【热门】我的三年级作文合集5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的我的三年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的三年级作文 篇1
假如有一台时光机，我会想回到期中考时，或者到未来世界看看，也看看过去，今天我即将展开时空之旅！
在期中考时，考卷题目我并不是不会，也不是不读书，更不是不想写，而是”粗心”，所以我希望当我在考试时，现在的我可以”乘着时光机”回到过去，提醒过去的我”检查、检查、再检查！”这样我才能拿高分，让爸妈以我为荣。
如果我有时光机，我想到未来看看我的老公是谁，长的什样模样？我是否有生小孩？小孩可爱吗？我的工作是困难的还是轻松的'？当我变成老婆婆时，是否还是像现 在一样年轻貌美？未来的世界是否还和现在一样？”啊！”我看到了！我看到了！我看到我的老公非常帅，我跟他真是郎才女貌，好啦！我不吵他了，他还在上班 呢！我回到家里看看，突然看到两个小孩哭着找妈妈，原来那是我可爱的孩子。来来！快来看有人在煮香香喷的饭，哇！我也好想吃一口，原来这就是未来的我，听 到一声”我回来了！”是我的老公下班了！看他们一脸幸福的模样，我想我的未来生活一定多采多姿！
我的三年级作文 篇2
20xx年的我已经上高二了，是一个高高大大的小伙子了。那时候学习非常紧张，每天很早起床，很晚睡觉，特别辛苦。妈妈还是像八年前一样对我特别严格，那时她总是会为我的不懂事而生气，为我的学习成绩上不去而烦恼。
八年后，我长大了，不再调皮了。20xx年的我能够体会妈妈的良苦用心，知道了生活的艰辛，也懂得了父母每做的一件事都是为了我有个成功的`未来。我已经长大了，我对父母特别孝顺，不再惹他们生气。
20xx年，我的父母是不是已经老了？不知道身体是否健康？爸爸妈妈还会不会为小事而吵架？还会不会因为我学习不好而生气呢？
八年后的今天，我一定会很乖很乖，做完作业后一定会帮妈妈做很多很多事，再也不会像小时候那样粗心，会制定具体的人生目标，做一个人见人夸的帅小伙子。
我的三年级作文 篇3
人们常说：“世界上没有完全相同的两片叶子。”既然连叶子都没有完全一样的，那我相信我将是世界上独一无二和与众不同的。
我这个人只要不学习，在家里一刻也闲不住，不是拿着IPAD听五花八门的音乐，就是看小说、剪纸或是拼装我的乐高玩具（这是我的最爱哟）。
别看我在学校里活泼开朗，每次课间，和同学一起嬉戏打闹，疯个没完没了的，可一回到家我就立刻变成了“乖乖男”。爸爸妈妈对我的学习要求非常严格，我也不敢有一丝懈怠，每次回家总是先认认真真地完成作业。对我来说，看书是放松心情的一种方式，我可以沉浸在童话世界中，也可以在科学的世界中遨游。而正是由于我爱看书的原因，所以我的作文经常得到老师的赞许。
最后，还有我一个特点，也是很多青少年的共同点――懒惰！我的房间经常乱糟糟的.，书本、玩具扔得满床都是。妈妈总是唠叨着让我整理房间。可是不论妈妈如何努力劝说，我的房间几天后仍是原封不动，同时又多了一层灰。还有一次，妈妈不在家，让我自己学着煮饭。不过我懒得动那些锅碗瓢盆，随便泡了包方便面就万事大吉了。
这就是与众不同的我，一个乐观、活泼、写作能力强同时又异常懒惰的我。
如有雷同，纯属不可能。哈哈！
我的三年级作文 篇4
时光飞逝，光阴似箭，我在爸妈精心的呵护下茁壮的成长，马上就要迎来我九周岁生日了。成长中很多有趣的故事，比如；和小伙伴们捉迷藏，老鹰捉小鸡，过家家，跳方格，还有让我艰辛而难忘的骑车经历。
记得在我六岁那年的一个星期天，我写完了作业，爸爸说；‘晶晶，下楼教你骑车子好么？’我很高兴的同意了。觉的很容易的一件事情，也许是初生牛犊不怕虎吧没有怕的意思，当我跨上车子的一瞬间才知道不是想象的那么简单。车子歪来歪去的不听使唤，正在不知所措的时候啪的一下摔倒了，爸爸怕我不学，鼓励我耐心要勇敢。我又开始骑了起来。骑了一段路总算没有摔倒，正在我暗自庆幸的时候，又一个‘啪’的一声摔倒了，可得我的膝盖都流血了，疼得我哇哇的哭了起来，爸爸赶紧走上告我说；‘我小时候学车子不知摔了多少次，只要不怕困难勇敢面对总会克服的。’听了爸爸的一番话，我抹了一下鼻子一歪一拐的有骑了起来。也许有了两次的经验，后来再也没有摔倒过。
现在的我可是不一般了，院子里的小朋友们骑车都比不过我，想想那时的.付出还是值得的！以后成长的过程中相信还会遇到或多或少的困难，相信只要我勇敢的面对都会迎刃而解的。
我的三年级作文 篇5
如果你问我你喜欢谁，我一定会毫不犹豫地说：“是我们的语文老师兼班主任：何老师!”
一头碧波般的卷发，一双水灵灵的大眼睛，一个小巧的鼻子下，有一张能说会道的嘴巴，还有那匀称的身材——这就是我们的`老师：何老师。
何老师不仅长得漂亮，还教学有方。有一次，何老师讲试卷短文，在我们看来不起眼的几句题目，何老师却能带领我们理出个一二三来;在我们看起来很普通的一篇短文，何老师却能带领我们找出些规律。何老师还在我们记忆最深时做了短文知识点和方法的总结，使我们几乎每位同学都学会了这种方法。何老师这么“神”，难道不是教学有方吗?
何老师不仅教学有方，还平易近人。有一次，我、黄睿、彭恬静三人正吃着零食，何老师突然出现了，此时我嘴里正吃叼着一块“蜜三刀”，吐也没法吐，吞也吞不下，面对老师，我不知所措。谁知，何老师笑眯眯地说：“嘿，吃什么呢?给我一个!”笑得我差点将零食喷出来。如果换做别人，只会说：“谁让你们吃零食了?!”而何老师却不是这样，她多么和蔼可亲、平易近人啊!
这就是我喜欢的何老师，一位教学有方、和蔼可亲、平易近人的美丽的人类灵魂工程师!
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