【精华】三年级溜冰作文合集8篇
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的三年级溜冰作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级溜冰作文 篇1
溜冰是一种运动,这种运动我非常喜欢。
今天，我们一家人在商店给我买了一双溜冰鞋。我看见了，非常高兴。于是，我就开始联系溜冰了。
起先，溜冰老师教我怎么行走；老师耐心的'指导我，首先要把自己双脚摆成八字形。相反，如果不摆成八字形，你就休想向前溜，休想溜的快。摆成八字形后，再用力将脚趴开，这样就可以了，我照着试了一下。果然溜的飞快。
这时，我一不小心摔倒了，我刚想按在地上起来，老师又说：“起来时候应该双手按住双脚。”我听了，就照老师说的去做，果真可以起来。
我今天非常兴奋，因为我学会 了溜冰，我太高兴了。
三年级溜冰作文 篇2
周六下午，小伙伴们约我到楼下溜冰。我有些胆怯，妈妈鼓励我说：“去吧，不会就学嘛!”
我穿上溜冰鞋，小心翼翼地迈开步子，歪歪扭扭地走了几步，腿便开始发软，一不小心身子就向后倾斜，幸亏我双手及时撑在了地上。吓得我心都快蹦出来了。这时，我心里打起了退堂鼓；不行，太难了，不学了！小伙伴们赶紧滑过来扶起我，说：“一定要坚持下去，不能半途而废!”还不停地给我讲溜冰的技巧——双脚向内倾斜，膝盖稍微弯曲，身体前倾，双臂自然摆动，保持平衡。我照着她们说的`做，终于能平稳地走几十米了，大家都为我高兴。
正在这时，一个调皮的男生像踩风火轮似的向我滑过来，一个急刹车稳稳地停在了我面前，用嘲笑的语气对我说：“你这叫‘溜冰’？我看是‘走冰’吧！哈！哈!”我心里顿时不服气起来：有什么了不起？我一定要超过你！我鼓起勇气，放开胆量，大步向前走去，感到平衡没问题时就尝试着滑几步。慢慢地，我竟然可以缓慢地滑行了！我不禁暗自得意，还没来得及开口向小伙伴炫耀，就“扑通”一声摔在了地上，幸亏没有磕住头。真是“虚心使人进步，骄傲使人落后”啊！
我拍拍身上的灰尘继续练习起来。衣服被汗湿透了，脚被夹得生疼，我全都不在意。一下午的时间，我终于学会了在平地上滑行；第二天，我又学会了“刹车”。虽然现在我还不敢上坡、下坡，但我在平地上的速度可一点儿都不比别人慢哟！
我终于可以自豪地宣布：我学会溜冰啦！“世上无难事，只怕有心人。”这话说得真对！
三年级溜冰作文 篇3
暑假我在家里看别人都自由自在的'学溜冰。于是，我叫妈妈去买溜冰鞋，妈妈看我喜欢溜冰就给我买一双溜冰鞋。
我在家里学溜冰，却把自己的脚摔得青一块紫一块，原来学溜冰这么难。于是，我就先学走路。原来我还要扶着东西才可以不摔倒，可过了两天，我学会了可以不用扶东西就可以走路。我自信满满的去溜，谁知却又摔了一个大跟头。虽然结果令人失望，但是我不会放弃。
于是，我请教哥哥教我，原来用溜冰鞋走路要走“八”字。我试了试，果然走起来很平稳。过了五天，我终于学会用溜冰鞋走“八”字。
然后我就开开心心的回家了。我告诉妈妈我学会了溜冰。妈妈很开心还表扬了我。
三年级溜冰作文 篇4
我的朋友都会溜冰，只有我不会。但是我从来没有当它是天大的耻辱，因为我明白，我没有溜冰的天分和溜冰必要的平衡力，学溜冰，也只不过是徒劳一场。
我有一个很好的朋友，她有一双已经发旧的溜冰鞋。那双溜冰鞋有三个轮子，和粉色的鞋身。它适合我和她穿，尽管她的脚比我的脚长多了。
出于多年的友情，她愿意和我一同“分享”溜冰鞋。于是，以后的日子，只要我们想起溜冰，总会拿出那双溜冰鞋，要不我穿，要不她穿。
每当我穿起那双溜冰鞋，都感到为难。我对溜冰一窍不通，穿上溜冰鞋，我只能傻傻地呆在一个地方，一动不能动。我根本不会溜冰。
是她鼓励我溜冰，教我溜冰。我每次穿上溜冰鞋，她都会鼓励我，教我。我穿溜冰鞋的次数越来越多。长此以往，我不再像以前那般笨拙，我能够不扶任何东西稳定站立了能够小步小步慢慢地滑了，甚至有一次，我竟然可以穿着溜冰鞋蹲下去上厕所。
我一直定格在了这小小的进步之中，再也没有了明显的进步。她嫌我技术太差，又千方百计开始教我。因为有了进步，又不甘心永远在原地踏步，我心甘情愿地又学起了溜冰。我不知道她打算教我什么，但我相信绝对不是件困难的事。
可是我万万没想到，她竟要我练习走楼梯。穿溜冰鞋走楼梯可不是开玩笑，一不小心一摔，会头破血流。我怕了。
“这是件很简单的事！”不止一次，她鼓励我。
或许对于她们而言，这的确很简单。可是我是与众不同的，我的技术是平常人练习一个星期就能达到的。我天生体育就不好，能够学成溜冰已是奇迹，像我这样的.技术学溜冰是不能盲目求快的。我就这么跟她说了。
“哎呀你就试一下吧！”她不满地说，“真的很简单！”
我没话说，谁叫是我自己答应的呢。我只好一次次跟她学。我没有摔过一次，因为我怕摔，当我快要摔的时候，我就紧紧扶住她。我怕摔，所以我小心，我没有摔过一次。
我渐渐又会了走楼梯，这可是不小的进步。她喜出望外，又要传授我新本领。我自是不肯答应。因为我自以为有自知之明，我根本学不好。
虽是这样，我不得不接受她的新本领。令我惊喜的是，她哪有什么新本领呀，她只是鼓励我穿溜冰鞋活动，比如说下楼玩，或上楼顶滑着玩。我放大胆子，松了一口气，还有什么怕的呢，就连走楼梯都让我挺过来了。
我这么试了。我觉得我彻底会溜冰了。
三年级溜冰作文 篇5
在一个阳光明媚的早晨，我和妈妈拿着新买的溜冰鞋来到文化广场。小朋友们早已在广场上玩开了，有的熟练地转着圈圈，还有的`在地上摆了一排长长的障碍物，只见他飞快地变换着步伐，一转眼从这边滑到了那边，有的张开双臂单脚滑行像一只正在低飞的小燕子。看着他们自由自在地溜冰，我迫不急待地想加入到他们中间。
我换上溜冰鞋，妈妈帮我戴上护膝和护腕。还没站稳我就摔了一个“大跟头”。“哎哟，我的屁股阿！”我痛得大叫一声。刚走两步摔了一跤，再走两步，又摔了一跤，滑冰真难阿！妈妈笑着对我说：“不要着急，要有耐心，先要学会平衡，再一步一步走。”我学着别人溜冰的姿势，迈着“八字”步，双手紧紧拽着妈妈的手臂，艰难地走着。渐渐地我已经不那么爱摔跤了，越来越熟练，速度也快了许多，我和妈妈都累得汗流夹背。经过两个星期六的不懈努力，我终于可以单独滑行了！
看来只要掌握正确的方法，经过自己坚持不懈地努力就能成功。小朋友，你们也来试试吧！
三年级溜冰作文 篇6
六月的一天晚上，我和外婆去海上海散步。那里有个小广场，许多小朋友在欢快地溜冰，他们那漂亮的姿势让我油然而生羡慕之情。我就恳求父母让我学溜冰，于是他们为我请了一位教练，我高兴极了。
一开始，教练让我们练习基本功，我很快就学会了，得到了教练的称赞。接着，教练教我们如何加速滑行，如何刹车，以及怎么防御滑行中的摔倒。刚开始的时候，我就像蜗牛爬似的，一步一步地向前迈着步子，怎么也滑不起来。练习了一天后，我滑行的速度一下子快了好多，但速度一快，就刹不了车，好几次都冲出了范围线。于是，教练就重点训练我如何在快速滑行时能及时刹车。我按照教练的指导，看到范围线，就把有刹车器的脚向上一翘，果然就能及时刹车。
教练看我领悟能力那么高，就继续教我如何防御滑行中的摔跤。我按照教练的'指点，要摔跤时，我会把双手往前伸直，弯下腰，手心先碰地，双膝再着地，这样就不会摔伤了。
溜了没几次，我不但学会了滑行、刹车、防御摔跤，还能绕开障碍物，以及跳跃障碍物等技能，溜冰技术突飞猛进。
一旁的爸爸妈妈看到我的进步，简直不敢相信自己的眼睛。他们一个劲儿地夸我：“儿子，你真了不起！这么快就学会了溜冰，而且还溜得挺不错呢！”我听了，心里美滋滋的。
三年级溜冰作文 篇7
童年时，大家应该都学过一些小本领吧，比如，游泳、骑自行车、画画、弹琴等。我也学过这些小本领，但六岁那年，我学溜冰的那段记忆尤其深刻。
在我六岁生日时，姐姐送给我一双红色溜冰鞋，我高兴得手舞足蹈，迫不及待地想要穿上它。我拿起溜冰鞋，小心翼翼地换上，嘿！不大不小，刚好合适。就在我站起来的时候，脚底不受控制地打滑，“砰”的.一声，我的屁股摔开了花。“啊！好疼啊！”我支支吾吾地吐出几个字。我不想学溜冰了，这个念头在我的心中一闪而过。我心里想着不学了，但身体还是站了起来，我扶着椅子慢慢地走出去。这一次，我可不会再犯傻了。我坐在黄皮树下休息了一会儿，就重新站起来。我尝试着往前迈一步，果然不出我所料，又打滑了。可是，这次我紧紧地抓住黄皮树，呼！还好没有摔跤。我再次站稳后，左脚滑一下，右脚滑一下……渐渐地我能滑行自如了。
其实每一个小本领都很简单，只要我们用心地去学。
三年级溜冰作文 篇8
小时候，我羡慕小朋友溜冰。读一年级的时候，妈妈同意让我学溜冰，我好开心!妈妈再三强调：“如果要学会溜冰，就要不怕摔，不怕疼。”我点点头。 来到广场，我迫不及待地换上溜冰鞋。呀!这鞋可真重呀，像绑了两块大铁块在脚上。我战战兢兢地站起来，刚想走一步，便一下子跪在地上，疼得我哇哇大叫。这时教练走过来，告诉我溜冰要领：首先脚要站成外八字，走路时脚要抬高，手放在背后，身体稍微向前倾斜。我按教练说的.滑了起来，没滑几步，轮子一滑，重心不稳，身子向后一仰，就摔了个四脚朝天。教练告诉我溜冰不能太急于求成，心急吃不了热豆腐。
于是我又慢慢地滑着。可没过多久，“咚——”的一声闷响，我双脚腾空，又一屁股坐下去，眼泪在眼眶里打转。我搜索着妈妈的身影，但是妈妈只是意味深长地看着我。我仿佛感受到妈妈给我的鼓励：“孩子，加油!你一定行的!”于是我重新站起来，认真地练习。终于，功夫不负有心人，很快，我便能顺利地滑起来，虽然还是会摔倒，但是我从没哭过，也没有让别人扶我起来，现在，我已经是中级班的学员了! 学溜冰，让我懂得了无论做什么事，只要坚持不懈，锲而不舍，就可以成功!
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