生习惯，不随地乱扔垃圾，见到垃圾能弯一下腰捡一捡，那么，我们的环境就会更美丽！

三年级环境作文篇2

　　早晨，我起床时，妈妈告诉我：“翔翔，今天是植树节，我们学校要去乡下植树，你去吗？”我一听植树，便马上说：“好啊，我也去！”说完，便和妈妈飞快地去学校集合了。

　　到了校门口，妈妈给我买了些食物和饮料，然后就出发了。上了公交车，我和王彪坐在了一起，我们一边看风景，一边想怎么植树。

　　不知不觉，我们已经到地方了。我和王彪先练习挖坑，我们挖了好几分钟才挖了一个小小的坑。唉！看来我们不是挖坑的料。我们冥思苦想，终于想出了一个办法：栽树苗。就在这时，植树活动开始了。我急忙和一个叔叔在一起，他挖坑，我栽树苗。栽了一会儿，我满头大汗，却不感到累。不知不觉已经十点半了，我和王彪各栽了二十一棵树。

　　开始发补助了，没想到我们俩小孩也有，而且和大人一样。妈妈告诉我，我们是来植树造林绿化环境的，有没有钱都无所谓。你也要和这些树苗一样，成为国家的栋梁之才！

　　妈妈学校的树栽完了，而我们学校的树还没栽完。于是，我们便过去帮忙。我和王彪挣着栽树苗。我栽一棵，他栽一棵；我栽两棵，他栽两棵……最后我们又打了个平手：每人栽了十一棵。

　　该走了，记者和我的体育老师还给我和王彪照了两张相。我的`理想与小树一起成长，我一定可以成为国家的栋梁之才的！

三年级环境作文篇3

　　早晨，爸爸带我去了西溪湿地参加了五水共治活动。

　　五水共治是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水这五项。是平安浙江建设的题中的意思，也是一举多得的举措，既优化环境还惠民生。浙江“缺少水”主要是污染造成的质性缺水。“江南水乡没水喝”，就是因为太依赖资源环境消耗的粗放增长模式。

　　西溪国家公园湿地公园环境清幽、水道纵横，我们在这里宣传“五水共治、保护生态环境、你我共行”。

　　活动开始了，老师安排三人一小组，“认养”一块绿地，做“荒岛求生”的游戏，我们在绿地上发现了一处小山洞，我们爬进去，里面虽然有点黑，但可以清楚地看到洞壁上有许许多多的小生物、错综复杂的树根，小生物们可以在里面挖一处自己的窝遮风挡雨。树根上的一些小昆虫，还在悠闲地爬着，在如此生态的.环境下快快乐乐的生活着，小生物、昆虫、树木、清澈地溪水，这是一个多么和谐的世界！

　　我们不能乱扔垃圾，比如塑料制品是不可被分解的，它会在土壤里很多年很多年，就会影响到小生物等的生存，它们就没地方去了，多可怜呀！我们要关注有些企业偷排污水，不能让清澈地溪水变得黑黑的臭臭的！

　　我们一定要从身边小事做起，提倡“五水共治、保护环境、保护大自然”！

三年级环境作文篇4

　　以前的我虽然有保护环境的觉悟，却总是没有行动，吃完的食品袋，随手就扔；看完的广告纸，我还要撕碎了才扔。后来，我看见起风时满天乱飞的食品袋、纸片、灰尘……不禁思考起来。

　　在我很小的时侯，曾听爷爷讲过一个故事：从前，有座山庄，那里森林葱郁，河水清澈，鸟语花香，人们过得幸福快乐。后来，来了一个人对当地的人们说：“你们拥有巨大的财富。”人们高兴极了，以为这儿埋着大量的金银财宝。于是，他们开始砍倒树木寻找黄金。几年后，那人又来了，人们因为没有找到财宝而质问那人。那人叹口气说：“我说的财富就是你们原来拥有的那优美宜人的环境呀！”人们听后难过极了，由于人们的肆意破坏，现在就连鸟儿也很少光顾了。

　　当时，我并没有听懂这个故事。我也不认为村民们破坏了世外桃源般的环境是不对的，反而责怪那外来者，如果不是他的一句话，人们不会那样做。现在想想，美丽的.大自然，是人们无穷的财富，这应是人人都可以意识到的，外来者只不过是提醒村民村要好好珍惜它罢了。

　　爸爸告诉我，在他小的时候，门前那条小河是他们的乐园。清清的河水从村子的中央流过。河里有很多小鱼、螃蟹和蚌，你只要站在岸边就可以看见河里的一切。爸爸和他的小伙伴就在这条河里游泳、玩耍。每次下河玩耍回来，手里还拿着“战利品”。河面上没有杂草，那时运送粮食的轮船可以自由地进出……

　　古往今来，地球妈妈用甘甜乳汁哺育各族儿女，让我们茁壮成长！用健美臂膀挽起高山大海，让我们健康成长。可是现在人们为了自身的利益将她折磨得天昏地暗。现在我们的地球妈妈面临着巨大的环境危机，所以我们要一起来帮她解决难题，一起来保护环境。

三年级环境作文篇5

　　晚上10时多，我来到金鸡路看到非机动车道、人行道都被大大小小30多家大排档占据，有烧烤店、炒菜店、米粉店、烧卤熟食店、粥铺、糖水铺……这些大排档的附近地面满是油污、食物残渣和纸巾、饭盒、筷子等垃圾，挡主满头大汗，一边炒菜、一边不停擦汗。因为水源不便，不少挡主还用黑油布擦锅，看着就让人恶心。

　　在狮子三路，我仔细观察了多家摊位后发现，这些路边流摊档的备用食物被随意堆在塑料筐里，没有任何遮盖，串好的肉串虽然放在塑料袋中，但袋口并未扎上，蒜蓉酱、豆腐乳等调料，也都是露天摆放的，不时招惹来一些苍蝇关顾。

　　晚上10时半，我来到石英街口，此时已有两家宵夜摊档“大摆筵席”，在摊档南边的黑暗处，一位老人正用煤炉摸黑烧火煮粥。煮粥大锅露天摆放，冒着腾腾白气。不远处，一位阿姨蹲在地上，在一个红色的大圆盆中洗碗，只见她将脏碗放到一个冒着洗洁精泡泡的大圆盆中涮一遍，但大圆盆的水已经浑浊。

　　晚上10时30分，我来到石湾南路看到，理想雅菀小区对面陆续有摊档经营者用三轮车将摆摊所需的工具以及食物运到人行道上，然后忙着摆放桌椅、清点食料。我数了数，这里有五个小吃摊档。我留意到，摊档经营者在摆摊时，已经有不少食客在那里站着等候吃夜宵。挡主摆好开档所需用品后，连手都没有洗，也没有戴上卫生防护用具，便旁若无人地用手撕粉。

　　晚上11时50分，我来到东山路与东门路交叉路口。在东山路北侧两家大排档宾客满座，人行道上摆放了20多台桌子。挡主将蔬菜摆放在一个大桌上，旁边放着一个卤味摊档，一名小伙子正在砧板上切着白萝卜。我凑近一看，发现砧板下方聚集了成群的蚂蚁，不少还在砧板下方乱蹿。小伙子切好一节萝卜后，这才不慌不忙地拿起一块泛黑的抹布，将蚂蚁“抹除”。

　　我在文明路看到，共有五家大排档连在一起占道经营，路边垃圾堆积，污水横流，纸巾、一次性筷子等遍地都是，路人纷纷绕路而行。而这些大排档所排放出来的刺鼻油烟味，则是附近居民反映最强烈的问题。

　　我在狮子三路和二环路交叉路口处，看到流动摊档的食品种类繁多，有麻辣烫、烧烤、烧蚝、臭豆腐等，过往车辆不时扬起尘土，地面到处是竹签、纸盒、塑料袋等垃圾。周围经常散发着油烟味、臭豆腐味和垃圾的酸臭味，有些喝醉酒的人还在这里随地呕吐、大小便。

　　我在石英街观察发现，每个桌子下都有食客随手扔弃的白色纸巾与装套一次性筷子的塑料薄膜，虽然档主会时不时地打扫一下，但仍是垃圾满地。当挡主扫地时，许多食客依然自顾自地吃着。其中一家摊档洗碗大盆旁不到1米远就有一堆白色垃圾，而大盆被满地的'污水包围，显得邋遢不已。

　　在宁正路，我看到大排档工作人员正在手忙脚乱地把肉串和蔬菜放在炭火烧烤，一股股浓烟不时冒出，浓浓的烤焦味也四处弥漫。在椅桌的下面，则置放着一堆堆垃圾，有肉骨头、饭盒、筷子、纸巾等，散发出难闻的味道。

　　这可真是污染城市环境的！但是又阻碍道路交通！

三年级环境作文篇6

　　我家门前有一棵小树，我很喜欢它，因为它是我亲手种下去的，它的叶子翠绿翠绿的，花机发出阵阵清得，我经常去看它。

　　我常常给它讲故事，虽然它听不懂，但我依然很快活，它需要水份时，我给经浇水，在冬天的时候，我给它铺一些稻草，起大风的时候，我用竹子撑着它，在下很大很大的.雨时，我把雨衣盖在这上面。

　　就这样，小树在我的照顾下，渐渐的长成了大树，等我再去给它讲故事时，并不是沉默而是欢笑，小鸟在村上搭窝，每天清晨它都会在树上唱歌，我和伙伴在对旁游戏……有一次，我看见一个人在砍树，我叫住他说：“为什么要砍树?”他说：“我砍树和你有什么关系?”我说：“只要你砍树，你就不对!”“哼!”“为什么?”“因为树木可以保护环境，我们应该做个保护环境的人，小草不以乱踩，花儿不能乱摘，其实，我们的植树节就是保护环境。”那个人听了说：“是我不对!”

　　我在草地上写了一句保护环境的广告语：“保护环境，人人有责!”

三年级环境作文篇7

　　放眼望去，有的只就是凹凸的地皮，大片大片的树林遭人砍伐，变成人们生活上的木制品。然而人们只为一己私利，使成群的动物流离失所，奔向它方。这并不就是虚假的幻想，这就是血淋淋的事实。

　　曾几何时，世界上大批的动植物遭到灭绝，还有许许多多的动植物濒临灭绝，这都就是为什么？这都就是因为人类乱伐树木，破坏了生态环境，这才就是根本原因。

　　土地资源就是三大地质资源（矿产资源、水资源、土地资源）之一，就是人类生产活动最基本的资源和劳动对象。人类对土地的`利用程度反映了人类礼貌的发展，但同时也造成对土地资源的直接破坏，这主要表现为不合理垦植引起的水土流失、土地沙漠化、土地次生盐碱化及土壤污染等，而其中水土流失尤为严重，乃当今世界面临的又一个严重危机。据估计，世界耕地的表土流失量约为230亿吨／年。

　　有人认为酸雨就是一场无声无息的危机，而且就是有史以来冲击我们最严重的环境威胁，就是一个看不见的敌人。这并非危言耸听。随着工业化和能源消费增多，酸性排放物也日益增多，然而它们进入空气中，经过一系列作用就构成了酸雨。

　　赤潮虽然自古就有，但随着工农业生产的迅速发展，水体污染日益加重，赤潮也日趋严重。我国自1933年首次报道以来，至1994年共有194次较大规模的赤潮，其中60年代以前只有4次，1990年后则有157起。石油类污染对水质和水生生物有相当大的危害。漂浮在水面上的油类可迅速扩散，构成油膜，阻碍水面与空气接触，使水中溶解氧减少。油类内含多环芳烃致癌物质，可经水生生物富集后危害人体健康。二氧化硫主要由燃煤及燃料油等含硫物质燃烧产生，其次就是来自自然界，如火山爆发、森林起火等产生。二氧化硫对人体的结膜和上呼吸道粘膜有强烈刺激性，可损伤呼吸器管可致支气管炎、肺炎，甚至肺水肿呼吸麻痹。短期接触二氧化硫浓度为0。5毫克／立方米空气的老年或慢性病人死亡率增高，然而浓度高于0。25毫克／立方米，可使呼吸道疾病患者病情恶化。长期接触浓度为0。1毫克／立方米空气的人群呼吸系统病症增加。另外，二氧化硫对金属材料、房屋建筑、棉纺化纤织品、皮革纸张等制品容易引起腐蚀，剥落、褪色而损坏。还可使植物叶片变黄甚至枯死。

　　保护环境，人人有责。

三年级环境作文篇8

　　一个阳光明媚的下午，我们参观了芦村污水处理场，进入大门，首先映入眼帘的是污水处理场的污水情况控制中心，解说员耐心地给我们讲解关于污水净化的知识。

　　接着我们顺梯而上，先到了集水井，机器前面有个窨井，没有盖子，只有满地的脏水。污水处理的第一道工序，是把污水表面的较大垃圾清除，然后放入一个大推车里运走。污水经过第一次处理后由水泵提升切换到曝气沉沙池，进一步的去除较小的漂浮物和沉淀物。接着我们去参观二级污水处理，这次处理是去除水中的有害物，使污水变得越来越清。最后我们步入了消毒池，经过紫外线的`消毒，那污水变得清澈、透明、无害，随后排放到河道里，这是污水处理的全过程。

　　在回来的路上，我思绪万千，我想：如果可以再多建几个污水处理场，那不就可以使我们太湖的水更加清澈，更加洁净了吗?但我又想：如果我们保护好水源，不往河道里排污，不丢垃圾，增加河道两旁的绿色植被，使水资源自然清澈，那不是可以少建或不建污水场吗?

　　我越想越激动，我想保护环境，改善环境必须从自身做起，必须人人做起，必须从现在做起。同学们，让我们行动起来吧，为重现太湖碧波美景一起加油!

三年级环境作文篇9

　　放眼望去，眼前一片迷茫，不管是清晨，中午或傍晚，雾霾整天围绕着我们，属于我们的新鲜空气不知为何早已销声匿迹。

　　清晨，看着以前太阳升起时的方向，眼前只是灰蒙蒙的一片依稀看到太阳的轮廓，天空不在湛蓝属于我们的只是一片灰蒙蒙的雾霾，这到底是为何？随着工业的高速发展，设施的不完善都是造成环境污染的原因，但最主要的原因还是我们缺乏保护环境方面的知识。一些地区的工厂随便把污水在河流里排放，因此导致河水变成污水，鱼儿的家园变成鱼儿的噩梦。还有一些工厂为了利益不顾一切，私自排放污气和污水，使我们生活的环境和空气变得如此苦不堪言。污染环境给我们带来了不小的危害。第一，因空气污染人们的身体健康受到了威胁。是白血病，鼻癌，结肠癌，脑瘤的主要根源。听着这些字眼我不由害怕，这些字眼对于我们来说是晴天霹雳，是死亡的代词，是不治之症，可我们明明知道这些对我们人体有害为何不知悔改呢！第二，随着环境污染，被污染的`地方将寸草不生，属于我们的绿洲我们将亲手摧毁。最后随着污气的排放，天空不再湛蓝属于我们的蓝天变成灰蒙蒙的一片，我们的生命安全将受到威胁。给我们带来日出行动不便。严重的地区五米外的物体看不清楚，车祸更是家常便饭了。

　　为了我们的身体健康，为了让社会多一个圆满的家庭，为了让世界有一个美好的明天，从现在开始《保护环境，人人有责》。

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