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名人作文300字6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的名人作文300字6篇，希望能够帮助到大家。
名人作文300字 篇1
历数古今中外一切有大建树者，无一不惜时如金。
古书《淮南子》有云："圣人不贵尺之璧，而重寸之阴。"汉乐府《长歌行》有这样的诗句："百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。"晋朝陶渊明也有惜时诗："盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。"唐末王贞白《白鹿洞》诗中更有"一寸光阴一寸金"的妙喻。法国作家巴尔扎克把时间比作资本。德国诗人歌德把时间看成是自己的'财产。法拉第中年以后，为了节省时间，把整个身心都用在科学创造上，严格控制自己，拒绝参加一切与科学无关的活动，甚至辞去皇家学院主席的职务。居里夫人为了不使来访者拖延拜访的时间，会客室里从来不放坐椅。76岁的爱因斯坦病倒了，有位老朋友问他想要什么东西，他说，我只希望还有若干小时的时间，让我把一些稿子整理好。
名人作文300字 篇2
哈佛大学的教授曾经给学生讲过这样一个故事：
美国前总统罗斯福年轻时跃上一只临时捆扎的木筏，拉上自己最好的伙伴，沿密苏里河去追赶两个偷他划艇的贼，这艘小划艇是罗斯福特别珍爱的生日礼物。
追了数日，罗斯福终于和自己的伙伴温彻斯特抓获了偷船贼，他们租了一辆马车，拉上小艇，押着两个贼，移送他们到本地的司法机关。
他们穿过了大雪覆盖的穷山恶水，终于到达了迪金森，整个行程中罗斯福一直徒步行走。
这真是一个壮举，即使在罗斯福传奇般的一生中，这也不失为惊人的'时刻。
可是，令人印象如此深刻的还不在此，在如此艰难的旅程中，罗斯福读完了《安娜·卡列尼娜》。
我每次听人们说起他们没有时间看书时，我便禁不住想起罗斯福的壮举。
名人作文300字 篇3
他的人豪迈奔放，他的诗豪迈奔放。
他被喻为诗仙。豪迈的《将进酒》出自他之笔，呈现出黄河的磅礴气势，体现出人生之真理。
他，就是李白。
穿越时空隧道，幻化绚丽一笔。抬头望望那轮明月，回想起母亲头上的苍苍白发。上天赐给我的才能，我要发挥出来，为后人留下了不朽的作品。唐朝的诗歌近万首，诗人近千人，为什么只有你家喻户晓？为什么只有你的作品满足学子那双求知的眼睛？
一见到你，我惊呆了：文是主要的，殊不知你也是酒中仙，剑仙！
黄山的巍峨，经你的吟唱，变得更有气势；唐朝的`诗歌，因有你，而更加繁荣。
坐在城头，看妃子一笑，是因荔枝来到。站在黄河源，看黄河的水，从天上来，奔腾到海不复还。诗人当中，为什么你是三仙？我问你，你沉默不语，凝望着朗朗乾坤……
哦，我明白了。因为你的豪迈，你的奔放，你的潇洒，你的浪漫，你那颗忠于祖国的心，你那颗爱乡爱自然的心，把你描绘的淋漓尽致。
你是中华民族的骄傲，文化花园中一个璀璨的明珠。我崇拜你，因为我喜欢你的豪迈奔放的诗！
名人作文300字 篇4
《200个名人的故事》是一本好书。
书分中国和外国两册，精选中国和外国各100个著名人物，讲述他们童年时期的故事，从中可以探寻出名人成长的轨迹。柏拉图、牛顿、拿破仑、曹操、李白、贝多芬、鲁迅、金庸、居里夫人、比尔盖茨……这本书里有直接推动社会生产力发展的发明家、科学家，有致力于人类精神生产的文学家、音乐家，有赫赫有名史诗试的英雄人物，还有在平凡岗位上默默奉献的不平凡的人。你知道这些赫赫有名的天才人物小时候是什么样的`吗？他们是否有着与我们不一样的童年？
看看大师们的童年，看看他们的童年对应了日后怎样的人生，怎样的成就，看看他们的童年是如何造就成年的。
读了这本书，我的感想：每一个天才曾经都是一个孩子，每一个孩子日后都有可能成为一个天才。但是要想成为一个天才，要好好学习，积极向上，多读书……
名人作文300字 篇5
“没有共产党，就没有新中国”在中国共产党的奋斗史中记载着许多不同凡响的人物。其中给我印象最深的刘胡兰。她15岁就参加了中国共产党，15岁，正是人生最灿烂的时候！看看我们现在的生活，是衣来伸手，饭来张口。而她呢，小小年纪就肩负起“祖国”的重任。
1947年的冬天，刘胡兰为了处理一些事情和机密文件，没有及时转移，不幸落在了国民特务的手里。而刘胡兰毫不畏惧，在穷凶极恶的敌人面前她从容地躺到了铡刀下，顷刻间鲜血染红了白雪覆盖的.黄土地……
刘胡兰以短暂的年华谱写出永生的诗篇，以不朽的精神矗立起生命的宣言。用实际行动诠释了“人总有一死，或重于泰山，或重于鸿毛”这句话的含义。在今天我们要珍惜这来着不易的幸福生活，踏着先烈的足迹，好好学习，增长本领，把祖国建设的更加繁荣，富强！
名人作文300字 篇6
上个月，我们买来了作家常新港的著作，昨天他来学校签名了，我心里真是乐开了花！我们到了学校的总部，我东张张，西望望，盼望着常新港作家的到来！
突然一位大姐姐走上舞台说：“同学们，用我们用热烈的掌声欢迎著名作家常新港！”常新港接过话筒亲切地说：“大家好，我叫常新港，你们可以叫我‘常伯伯’，现在我给大家提一个问题，同学们认为小时候的我是一个好孩子，还是一个坏孩子？”我们班的同学都异口同声地说：“好孩子！”常伯伯又紧跟了一句话：“其实我是坏孩子！”常伯伯的答案让我有点不可思议！紧接着常伯伯又说了一句：“同学们我给你们讲两个故事！”第一个故事讲了常伯伯的童年，他的.童年的表现，调皮捣蛋，快乐又惊险，真是惹事生非！简直就是个“惹事精”！讲得同学们哄堂大笑！此时同学们终于明白常伯伯为什么说他自己是个“坏孩子”了。常伯伯又给我们讲了第二个故事，故事充满了惊心动魄，却用欢笑收场！
第三节课，该轮到我们班签名了，常伯伯微笑地向我点点头！当我看到常伯伯的签名时心想，我一定好好读书，做一个和常伯伯一样有名的人！
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