【精选】争吵三年级作文汇总七篇
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的争吵三年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
争吵三年级作文 篇1
今天，我的牙齿和舌头发生了争吵。因为我不小心咬到了舌头。
舌头粗声大气地说：“你这个粗鲁的家伙，咬到我了”。
牙齿说：“我不是故意的.，再说，你又不该这样骂我”。
舌头生气地瞪了牙齿一眼又说：“咬到我也不说对不起，真没有礼貌。哎哟，痛死我了！”‘活该‘牙齿说。
经过九九八十一个回合后，双方都败下阵来。
只听见鼻子爷爷意味深长地说：“你们都不是故意的，还是和睦相处吧”！
它们听了，都不好意思，异口同声地说：“对不起，请原谅我。”
它们又和睦相处了，互相约定：再也不吵架了。
四川南充顺庆区师院附小三年级四班三年级:王文灿
争吵三年级作文 篇2
文具盒爷爷收养了三个孤儿，他们是铅笔、橡皮、转笔刀。
文具盒爷爷和三个孩子坐在一起，讨论“谁最管用”的话题。
铅笔抢先开了口：“肯定是我最管用啊，这不明摆着吗，人们写字不都靠我吗？”
橡皮不服气地冲他哼了一声：“我才是最管用的，这是百分之百肯定的，你写错了，还不是靠我帮忙吗？”
“得啦得啦。”转笔刀又插上嘴来：“你们别把我说下去呀，铅笔粗了，没有我怎么写？”
铅笔更生气了，干脆站了起来：“你们俩儿为什么都挑我的错，难道你们就没有缺点吗？”
“我们本来就是干这个的，没有挑你的错。”“我还可以进化成自动铅呢。”
......
这时，文具盒爷爷开了腔。他缕了缕长长的胡须，笑眯眯地望着他们：“好啦——好啦——孩子们，都别吵了，你们呀，各有各的'长处，可是呢，也都有短处。完成用铅笔，修改用橡皮，准备呢，离不开用转笔刀呀。”
见三个孩子不说话了，爷爷接着启发道：“你们呢，要多学习别人的长处，修补自己的短处。这，多好呀——”
三个小家伙听了，谁也没说话，可是，脸，都红了......
争吵三年级作文 篇3
“作业ok了，太棒啦！”当写完《一课一练》最后一题，我高兴地从凳子上蹦了起来。“妈妈，今天作业做完了，你看。”我拿起本子，兴冲冲地跑到厨房。
“好，今天动作真快，让我看看字。”妈妈笑呵呵地接过本子。突然间，妈妈的脸上多云转阴，接着出现了闪电，响起了雷声，最后倾盆大雨“哗啦哗啦”地下来了。“这是什么呀？这是你写的字吗？”妈妈指着本子，“你自己好好看看，这里，还有那里。”
“字不是挺好看的吗？”我嘟囔着，一把抢过本子。
“写得快，但写得乱，有啥用？”妈妈把脸一沉，瞪了我一眼，那眼珠好像都快掉出来了似的，“写字龙飞凤舞，你今天的作业态度不对。”
“哼！没有！我才没有乱写，你乱说。”我仰着头，气鼓鼓地说。
“擦掉，重写。”妈妈转身快步走到书房，很快拿着橡皮，紧锁着眉头，气势汹汹向我走来。
“你擦，还是我擦？”妈妈那样子真可怕，有点火山爆发的气势，好像恨不得把我整本作业都给擦得一干二净。
“不——不——我就不擦！”我鼓着腮帮子，猛地抢过妈妈手中的橡皮，头也不回，飞快地跑回了书房，随即“哐”的一声摔上了门。
“你自己想清楚后果！”房外响起了妈妈的狮子吼功，我不由得捂住了耳朵。
“哎，这字不是挺好看的吗？妈妈真是小题大做，难道是她心情不好？”我闷闷不乐，心里一大堆问号，很不情愿地拿起了本子，“我才不擦掉重写呢。”
看着看着，我的心开始七上八下的，接着越来越不是滋味。呀，这些字还真没前几天好看，真的不像是出自我的手，特别是最后两题的字歪歪扭扭的，怎么越看越像一个个杂乱无章的脚印，又如同一只只怪兽张牙舞爪。
我越来越觉得不安。我想起了二年级时曾被评为年级书写小达人呢，我的耳畔又响起了妈妈常说的一句话“字如其人。”软笔书法陈老师也经常跟我强调，“书法一定要勤学苦练，不能一曝十寒，写字要注意横平竖直。”大书法家王羲之墨池的故事又出现在我眼前。他勤奋好学练习书法，写完了多多少少的`墨水，每天练完字就在池水里洗笔，天长地久竟将池水都洗成了墨色。
想到这些，我明白了妈妈为什么今天发这么大的脾气，我心里暗暗说“去向她认错吧”。对啦，知错就改，我还是拿出行动吧。我拿起橡皮，心平气和地擦掉了那些字，一笔一划地开始重写。
“妈妈，你看，我擦掉重写了。”我拿着改好的作业，又跑向了厨房，妈妈转过身来，愣了一下。
“嗯，这才是字，一看就是认认真真写的。”妈妈莞尔一笑，脸上又恢复了往日那晴好的天气。
“妈妈，对不起，我马马虎虎写作业是太不应该了，刚才顶撞你也不对。”
“能认识到自己的错误，就是好孩子，妈妈更开心的是你知错就改，你成长了。”妈妈会心一笑，轻轻地抚摸着我的头，“你一定要记住，做任何事情都不能随随便便，因为马马虎虎应付地去做事情最后总要付出代价的。”
是呀，播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可收获一个性格；播种性格，可以收获命运，这不正是妈妈想告诉我的吗？
争吵三年级作文 篇4
有一天，我和李思祺钰吵架了。
我记得那是一个美好的周末，我拿着一包薯片和小伙伴一起玩游戏。这时，李思褀钰走过来，笑着对我说：“能给我吃点吗？”我毫不留情地对她说：“你给我让开，我不给你吃！”她听了我的'话，低下头难过地走了。
到了星期一，来到学校后，不管是上课还是下课，我都时不时用眼睛瞅她一眼，她也时不时用眼睛看了看我。放学了，我独自走在放学回家的路上，边走边想：我到底要不要去向她道歉呢？如果去了的话，那会多丢人啊；不去的话，她有可能就永远不会理我了。这时，李思褀钰走过来，笑眯眯地对我说：“我们再也不吵架了，我们和好，好吗？”我连连点头，说道：“好！好！”说完，我们开开心心地回家了！
回到了家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈语重心长地对我说：“孩子，只要你们和好了就行，不过你以后一定不要小肚鸡肠，别人问你要吃的，你要毫不犹豫地给他，只有这样，你们之间的友谊之花才能长开不败！”
争吵三年级作文 篇5
“叮零零”下课了，同学们冲出教室，教室里一片宁静，只留下了孤零零的文具们。
“好，铅笔小姐，我是香气四溢的橡皮先生，认识一下吧！“咦，声音是从哪里来的呢？哦，是课桌上的`一块穿着白色衬衫的橡皮打破了教室的宁静。
凝视了橡皮几秒后，铅笔小姐很有礼貌的说：“你好，橡皮先生，请问你有什么本事?"。
“我吗？我不仅很香，还能帮助小朋友擦掉错别字。"橡皮非常骄傲“你呢，你有什么本事?"
“我的本事，也是我的职责，至于。。。。。。”
“至于你的缺点，我可清楚了。。。。。。”未待铅笔讲下去，橡皮就抢着说：“你。。。。。。是个粗心小姐，几乎丢掉了姑娘应有的细心。还好有我帮你。”
“如果没有铅笔，你还不是一块没用的橡皮。”一直默默无闻的卷笔刀终于开口说话了。这时，他们才发现旁边站着一个全身发光的小子。
“可。。。。。。”橡皮正待讲下去。不料，小主人已经把文具们装进铅笔盒了。
“我们还是少争吵，为学生干一点有用的事吧！”卷笔刀说。
争吵三年级作文 篇6
我与王寅是一对形影不离的好朋友，经常一起上培优班，一起嬉戏，一起玩耍，听妈妈说，我小时候，王寅还经常到我家玩呢！我们一起搭积木，一起看电视，一起做作业。
今天，王寅走过来，冷冷地说：“我要和你绝交！”我愣了，勉强的挤出笑容，说：“哈哈，王寅，玩笑不要开得太大哦！”
“这是真的，你竟然背地说我的坏话！亏我还把你当做我最好的朋友看待！”
我呆着了，我从来没有说过他的坏话，他竟然捕风捉影说我说他坏话，有时我的.确有点烦他，但，我对天发誓，我绝对不敢说他坏话，我知道，他练过跆拳道，硬碰硬我绝对会输的非常惨，我只好和他打持久战。
我向他道歉“对不起，我真的没说你坏话！”
“恩，你是史老师眼中的红人，那我是什么呢！”王寅怒气冲冲地说。
他阴阴一笑，无所事事地说：“其实嘛……我是骗你的，我爸爸可是你们天台岗小学的校长，我沉着地说：“你妈妈姓什么？”
“阮馥甄。”
“哈哈，露出狐狸尾巴了吧？你妈妈姓阮，我们校长姓江，这只有2种可能：第一种，你妈妈或你爸爸不是你亲妈亲爸；第二种你是捡回来的。”
王寅见大事不妙，使出三十六计之最后一计：走为上策，便“溜之大吉了”！我也没有去追他，因为我知道，他也知道我把他当成好朋友，他肯定会回来找我道歉的，以为他不是盲目听别人的。
果然不出我所料，下午放学，王寅回来对我说：“刘小钰，对不起，我错怪了你，你能原谅我吗？”
“嘻嘻……那……我当然原谅你啦！”
“走，我们去找小芳姐姐他们去玩！”
啊，是友情那把灼热之火，把我们之间的怨恨融化了。
争吵三年级作文 篇7
上学期，有一节体育课，体育老师让大家玩，高聪从我身边走过碰了我一下，我说：“你干吗碰我？”高聪只说了个我不是故意的。我很生气，一会儿他从我身边走过，我绊了他一下，把他绊倒在地上，他生气的.说：“你干吗绊我？”我却一声不响的走了。
下课了，我很后悔气也全消了，我不该那样做，我想起那次我的笔没墨水了，是他借了我一支笔啊！要是我没有绊他没有做对不起他的事该有多好呀！我想请他原谅，可是“请原谅我”这几个字，我怎么也说不出来。终于挨到了放学，高聪在我前面走着，我鼓起勇气跑到高聪面前向他鞠了个躬，真诚地说：“对不起高聪，你碰我是无意的，而我绊你是有意的，我不应该报复你。”高聪说：“没关系”。
以后我们成了非常好的朋友。
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