【精华】三年级声音的作文合集7篇
在我们平凡的日常里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的三年级声音的作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
三年级声音的作文 篇1
今天早上,我刚睁开眼睛,就听见窗外哗哗啦啦的声音,我连忙起了床,准备开一个究竟,原来,窗外下起了倾盆大雨,所以才会发出那种声音。
吃完饭,我站在窗边去看大雨,雨下的真大呀,那蒙蒙的薄雾像一个白纱巾遮住了远方的一切,看不见高楼大厦,看不见青青的山,蔚蓝色的天空,洁白无瑕的.云朵······只能听见下雨的声音,和来来往往的车辆声,忽然,一阵风迎面扑来,那凉凉的风消去了我一暑假的炎热,给了我凉爽,啊,这阵风刮得真舒服,过了一会,雨停了,远处的雾也渐渐的散开了,人们纷纷的打开窗户,让新鲜的空气流动在自己的家里,路上湿漉漉的,那一个水潭,这一个水潭,小鸟在枝头唧唧地歌唱着,好像在赞赏着这场雨,我高兴地看着这一切。
这场雨下的真好,消去了炎热,又洗去了路上的灰尘,如果经常下雨该多好啊!
三年级声音的作文 篇2
我喜欢鸟鸣声。
我家旁边有一个小花园,花园里有许许多多可爱的小鸟。春天百花盛开,鸟儿们争先恐后地在树上尽情地歌唱。喜鹊、麻雀、布谷鸟是小花园里特别常见的鸟儿,它们你一言我一语就好像在晿对歌。
夏天,夜莺、百灵鸟是小花园里的歌晿能手,它们啾啾叫着,好像在开一场巨大的音乐会。密密的树叶当天花板,粗粗的树枝当舞台,歌晿家们穿着一件件华丽的礼服在舞台上卖弄自己的`歌喉。
秋天,在雁们排着“人”字形的队伍嘎嘎地叫着向南方飞去,它们好像在说:“朋友们,再见!我们明年春天就会从南方回来!”,枫树的树叶沙沙地响,好像在为它们送行。
冬天,雪花给大地盖上了一层厚厚的棉被。有时候还可以听见一声声麻雀叫声,有时候还可以看见一串串麻雀的脚印呢!
我喜欢鸟鸣声,因为它给我带来无穷的快乐。
三年级声音的作文 篇3
又是一个9月。总而言之,我对9月没有太多的感情。
在9月的一个周末里,父母说要带我回老家。
我们便收拾好自己的行装,唱着高亢激昂的歌曲,坐着父亲的车儿,踏上了归途。一路上,欢歌笑语,给寂寥的公路上留下几分美的回忆。
老家离西安不远,开车要2个小时就到了。我爱回老家,因为我爱老家的那一片湿地;我爱那片湿地,因为我独爱那里的蛙声;我爱那蛙声,因为那里有我和黑豆美好的回忆。
我轻轻的下了车,迎面而来的是极富有农村气息的泥土味,清新,淡雅,没有香水那么浓,却令你极其享受。轻轻地闭上眼睛,享受着它带给我的第一份见面礼。嘴角不时多了几抹微笑……
到了奶奶家中,发现家中的变化可真不小——平房盖了起来,家中多了不少电器,生活逐渐富裕。见了奶奶后,亲切的叫声奶奶,便和奶奶闲谝了一会。当奶奶谈及院后的那片稻田时,奶奶的眉头不觉得颦在了一起,奶奶无奈又惋惜地说道:“院后那片湿地被一家破石场给占了,再没有当年那样丰富的蛙声了,只有机器的运转声,吵得人受不了。但是人家却留下了一条小河和一片稻田,算是实行乡政府的政策。做做样子!造孽啊!”我轻轻的应了一声:“怎么可能?”但声音逐渐缩小,其实我还是信奶奶的。看窗外天色已晚,不觉的有了几丝困意。我想去睡觉,但母亲执意让我去外面转转。
来到门外,晚风轻拂在我的脸颊上,轻柔中带有几分凛冽,我不禁将单薄的外衣向里拢了拢,但这却不能驱走我心中的几分落寂。
走在夕昏下的荫道上,晚霞的余晖轻落在大地上,仿佛给大地镀了一层金。火红的`枫叶在余晖中划过一道优美的曲线,悠扬的在空中旋转着,随即落地。我轻倚在枫树上,回想着当年的往事:
我那时还小,不过6岁。没有上学的我自由自在的在乡间玩耍,每天傍晚都是奶奶在门前喊我的名字,喊了好久我才出现在奶奶的视野中,匆匆吃过晚饭,又和我的朋友黑豆一起在院后的一片稻田中玩耍。累了,便躺在稻谷中,头挨头肩并肩,一起仰望天上的星星,数它们。
闻着稻谷们发出的稻香,玩累了,就倒头大睡,朦胧中听到了蛙声连成一片,在凝固的空气中,唱着他们的进行曲。偶尔有几只胆大的蛙儿来到我们身边,倚在我们身上,随我们一起入睡。颇有一种“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的诗意在其中……清晨醒来后,睁开惺忪的睡眼,跌跌撞撞地走向河边,俯下身,将清冽的涓涓细流摸在我脸上,立马清醒过来。仰望天空,空中净得无瑕,不时有几缕云朵飘过。吃过饭,收拾好,我们又开始了我们的自由生活……
辉映下,我缓缓睁开双眼,向远处的天空望去,眼睛上好像蒙了一层翳,橘黄的天空中有了一些白色的“雾气”,看得让我很不适应。我决定到院后的稻田里转一转,看看这个令我充满回忆的地方。
我踩着松软的泥土来到稻田中,却望见,稻谷无力的耷拉着头,纯净的小河有了几分浊色,偶尔会听到蛙儿的哀鸣声,但却是悲凉。凄惨……它们像是在无力的呻吟着,呼唤着,盼望着……我顽固的认为“大部队”还没有出来奏鸣,这几只的哀鸣声只是序曲……我静静的等待着,等待着奏鸣曲的出现,然而却没有等到,竟然和奶奶说的一样!我恍惚的在几只蛙儿中站着,听着他们的《悲鸣演奏曲》,心中不禁怅然许……
蛙声真的少了……
三年级声音的作文 篇4
世界上有很多种声音,其中,我最喜欢的还是妈妈的唠叨声,你可不要惊奇,请听我慢慢道来。
每天早晨,当我还在被窝香香地做着美梦时,妈妈就开始唠叨了:“宝贝,起床、刷牙、吃早餐啦,不然,上学又迟到了啊。”妈妈在不耐烦地催促着我,而我还在被窝里懒洋洋地伸着懒腰。
准备上学时,妈妈又在不停地唠叨着:“快点了,别磨蹭了,要不迟到老师会批评哦!”我看了看钟,还早得很呢!迟到什么呀?哎,为了不让妈妈就久等,只好听妈妈的了。
中午回到家,妈妈又开始唠叨道:快吃饭,吃完漱口睡觉,不睡的话,下午上课可就要打盹了。
到了晚上,妈妈的唠叨就更多了。你看她不是唠叨这边就是唠叨那边的,一会儿催我写作业,一会儿催我干这干那。让我一时忙不过来。
妈妈的唠叨就是对我的关心和呵护,我就是在妈妈的唠叨声中不断成长的,但我也想对妈妈说:“妈妈,我长大了,懂得自理了,请你以后不要再唠叨了,好吗?”
这就是妈妈的`唠叨声,我最喜欢的声音。
三年级声音的作文 篇5
秋天,有许多自然的音韵,等待着我去聆听。
听———是谁在唱歌?那优美的旋律中,带着一丝惆怅,又有一些欢悦。这是大雁与我道别的歌曲,大雁告诉我秋天到来的.讯息,可是它将告别这里,飞向远方…
清晨,带着满怀的好心情,拨开轻纱般的晨雾开始了聆听。”沙沙————沙”,是谁在歌唱,歌声轻盈又欢快。哦,原来是树叶弟弟们在为自己长大了而兴奋。有些小树叶已迫不及待,调皮地在风婆婆的爱抚中翩翩起舞,有些小树叶却舍不得树妈妈,依偎在妈妈的怀中,难舍难分。树妈妈对孩子们说:”去吧,到其它地方去闯一闯!”
正午,太阳高照,骄阳似火,农民伯伯们在田里兴高采烈地收割,脸上虽然已是汗涔涔的,但仍洋溢着笑容,心里甜甜的,也许是风婆婆体谅农民伯伯们,送来一丝凉意,带领庄稼们唱起了赞歌,那歌声悠扬而朴实,由远而近,仿佛是在感谢对自己的照料。”哗哗哗—哗”,此时,农民伯伯笑得更开心了……
傍晚,皎洁的月光伴随着我,开始了聆听,”沙啦,沙啦!”听————是什么声音?那声音干脆而柔美,拌着一种淡雅的香气。喔,那是桂花姐姐的声音,沙罗,沙罗,滴答,滴答,这是什么声音?原来是秋雨小姐姗姗来迟,为桂花姐姐谱曲。秋菊也在雨中享受沐浴的欢乐。
这就是秋声,我愿带着你,细细聆听。
三年级声音的作文 篇6
声音妈妈两个孩子,一个叫“音乐”,一个叫“噪音”。“噪音”调皮,只要它一出现,人们就皱起眉头,心情烦操;而“音乐”活泼可爱,只要它一出现,人们就会陶醉其中。有一天,兄弟俩吵了起来……(续写)
音乐说:“我是老大,我的声音比你好听,人们也最喜欢我。”“我才是,夜里的人们都不敢睡觉了,瞧我的威力多大呀!”噪音喊道。
它们一吵架,顿时,摩托车响起“啰啰啰”的声音,小汽车则是“嘀--嘀--”地开着。躺在床上的.人们被噪音烦得不得了,大骂这声音怎么来的。
噪音虽然听到了大家骂它的声音,但一点也不忏愧,依然在跟音乐吵。声音妈妈也听到了骂人的声音,于是它对两个孩子说:“每个人有自己的长处,但不能因为这样而骄傲。有时候能给人们带来好处,有些时候则会影响别人。”两个孩子听了妈妈的话,红着脸低下了头。
一个人要知道自己的短处,不能因为长处而骄傲自大,要谦虚。
三年级声音的作文 篇7
在学校里,有着世界上最忙碌的声音。
你听!老师专心的在黑板上写着字,扣的声音,加上老师的教学声音,像不象是二重唱呢?
这时,老师的指甲不小心刮过黑板,大家皱起眉头,头皮麻麻的,这声音好恐怖啊!实在恶心呢!
讲台下,同学们叽叽喳喳的讨论声,还有几个爱讲话的人,私底下正在捣乱呢!再讲下去,等下肯定会被老师臭骂一顿。
几个用功的.好学生,认真的在笔记上写下重点,振笔急书的沙沙响,还有翻书页的细微声音,一种专注的学习声音,正在教室里蔓延。
下课了,教室一团热闹,操场更是欢笑声四起。大家玩着喜欢的球类,巧固球、躲避球、甚至还有战斗陀螺也来参一脚,整个校园充满了放松的声音。
舞蹈教室也是热闹到不行,老师利用下课时间讲解舞蹈动作给不熟悉的同学们听,拍手声、舞鞋的踏步声,还有好听的音乐飘扬着。
仔细听听,你不难发现,学校里当然会有小鸟的歌声和知了的蝉鸣声。因为有这么多的声音,忙碌的每一个声音,让学校就像一个快乐天堂,让人不爱都不行了。
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