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关于高一的作文300字
内容简介：如果没有时间的约束，我会慢慢地走；如果没有路程的约束，我会慢慢地走；如果没有需要追逐的事物，我会慢慢... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
《关于高一的作文300字》，由作文网小编推荐，欢迎大家阅读与参考！
第一篇：慢（高一作文/300字）
如果没有时间的约束，我会慢慢地走；如果没有路程的约束，我会慢慢地走；如果没有需要追逐的事物，我会慢慢地走；如果没有需要躲避的事物，我会慢慢地走。
慢，是生命的体验，是成长的牵绊；慢，是心灵的渴望，是梦想的逾越；慢，是怠慢的时间，是流转的沙石；慢，是现实的纯真，是世界的真谛。如果没有羁绊，我会慢走，走到无尽的源头；如果没有现实，我会凝望，望向那浩瀚的星河可是，这个世界却容不得我的思想，容不得我的“落迫”，他们适应了快节奏，适应了快思想。但我没有对他们妥协，我希望让我这从心灵深处的呐喊被别人听到，哪怕这是不可能的。如果没有快节奏，很多人将无法存活；如果没有快思想，很多人会心灵崩溃。所以，这个世界根本不会有所谓的慢节奏，慢思想。所以，在这里我想说：我不想成为被你们沉沦的产物，我只想在我这么一个微小的世界中，发出自己的心声！
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第二篇：寻（高一作文/300字）
这一天，阳光明媚，天气晴好。
我站在阳台上，深深地吐了一口气，让空气在肚子里好好地转了一圈之后，再缓缓吐出。
趴在窗户上发呆，一眼望出去，偶然发现几朵向日葵在清晨的阳光中灿烂的开着，暖风拂过，不禁想脱口一声：多美啊不如下楼出去看看？我闭眼寻着这一股淡淡的幽香，仿似走在开满鲜花的柔软草地。睁眼，它，就这样伫立在我眼前，几乎同我一般高大。
难道是以前不曾这样仔细观察过自己身边的美景么，我就这样慢慢的围着这几株走了一圈。让我不禁突然想起了一个关于向日葵的凄美故事。传说，曾经有过一个深爱阿波罗太阳神的美丽女神，她的一生都是这么的仰望他，爱慕他，直到她老死的那天，宙斯被她那坚贞不屈的爱给感动了，便把她变为向日葵来纪念她的爱情。永远都朝着太阳的方向去生长着。它的花语便是沉默的爱。
悲惋的传说却为向日葵奠定下了一个神秘的色彩。
“我想向日葵是我最喜欢的花了罢”望着它低喃道。
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第三篇：家（高一作文/300字）
我希望成为天上的鸟乐意到处去飞翔，去欣赏这个美丽的世界，却忘记了我一直拥有着世界，我在享受着这个世界，我拥有世界上最美的感情，我拥有世界上最独特的智慧，我拥有世界上最幸福而又似乎不幸的家庭。但是无论怎样，我都不曾离世界远去。
慢慢的我开始离家渐行渐远，我以为我会生活的无忧无虑，但事实上，我的心却无时无刻不惦念着家里的爸爸妈妈，想他们过的怎样吃的怎样，我想他们也一样在想我。每次通话几十早已泪流满面，却也笑着说很好，我想着就是爱吧！
独自一身在外的孩子没有父母的呵护，就只能坚强，只能自己给自己温暖给自己阳光。没有人会想起你该不该洗衣服，没有人问你吃没吃饭，没有人叫你起床，没有人给你做饭，没有人整天唠叨，没哦雨人在你身边时刻给你关怀。
家，是远方，慢慢的，远方成了家，有了亲人才会有家。珍惜你身边的人，不要以为别人的付出都是应该的，学会爱人，学会珍惜。
第四篇：梦（高一作文/300字）
梦
梦是碧空中的星星，可望而不可得。
梦是夕阳下的地平线，可望而不可及。
梦是臆断的空头支票，可喜而不可得。
梦是书中的世外桃源，可喜而不可及。
成长似黑夜，遮住那满天星辉。
成长是距离，离地平线越近却更显遥远。
成长似印章，单单没有盖在这空头支票上。
成长是折磨，打碎你的桃园梦。
但成长是仁慈的。
你投之以希翼，它还你一片月光。
你投之以向往，它还你风平浪静。
你投之以努力，它还你腰缠万贯。
你投之以勤奋，它还你一片安闲。
挫折并不可怕，
成长并非无情，
梦想并非无法企及。
有一天，你发现碧空中群星闪耀，玓瓅可人。
有一天，你发现地平线不在遥远，只在眼前。
有一天，你发现支票中汇满心血，你的努力。
有一天，你发现深山野墺之幽，世外桃源之美。
有一天，你发现梦想不再成为泡影。
如镜中花，水中月。
回头看，
满满的都是成长的足迹，追梦的信念。
原来梦不遥远，追梦不孤单。
因为一路上有成长相伴
第五篇：曰（高一作文/300字）
本人无才，空有一番空语；专好读书，史书最甚之，遂史学颇好，不过因痴迷于史，故常得孩提之趣。
一日与化学课上，师曰：“甲、乙、丙、丁烷，后续如何？”众人皆不晓，师无奈，曰：“戊烷”。全班皆静，班中同窗皆待师之高谈，忽听一人曰：“皆愚也，此乃戊戌变法之戊字！”待定睛看时，那人正是小可，班中同窗皆怒视之余。
又一日，史学课上，余大睡余书桌之上，师怒嗔之，问一题，遇难我于绝地，幸本人前以习之，故有惊无险，班众亦惊吾之博学，余却与心暗笑而坐。
科完，史得高分，居年级之首也。师欲把吾之经验传于各同窗，吾犹豫而立，于前排同窗回身告吾曰：“睡也！”于一时难以说出，不过细想后，吾上史课非睡即玩，未耐听完一课，可此时师催愈急，迫而无奈曰“前基者优，非后学者优！”向后看时，班中同窗笑有前仰后合者，有微笑者，又有哈哈大笑者。
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