【精华】三年级的作文合集4篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的三年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级的作文 篇1
老师们、同学们：
地球与人类有着生死之交的关系，地球灭亡了，则人类也会跟着灭亡。
现代的'生活方式，对地球有着巨大压力：尾气排放、工业残渣、污水、乱砍滥伐等等人为的破坏，使得地球经常发生地震、洪水、海啸、雾霾等灾害，所以我提出以下几点建议：
第一：尽量不要驾车出行，或者发明电动汽车；
第二：尽量节能生产；
第三：污水不能排入大海与河流；
第四：尽量砍一棵树种一棵树。
地球是生命之源，我们要爱护她、呵护她，“善待地球就是善待自己”，让我们一起保护地球吧！
三年级的作文 篇2
我的外甥叫宋金。为什么呢？我来告诉你吧！因为我姐夫姓宋，我姐姓金，他是金家和宋家两家的孩子，所以姐姐给他取名为宋金。
我的外甥可有趣了。胖胖的`身体，光秃秃的头上长着几根头发，圆圆的脸上有一双大大的眼睛，小眼珠整天滴溜溜地转个不停，可灵活了。鼻子下面有一张小小的嘴巴，整天咧着笑。
他也很贪吃。一看见奶瓶，他会笑得很开心。一双小手会捧着奶瓶吃个不停。要是我把手指头放在他的嘴巴旁边，他就伸长脖子来吃。
他睡觉的时候，有一副可爱的样子。两只小脚翘着，两只小手举着，像投降似的。醒着的时候，他小脚、小手会不停地乱划、乱蹬，小嘴还不停地发出“依依呀呀”的声音，好像是在跟谁说话似的。每当大人逗他的时候，他就“哦、哦、哦”地说得更起劲了。
他也有哭的时候。哭起来时，闭着小眼睛哭个不停，怎么哄也哄不好。外甥给我带来许多欢乐。可是，也有惹我苦恼的时候。有时，我抱着他，他会在我身上撒屎，弄得我一身湿，我非常恼火。尽管他这样，我还是喜欢他。
三年级的作文 篇3
听说“桂林山水甲天下”。那一年，妈妈带我去了桂林，看到了美丽的漓江。
我们登上了船，坐着船欣赏美景。我看见漓江的水清澈见底，好象一颗璀灿的夜明珠。漓江两边都是连绵起伏的山峰和那翠绿的'凤尾竹。一阵风吹来，凤尾竹犹如一个小姑娘在梳着头发。蓝天，白云，山峰倒映在水面上，好象我们在山峰上行驶。这水，这山，这风景，好象一幅美丽的画卷，怪不得导游阿姨说“”百里漓江，百里画卷。
山峰的样子各不相同，比较有名的是“望夫石”，“鲤鱼跳龙门”，“父子岩”等。让我难忘的是－九马画山。它还有一个传说：这九匹马原来是天宫的神马，孙悟空当弼马温时没看管好，马儿就下了凡到了漓江，一个画工看见想把它们画下来，结果马受惊了，错入了石壁里，这就是今天的九马画山。九马画山里有九匹马，可我只数到了三匹，一匹像在叫喊后悔下了凡，另一匹在吃草，还有一匹在奔跑。我听说数出九匹马的人能当状元，可惜我没数到，真遗憾。
三年级的作文 篇4
前两天，一位家长打来电话诉说自己的困惑：她的女儿十分爱看课外书，只要一有空，就会捧着书如痴如醉地阅读，是个十足的小书虫。平时这位家长也挺支持孩子读课外书的，但期末考试临近，担心那些书分散孩子太多精力，让她不能专心复习，害怕影响孩子的成绩。所以不知道复习期间到底该不该让孩子读课外书。
听了这位家长的诉说，我也能理解。六年级了，分数对于孩子和家长确实越来越重要。但同时也觉得有些悲哀和无奈。原本以为，阅读的重要性不言自明，因为从一年级开始，每逢家长会我们都会以各种形式向家长宣传阅读对孩子一生的影响及其重要性。平时学校也把学生的阅读放到了教育教学工作重要的位置。家长每天接送孩子时，也总能看到我们学校教学楼墙上的校训——“改变，始于阅读，终于习惯”。但现在看来，家长还是在不知不觉中把阅读与分数对立了起来。
于是我十分肯定地告诉这位家长，课外阅读不会影响孩子的成绩。首先，这个孩子没有在课堂上听讲时看课外书；其次，这个孩子每次的作业都能认真完成，并没有因为课外阅读而影响学习。看课外书，只要不过度，和复习、成绩并不矛盾。
在这里我还想和这些有顾虑的家长多说几句：良好的阅读习惯是孩子一生的宝贵财富。且不说人类最伟大的智慧是来源于书，传承于书的。也不说读书对人的一生有多大的影响，即使是从应试的角度看，反对学生在复习期间进行课外阅读也是不明智的。
大家都了解，现在的语文试题一般都有三大部分——基础知识、阅读理解和作文。除了基础知识有可能靠死记硬背拿点分外，阅读理解和作文这两部分都是检测学生语文综合素养的。而学生的语文素养除了平时课堂上的训练之外，最主要就是依赖于海量的阅读，而很难靠短期的集中突击去拿高分。就因为它的综合性太强，所以它考的是一种能力，而不是死的知识。学语文必须靠平时的积淀，语文课本上的.内容只是一部分，老师是根据教材上的内容教给孩子学习语文的方法，以及如何去思考。要想真正学好语文，不进行课外阅读的话，对于阅读理解题和作文，学生肯定做不好，也许从目前来看，课外阅读对提高分数还没有家长所期盼的那种立竿见影的效果，但从长远考虑，只有进行大量的课外阅读，孩子的语文成绩才能走得更远。
所以，当课外阅读遇上期末复习，不论是从哪个角度来看，课外阅读不会是复习考试的障碍，反而能成为学生学好语文、考好语文的助推器。
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