三年级电脑的作文三篇
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的三年级电脑的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级电脑的作文 篇1
大家好，我是电器家族的一员，每个人看到我的模样，都知道我是电脑。正如你们所想，我在你们的生活中，可以说是必不可少。
我由四大部分组成：头部——主机，身体——机箱，上肢——鼠标，下肢——键盘。别看我外表单纯，我的结构相当复杂，有上万个零件，单单水就需要1·5吨，燃料240克，化学用品2千克！由此可想而知，我的'出生需要耗费多少物资。我也是万分的价值：能为人提供查阅资料，交流平台，聊天闲谈，看书听曲，无所不能。你正由于有了我，远在天边的故友如近在眼前；有了我，省去买书、MP3的钱······。
只要是我知道的，都会无私馈赠给使用者，倍受青年人和学者的青睐。举例夸一下自己吧，如果你要查阅一部书，我便会尽我所能向全球Inet互联网发出请求，于是你便看到了这本书的全文、主要内容、主旨、作者、以及写作背景，人物简介······瞧！何等的先进功能，舍我其谁？不过，我有时会缓冲，会中毒，甚至会死机，令你生厌。每每遇到这种情况，你要及时通过360杀毒软件查杀木马，为我消除病痛，我便会更加负责为你工作，共同度过快乐的日子······
三年级电脑的作文 篇2
传染病可不是什么好东西，就像人说话一样，一传百，百传千，千传万。所以人们都不想出现传染病。但是几个月前，我家却就染上了“传染病”。
我知道电脑染上“传染病”的时候是一天下午，我打开电脑，由于我家的电脑是手动联网，所以还得点联网，可我怎么点也没反应，过了一会儿，电脑屏幕上显出“资源管理器未响应”我见了，就让它重新启动，没想到情况还是如此，我就着急了，开始乱点，不料点开了一个游戏。打开后，我不耐烦地关了，没想到电脑刚才的问题竟然消失了，点啥啥出。但是我想根治这个病。于是就带着系统去看医生--“金山毒霸”点开后，我又点击“一键云查杀”于是，医生就带着他开始做全方位的检查，过了一会儿，我发现电脑屏幕上出现了一个感叹号，紧随其后的是“发现高危病毒，正在为您全盘扫描磁盘中可能受感染的文件！”两个感叹号可把我吓得不轻。我想赶紧扫描完，我好赶紧清理这些病毒呀！我打开发现的病毒区域，一看，发现的威胁足足有一千多项！但是屏幕上出现的却都是“感染型病毒”我赶紧查看详细。一看，正好照应了我开头的那一句话，感染型病毒会自我复制，把其他正常文件也感染了，看着屏幕上的一千多个感染型病毒，我想“如果它们一天复制一个，那么十天就会在生出一万个病毒来，再让一万个来复制，那后果不堪设想”可屏幕上只有两三个“木马病毒”。唉！传染病的威力真是大呀！可是，电脑上扫描病毒的进度条却纹丝不动，影响他速度的都是我姐姐下载的'游戏。唉！我明明知道这个游戏没问题，却只能看着它被扫描耽误时间。
下次上网的时候，一定要注意，看到这个网页有威胁，千万不要进入。否则，后果和我一样，光扫描就花了我一个小时的时间！
三年级电脑的作文 篇3
昨天下午，我们兴高采烈地来到学校。听说我们要去新电脑室上课。同学们像炸开的锅似的轰动起来。
随着一声“叮铃铃”的清脆的铃声。我们像受训的小马一样，听着电脑老师的一声令下。我们迈着整齐的步伐，向电脑室走去。到了门口，我们不由地大吃一惊，干净整洁的电脑室里，一排排液晶电脑像士兵一样笔直地立在桌子上。我们迫不及待地穿好鞋套，像矫健的小鹿一样奔向自己的位子。开电脑前，老师再三叮嘱我们不要拉扯电脑上的薄膜。我们不耐烦地答了一声“知道了”。开完电脑，老师让我们看大屏幕的示范，我的'手还是闲不住，左碰碰，有点摸摸，又扯了扯薄膜。突然，我想起老师有“监视器”啊！
我可不想挨老师的批评。于是，我立刻把手放得端端正正的，好像刚才什么事也没发生过一样。我终于战胜了“好动”这个恶魔。我要让薄膜这个士兵好好保护电脑这个国王，完成它那神圣的使命。
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