有关桂花三年级作文汇编五篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的桂花三年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
桂花三年级作文 篇1
十月，金灿灿的桂花开了，她呀可调皮了，散发出迷人又陶醉的香气，让人着迷。
咸宁市桂花镇紧临106国道，距京珠高速20公里，交通便捷，基地成立于XX年，经过8年的发展，已经拥有了多处苗木基地，基地主要生产品种有金桂、银桂、丹桂、四季桂四大品种群，并兼营紫蔷、香樟、广玉兰等绿化苗木。
花开放的时间一般在九到十月份之间，所以才有丹桂飘香的说法。桂花的形状小小的，花瓣有四瓣的`，也有五瓣的，让人感觉风轻轻一吹，桂花就要和树枝说拜拜了。花一簇一簇的，少的有三四朵，多的有十多朵，它们就像千金大小姐一样，很娇嫩。桂花的颜色是金黄色的，就像金光闪闪的金子一样。桂花的香气非常扑鼻，让人不由自主地沉浸在它的世界里。它的香气既不像梨花那样淡雅，又不像油菜花那样刺鼻，它的香气是非常浓郁，甜蜜蜜的，所以才有十里飘香的说法。
桂花不仅香气扑鼻，而且作用也很多。挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡
茶， 过年时还可以做糕饼。
桂花三年级作文 篇2
我家的院子里有一棵桂花树。
它已经13岁了，又高大又挺拔，威武极了!
八月间,桂花从枝头上冒出来。我仔细地观察着,桂花的颜色还挺多呢!有黄色的，有金黄的，有淡黄的，还有橙黄色的……不过大多数都是黄色的，尤其桂花的花蕊，更黄呢！它还有４片花瓣儿。
细细地闻着着甜甜的味儿，我忽然觉得自己仿佛就是一朵小小的桂花，穿着黄色的`衣裳，太阳照射着，身上微微有一点闪光，美丽极了！一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，不光是我一朵，一树的桂花都在舞蹈。风过了，我静静地站在那儿，把自己的香味儿，轻轻地放出来，这时，连蝴蝶和蜜蜂都围绕在枝头舍不得离去，好象在说：＂桂花！你好漂亮呀！你好漂亮……＂听到这些话，我心里似乎吃了蜜一样甜。桂花这么香，这么美丽，我为什么不摘几朵放在家里呢？＂哈哈！这个办法真不错！＂可想到桂花是我们杭州的市花，摘了以后，别人就欣赏不到了，因此，我便打消了念头。
听说，桂花还可以做桂花糖。桂花糕呢！真没想到，我心爱的桂花还有这等用处呀！如果妹妹知道了，她一定会口水直流三千尺呢！
我爱桂花！永远永远！
桂花三年级作文 篇3
今天，我和小伙伴们一起去公园玩。
秋天的景色可真美啊！特别是那美丽的桂花树，瞧，桂花树像一顶绿色的`大伞，上面绣满了星星点点的小黄花，细细地看，那一簇簇，一朵朵的桂花，黄如金，摘下 一朵，它就像四个小朋友围在一起谈论什么小秘密。我喜欢在地上精心挑拣已经落下的桂花，闻一闻好香呀！好像我的心里也长了一棵芬芳扑鼻的桂花树。我把它们 扎在头上，和小伙伴们一起玩捉迷藏的游戏，把香味带到每一个角落。
那些男孩子可真调皮，他们先假装不动声色地在树边玩石头剪刀布的游戏，趁我们转身的功夫，他们三步并作两步跑到桂花树前，用力踢上一脚，然后飞快地跑开， 桂花落到我们的头上，钻进我们的衣服，滑到我们的脚上，我们都成了“桂花人”了，气得我们大骂，他们却哄堂大笑，跑得无影无踪。
桂花不仅带给我们芬芳和美丽，还带给我们无穷的乐趣。
桂花三年级作文 篇4
星期天下午，我的几个朋友去公园里摇桂花。
“哇，好香！”一个小伙伴一边嗅着鼻子一边说，我们被这股香味带到一棵桂花树下。这棵树树枝茂盛，一团团的桂花，从碧绿的'叶子里探出小脑袋，一个个桂花好像穿着金色衣服的娃娃急切地扒开了叶子，想看看外面的世界。
“我们一起把桂花摇下来吧。”我说。大伙一拥而上，抱住桂花树使劲摇了起来，过了一会儿桂花才从树上落了下来，好像下雨一样。大家开心地说：“下雨了，下雨了！”桂花纷纷扬扬扬地落在在家的头上，衣服上。我笑着说：“看，你们都成花仙子了。”他们说：“你也一样！”
我们笑啊，叫啊，在树下呆了一个下午，忙着捡桂花。夕阳西下，我们满载而归，公园里飘荡着我们的欢笑声。
桂花三年级作文 篇5
我找了一张石凳坐了下来，打开书，津津有味地品味着书。突然一阵风拂过，一朵朵桂花变成了一只只小蝴蝶飘落下来，落在了我的书中，我的书上也残留这一丝丝甜蜜的香气，芬芳扑鼻。
校园里的桂花品种丰富，有金灿灿的金桂，有又银又白的银桂，有红彤彤的丹桂，还有不能形容的四季桂。我最喜欢金桂和银桂。我的教室就在桂花园的旁边，每当打开教室的窗户时，桂花的幽香就直往教室里钻。顿时，教室里就有桂花甜蜜的`香气……
它的存在突出了纯洁，宁静!放逐的思念氤氲的情，寂寞的烟花忧伤的人。没有人能预测,。但我所说的“自然”不是大自然，而是人的一种“自然美”！我都快成机器人了。我赶紧关掉台灯。笑，那可是快乐的代表作了，快乐是由心发出的一种舒心的感觉;如果你强迫一个身体虚弱的孩子一定要提够20桶那么就这会损害他的力气他到明天就什么也干不成了说不定还会躺到医院里去.儿童从事脑力劳动所需要的力量也是像这样各不相同的.一个学生对教材感知理解识记得快在记忆中保持得长久而牢固。
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