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一节科学课三年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的一节科学课三年级作文，希望对大家有所帮助。
一节科学课三年级作文1
星期二上午第三节课时科学课，那是我们的第一节科学课。铃声一响，我们就端端正正地坐在位子上，等待科学老师的.到来。铃声还没有结束，科学老师就来了，原来是王老师。
王老师先问我们对科学课有什么看法，同学们议论开了：有的说可以做实验，有的说可以观察植物……我回答说可以养小动物。
接着，王老师带我们参观了科学实验室。我们一走进实验室，仿佛进入了大森林一般。教室左右两边各有一棵大树，树上有几只小鸟，树下有刺猬和獾。教室后面有许多小昆虫：蝴蝶、屎壳郎、甲壳虫等。房顶是蓝天白云。教室前面摆满了瓶瓶罐罐，这些都是科学仪器。王老师说：“这些物品只能看，不能摸。因为这些玻璃仪器很容易损坏，一坏掉就要赔钱了。”王老师又告诉我们：这一年的科学课都在这间实验室上，让我们好好爱惜这里的每一样物品。
参观了科学实验室，听了王老师的话，我告诉自己一定要爱惜科学仪器，认真上科学课。
我爱科学课，科学课万岁！
一节科学课三年级作文2
今天我们上了一节科学课，实验内容是，水能溶解几种物质，食盐、小苏打哪个溶解能力强，科学老师问。当然是小苏打同学们异口同声的说，这时班长回答，是小苏打，因为小苏打是粉末，食盐是小颗粒。老师说，你们确定？同学们非常坚定的说：“确定！”看到同学们这么坚定，老师给我们做个实验验证答案，最后我们的答案还是错的。
实验是这样的，首先在两个烧杯里倒入50毫升的`水，然后准备8份50克的小苏打和8份50克的食盐、一个玻璃棒，然后把第一份食盐放进水里盐溶解了，食盐一直到第三份都溶解，第四份第五份都溶解了，这时第八份食盐没有溶解，50毫升水能溶解七份食盐。
到小苏打了，同学们都相信小苏打一定可以。第一份轻轻松松一下子就溶解了，到第二份也是一样溶解，到第三份没有溶解，实验答案，小苏打能溶解两份，食盐能溶解七份。正确答案是食盐，看来做什么事都要亲自去试试。
一节科学课三年级作文3
叮叮叮，上课的铃声敲响了，同学们纷纷跑进教室，金老师从办公室走来到讲堂边高声地说：“今天我们上科学课，内容是寻找小昆虫”。金老师并叫同学们到草地上开始寻找。于是同学们拿着昆虫盒飞快的向操场跑去。
看来找昆虫也不容易啊，我找了十分钟也没找到一只，但有的同学已经捉了五六只了，后来，再我专心致志地寻找下，终于捉到了一只蜗牛。刚好这时金老师叫我们回教室。金老师说“同学们，你们都捉了什么小昆虫啊！”同学们嚷开了，有的说蝴蝶、有的`说蜻蜓、有的说蝗虫、有的说蚱蜢、等等。
还有许多不知名的昆虫。金老师又说：“你们找的昆虫真多啊，但是，你们知道那些昆虫是益虫，那些是害虫吗？它们平时的生活习性又是怎样的呢。”听了这句话，同学们都纷纷讨论起来。经过大家的讨论，使我懂得了更多的昆虫知识，掌握了更多的昆虫生活习性。
这真是一节有趣的科学课啊！我热爱科学，热爱我们 的大自然。
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