三年级童话作文

时间:2024-06-14 01:31:24 三年级作文 我要投稿

精选三年级童话作文汇编六篇

  在我们平凡的日常里,大家都经常接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的三年级童话作文6篇,希望能够帮助到大家。

精选三年级童话作文汇编六篇

三年级童话作文 篇1

  最近森林严重被人类砍伐,大王天天晚上睡不好。狂大王终于受够了,他给狗熊、豺、狼、老虎他们写了一封售,是这样的:请到王宫会议室开会某年某月某日。

  在要开会这一天,狮大王从早上等到中午,从中午等到下午,等得都不耐烦了。一个动物影都没见着。他骑上摩托车飞一般骑到狗熊家,问:“狗熊!我今天开会,你为什么没来?”“你没说叫谁开会,我不知道该去,就自己去野炊了。”

  狮大王直奔豺狼家,问:“死豺狼,我今天通知开会,你为什么没来?”“你知道我是宅男,不知道王宫在哪。所以没去。”豺狼说得振振有词。

  狮大王又跑去问狼,“狼!我今天开会你为什么没来:”“我不知道是谁写的',就和豺、老虎去烤野鸡了。

  狮大王回宫去了。

  这一次狮大王写十二分详细的信给大家,动物们都准时去开会,因为信上具体地写清了地点间、原因等内容。

  开完会后,狮大王说:“我真是大老粗,以前写信没写详细,以后我再也不会了。”……

  大马虎不容易把事情办好的!

三年级童话作文 篇2

  设计理念:

  童话以曲折动人的情节、拟人化的写法、优美生动的语言揭示了世间的真善美,深得少年儿童的喜爱。通过本组课文阅读教学,孩子们对童话特点有了较深的了解。在此基础上,这次习作以讲童话、编童话、演童话、写童话来安排教学流程,进一步提高学生写作童话能力,激发起他们的创作欲望。教学目标:

  1、知道童话特点,能够以多种形式创编童话。

  2、通过创编童话,培养学生丰富的想象力和喜欢作文的兴趣。

  3、在创作童话的活动中,进一步体验童话的魅力,感受童话给我们带来的快乐。

  教学重点:

  了解童话的特点,学会写童话。

  教学难点:

  展开丰富的想象。

  课前准备:

  多媒体课件

  教学流程:

  课前游戏:

  老师:我说一个词,同学们能想到另一个词吗?

  比如:我说:“小溪”,你能想到什么?(小鱼,小虾,卵石??)再如:我说“森林”,你能想到什么?(蝴蝶、蘑菇、啄木鸟??)同学们的想象力可真丰富。想象力可真奇妙,它能让我们编写新奇而又有趣的故事,那就是童话。

  一、激情导入

  1、童话,犹如一颗闪闪发光的宝石,照亮了我们成长的道路;童话,像一个知心的朋友,伴随着我们一起欢乐与痛苦。《小豌豆》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、??

  (1)师:请同学们告诉老师你们还读过哪些童话故事。(生自由发言)《巨人的花园》、《白雪公主》、《野天鹅》??

  (2)过渡:同学们真了不起,读了这么多童话故事。从小到大,童话故事就是我们的好朋友,陪伴我们长大。可我们读的都是别人写的故事,想不想自己也来编一编童话故事?这节课我们的学习任务就是学写童话故事。

  二、掌握特点、提出任务:

  学写文章,我们首先要掌握它的特点。

  1、课件展示文章《丑小鸭》,学生自由读,思考:这篇文章有什么特点?太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧在稻草堆里,等她的孩子出世。

  一只只毛茸茸的小鸭子从蛋壳里钻出来了,最后只剩下一个特别大的蛋。过了好几天,这个蛋才慢慢裂开,钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的,大家都叫他“丑小鸭”。

  丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈疼爱他,谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他,公鸡啄他,猫吓唬他。丑小鸭感到非常孤单,就钻出篱笆,伤心地离开了家。

  丑小鸭来到树林里,小鸟讥笑他,猎狗追赶他。他没有朋友,只好继续流浪。秋风瑟瑟地吹着,树叶飘落在丑小鸭身上,他孤零零地走着,走着,泪珠扑嗒扑嗒往下掉。

  受尽欺负的丑小鸭来到一望无际的沼泽地,眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的`美丽的白天鹅,不由地惊呆了:“难到世界上会有这么漂亮的鸟儿?”他自言自语地说,“我要是能和他们一起飞该多好哇!”

  冬天到了,湖面上结了厚厚的冰。丑小鸭不能再游泳了,他又冷又饿,趴在湖边的芦苇从中,昏睡过去,被一个农民救走了。

  第二年春天,丑小鸭离开了农民的家,又来到湖边。有几只天鹅落在了他的周围,关切的看着他。“连你们也要嘲笑我么?”丑小鸭心里想着,难为情地低下头。这一低头,让他大吃一惊。湖水中自己的影子,竟是雪白的羽毛,长长的脖子。原来自己变成了一只美丽的天鹅!

  周围的几只天鹅起飞了,丑小鸭也张开宽阔的翅膀,向远方发出“呜——呜——”的鸣叫,跟着自己的同伴,飞向高高的天空。

  这时,鸭子、猫、公鸡、仰望着天空,发出一声声赞叹:“啊,多美的天鹅!”“瞧,

  他们飞得多高!”大家不知道,在这群天鹅中,有一只,就是那曾被大家百般嘲笑过的丑小鸭。

  2、指名发言,归纳要求:童话的特点

  ①把动物、植物当作人来写,

  ②体现作者的真情实感。

  ③想象丰富、真实、神奇、合理。

  3、小结:

  (1)找出这段话中描写丑小鸭动作、语言、表情、心理话的语句。

  (2)写出人物的语言、动作、表情、心理话可以使我们的作文更具体;应用好词佳句,可以使我们的作文更加生动。

  (3)过渡:看来,写童话故事并不难,请同学们写一个试试怎么样?

  三、学写童话、总结方法。

  1、出示课件:猫小老鼠

  师:同学们,你们看它们是谁?

  2、你们知道猫和小老鼠各有什么特点吗?(指名让学生多说一说)

  猫-----身体较大,本领强,会捉老鼠

  小老鼠-----身体小,身体软,会咬坏东西,钻洞

  3、现在我们有了主人公,(板书:主人公)

  我们要编写一个童话故事,除了有主人公以外,还需要哪些交代哪些事情呢?

  (板书:时间、地点、事情)

  4、那这两个动物,它们是怎么相遇的?它们之间又会发生什么事呢?同学们可以开动脑筋,大胆设想一下。

  设想:

  (1)老鼠咬坏东西,主人派猫惩治它

  (2)同住一家,待遇不同,引起矛盾

  (3)两者比赛,看谁的本领大

  5、老师小结:你们想像力真是丰富啊,把它们一下子就联系到了一块儿,很自然地创设了故事的起因。(板书:起因)

  我们要编写童话故事,就是需要发挥想象,才能吸引读者,童话故事才会更加有趣。

  6、那么,接下来我们应该如何设计一场有趣、惊险故事环节呢?结果又如何呢?大家接着往下说说吧!(板书:经过结果)

  7、指名回答。

  8、老师与学生相互配合,扮演猫与小老鼠如何打斗几个回合。

  设想对话:

  生:猫会伸出手抓小老鼠

  师:我难道会这么容易被你抓住吗,我身手敏捷,还没等你碰到我,我就跑了

  生:那我发射一颗粘型导弹把你炸死

  师:我可不是一只普通的老鼠,我会隐形

  生:我有隐形追踪器,可以定到你的位

  师:那我钻进洞里去

  生:我使用追身激光弹。最后猫胜利了。

  9、同学们设计的场面真是既精彩又激烈,如果能在打斗的回合中,把主人公的神态和动作融入进去,大胆想象,那你编写的童话更是绘声绘色了。(板书:大胆想象)

  10、老师就以这两个主人公,编写了一篇童话故事,你们想不想听听啊?

  11、课件出示“猫与小老鼠”,学生边看,老师话外音朗读。

  12、同学们我们除了要具备无限的想象力,还要诵读成篇,完整具体,这样才能算是一篇完整的童话故事。(板书:完整具体)

  13、师:同学们看完这个童话故事,你发现少了什么吗?(少了题目)对,那我们就为这个童话故事拟个题目吧!

  老师发现有的同学皱眉了,如何来拟一个合适的题目呢?其实也是有方法的。我们来做一个小练习,课件:

  请认真读读下面的内容,然后与合适的标题连线,再回答问题。

  以主人公的名字命名《小猫刮胡子》

  以主人公的特征命名《<龟兔赛跑>续编》

  以童话要表达的中心命名《知错就改的青蛙》

  以揭示童话的主要内容命名《什么是美》

  在童话故事的基础上加上“续编”二字《狼和乌龟》

  你能给刚才的童话拟一个合适的题目了吗?试着说一说。

  14、听完这个童话故事,我们一起来总结一下吧,要写好一篇童话故事,需要哪几个步骤?

  (1)选好主人公

  (2)设想主人公之间会发生什么事情

  (3)讲清事情的起因、经过、结果

  (4)设计有趣的情节(语言、动作、表情、心里话)

  (5)拟个题目

  13、学生编写童话

  (1)、根据上述要求,学生自由编写童话。

  (2)、同桌相说,你要编一个什么样的童话故事。

  (3)、指名说一说。简单的三两句说说自己要编什么故事。

  (4)、学生开始编写、老师巡视

  (5)、同桌之间讲故事

  (6)、点名读故事,评价

  (7)、修改后再读。

  四、角色扮演,切身体悟。

  1、小组内演一演各自编的故事。

  2、选择几个小组在全班表演,教师相机点拔人物的语言、动作、表情。

三年级童话作文 篇3

  小浣熊莎莎明天要去秋游了,它高兴极了,马上回家,把好消息告诉了妈妈。妈妈笑意盈盈地看着它,给莎莎准备吃的食物。

  “妈妈,我明天想背一个漂亮的红色书包!”莎莎这么说。妈妈平静地看着莎莎,莎莎的脸上全是哀求。

  妈妈同意了。妈妈答应明天早上就给小浣熊莎莎一个崭新的红色书包。莎莎高兴地睡了。妈妈愁眉苦脸的想着,如何才能得到一个又新又好看的'红色书包。莎莎爸爸还在外面工作,很少回来,只能通过鸽子信使通信,可是现在鸽子信使也下班了呀!怎么办呢?突然,妈妈发现了窗外的红果子。它突然有了一个好主意。

  第二天,妈妈变戏法似的从床底下掏出了一个漂亮的红书包,递给小浣熊莎莎。莎莎心里明白妈妈肯定绞尽脑汁想了很多办法才做出的红书包,他就问了出来“妈妈,你是怎么做到的呀?”妈妈还是笑笑,仍然不说话。其实,妈妈昨晚到树上摘了许多大片的叶子,又摘下一大篮红果子,用木头压榨,等变成了红浆汁,就用来染红了叶子,又用针线一片一片缝了起来。最让莎莎高兴的设计还在书包里面呢!妈妈在书包里拿一小片梯形的叶子,又缝出了一个侧边口袋。真是一个独一无二的好设计啊!莎莎心想,妈妈真是个超人,什么都能干!我真佩服妈妈啊!莎莎高高兴兴去玩了,包包里有小红果,有鲤鱼丝,有小香蕉,可够小浣熊莎莎吃一阵子啦!

  此时的妈妈,正在家里睡觉呢!

三年级童话作文 篇4

  有一天,螃蟹与老虎相遇了,螃蟹说:“我跑得比你快,你信吗?”老虎争辩说:“你不可能跑得比我快。”螃蟹说:“那我们就比一比吧,比完了就知道谁快谁慢了。”

  它们用树枝在地上划了一条线作为起跑线。螃蟹早做了准备,一开始就用大钳子钳住老虎的尾巴,老虎拼命向前跑去,一口气就跑到了终点。

  老虎转过身子看看螃蟹爬到哪里了,和老虎一转身螃蟹就利用这个机会爬下来。老虎看不见螃蟹就又转过身子,这时老虎发现螃蟹就在自己的前面,钳子上还留着一团老虎毛。就说:“螃蟹,你赢了,不过你要告诉我,你钳子上的那一团毛是从哪来的?”螃蟹说:“昨天,我吃了一头老虎,老虎毛粘在我的钳子上了,我还没洗掉呢!”

  老虎以为螃蟹说的是真的,它害怕自己也被螃蟹吃掉,就逃跑了。

  三年级童话故事作文400字5

  嗨!朋友们好!我是一个小巧玲珑的卷笔刀,我就住在一位小主人的房间里。告诉你们,小主人对我可好了,每天都把我擦得干干净净的。

  如果你们不认识我,那你可要记住了:我身上穿着一件引人注目的淡绿色外衣,衣服上绣着一只水灵的老鼠天使,老鼠天使张开她那洁白的翅膀,在闪着金光的星星中间快乐地飞翔着,她要把幸福和美好带给人间。

  我的头光滑光滑的,在灯光下发出柔和的.光芒,头上长着两只小触角。我的背后有一个逗号形的摇手,肚子上的脐眼外有一圈圈的纹路。当我的小主人把我两只小触角捏拢,脐眼就会打开,主人把钝钝的铅笔塞进去,飞快地转起小摇手,不一会儿,铅笔就变得又尖又细,小主人又可以放心地写功课了。当然,那些七零八落的笔屑便成了我的美餐,有时候,我生起气来,连铅笔芯也吞进肚子里。

  你瞧,我就是那么顽皮,那么惹人喜爱。

三年级童话作文 篇5

  小白兔今年已经成年了,为了减轻家庭的经济压力,它选择了到大城市去打工。还好经过一年的努力工作,小白兔挣了九千多动物币,这足够小白兔家庭里的生活开支了。小白兔特别的高兴,这不马上就要过年了,单位也已经放假了。小白兔为爸爸妈妈买了一盒精品的胡萝卜,这可是今年最流行的兔子美食了。小白兔带着这盒精品胡萝卜上了火车,高高兴兴的开始了回家的旅程。

  上了火车之后,小白兔想这回家还有十几个小时的路程,就决定先睡一会觉。很快小白兔就迷迷糊糊的睡着了,他做了一个梦。梦到自己回到了家中,爸爸妈妈看到他给他们准备的精品胡萝卜,都高兴的夸奖小白兔说他长大了。看着爸爸妈妈津津有味的吃着自己买的精品胡萝卜,小白兔甭提多高兴了。

  可正在这时,小白兔耳边响起一阵哭声,把小白兔从梦境中惊醒了。这时谁在哭呢?小白兔定睛一看,原来是一只比它还要小的'一直小灰兔在哭。小白兔赶紧走了过去,关心的问:“别哭了,小弟弟,你到底遇到了什么困难告诉我,我可以帮助你呀。

  “呜,呜,呜。我的胡萝卜丢了,我现在已经一整天没有吃饭了,现在特别的饿。”小灰兔边哭边说。

  “原来是这么回事呀,我这里还有一些胡萝卜,你先拿着充充饥吧。”虽然小白兔想着拿着这盒精品胡萝卜回家去孝敬父母,但是看到小灰兔这么可怜,就取出一颗出来给小灰兔充饥。

  小灰兔拿起胡萝卜,三口两口就吃完了,眼巴巴的看着剩余的胡萝卜,看来它真的是太饿了。于是小白兔就拿出了剩余的胡萝卜给小灰兔吃。

  看着小灰兔吃的津津有味的样子,小白兔也顾不上给父母带礼物的事了,一整盒的精品胡萝卜全都给了小灰兔。终于在吃完整盒的胡萝卜后,小灰兔终于吃饱了。

  等到回到家里,小白兔给爸爸妈妈讲了自己没有给他们带礼物的事情。爸爸妈妈高兴地说:“你做得对,遇到困难的人就应该给予帮助。我们的小白兔真的是长大了,这才是给我们最好的礼物。

三年级童话作文 篇6

  这个故事发生在很久以前,约莫算来,总有几千万年了。

  在一个夏日的午后,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾着,怒吼着,树叶随着风这位指导老师的训练下,在空中跳着舞蹈。

  一只身穿紫色斗蓬的蝴蝶在花丛中翩翩起舞,跳着迷人的舞姿,它就像一个顽皮的孩子,在这朵花上站一站,在那朵花上跳一跳,好不快活!

  晌午的太阳灸烤着大地,许多高大的老松树渗出厚厚的松脂,松脂在太阳光里发出金灿灿的光芒。

  正当蝴蝶停在一朵不知名的小野花上时,也许它就是稍微休息一下,可谁知道呢!一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在这朵小野花上,把花和蝴蝶紧紧地粘在了一起,蝴蝶慌乱地拍打着翅膀,使劲儿的想要奋力脱身,又一大滴松脂滴了下来,把花和蝴蝶再一次地包裹在了一起,慢慢的`,蝴蝶不能舒展自己美丽的翅膀了,它挣扎了一番,终于不动了。就这样,陆沉水漫,几千万年过去了,人们来来往往,谁也不知道,在这地底下,埋藏着这样惊心动魄的故事。

  在一个暗无天日的矿井里,一位挖煤工人从那低矮的窑洞里中汗如雨下的挥舞着铁锹,这是他赖以生存的地方,正当他挖煤时,突然发现了一块不同寻常的石头,他捡起来仔细一看,原来是一块暗黄色的琥珀,在那小小的琥珀里,竟然有一只蝴蝶仿佛马上就要振翅欲飞,和那只蝴蝶在一起的还有一朵小野花,栩栩如生。

【三年级童话作文】相关文章:

三年级童话作文【经典】01-16

三年级童话作文12-22

三年级童话的作文09-19

三年级童话作文作文03-05

三年级童话作文【精】11-08

【热门】三年级童话作文11-08

【热】三年级童话作文11-08

三年级童话作文[通用]09-05

小学三年级童话作文05-27

编写童话的作文三年级07-16