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【精华】文具的作文300字10篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的文具的作文300字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
文具的作文300字 篇1
我有一个娇小玲珑的文具盒，它是拿布做的。上边有香蕉苹果图案和落叶图案，香蕉苹果图案很黄，落叶图案很绿、很艳丽。它约长二十公分，宽八厘米，他已伴我渡过了三年的学习生活，我非常喜欢它，也十分爱护它。
我这个文具盒不但表面美味、美观大方，并且内函也十分丰富多彩，它为我的'学习立过了赫赫战功，我想好好地储存它。
别以为我的文具盒表面小，实际上我的文具盒非常大呢！他能装顽皮的圆珠笔芯、可装忠诚的橡皮、可装聪明的改正带、还能装质朴的直尺，她们像“兄妹”一样团结互助，从来不打架斗殴、从来不抵抗、从来不撕破脸皮、从来不争吵……
他们为我投入的小故事可以多呢！如：我做作业时，写错了一个字，用橡皮去擦，一不小心把练习本弄出了一个洞，我也拿着橡皮猛咬，但它几乎都不容易抵抗。文具盒像一个“保管员”，把我的学习用具存放得严实，它能够称任务艰巨。它使我的学习有很大的提升 。文具盒，因为有你的协助，我的学习考试成绩才会更好，感谢你守候了我很多年的学习生活。
文具的作文300字 篇2
“我功劳！”
“我!""我才是！”
咦？这是怎么回事呢？原来，文具盒里的文具们在争吵呢！他们个个理直气壮地认为自己功劳。
“要是没有我”铅笔哥哥慢悠悠地说道，“人们就无法画出美丽的画”
“等等！这还不得靠我！‘橡皮也毫不示弱，“没有我，怎么擦出潺潺流水，悠悠白云，青青大山”哟！这牛劲儿吹的挺大的!"停！"若不是尺子兄弟拦住，橡皮弟弟可要没完没了啦，“我们的功劳可不比你们小，上数学课，要用到我们尺子，量长度靠我们，说团结力量，我们比你们好多了！”
“等等!"久违了的黑笔说,"如果有我，我就可以警告人们不要写错，字写认真了，做事就认真了，做事认真了，做人就正直了，做”扯远了，扯远了！“呵呵”文具盒爷爷摸着胡子，笑道：“孩子们，你们都有很大的功劳，你们助新一代的.学生们吸取知识甘露，这功劳无人能夺，只要你们团结互助，取长补短，相信你们会更出色！”听了这些话，文具们不禁低下了头。
从此以后，文具盒里就再也没有争吵了，留给人们的是一份真诚、一份光荣！
文具的作文300字 篇3
我非常喜欢我的文具盒，因为它可以装很多东西。
文具盒是粉色的，像是披了一件粉色的纱裙！它是长方形的`，上面有一幅美丽的图案。米妮抱着一只小熊玩偶，米奇拿着棉花糖在吃呢！他们走到一片草地上玩捉迷藏。这时晴空万里，花儿绽开了笑脸，勤劳的蜜蜂和爱美的蝴蝶在跳舞呢！只见米妮躲在草丛后面，米奇在草地找了很久很久，米妮也非常的调皮，总是在他快要找到的时候转移阵地。几个轮回下来，米奇终于找到了米妮。他们玩得多开心啊！
文具盒有三层，第一层是装铅笔的，第二层是装橡皮的，最后一层是装尺子的。
有一次我把铅笔盒弄丢了，妈妈没有骂我，只是给了我三十元钱再去文具店买一个。我买来了之后想：我一定要好好的爱护它！
当我摔倒它的时候，我很心疼，文具盒仿佛也痛得眼泪直掉。我马上把文具盒扶了起来，这会儿它也露出了笑容。
我要对我的文具盒说：“谢谢你的陪伴。”
文具的作文300字 篇4
我有一只心爱的铅笔盒。它陪伴我三年了，是我的一个知心朋友。
它的表面是一“件”刻着的“衣服”，那衣领是紫加白，上面“缝”着两个小巧玲珑的纽扣，“衣服”上还“缝”着一个小男孩。“衣服”的下面还刻着一个“裤子”，裤子是棕色的，上面还有一条绿绿的、长长的“腰带”。我把它当成了一个个小粘贴的家，上面有我粘上的刁蛮公主、虹猫蓝兔七侠传以及我抠下来的粘贴上的`痕迹。
打开铅笔盒，上面有一张用双面胶粘上去的课程表，在它的对面整整齐齐地排放着铅笔、尺子、橡皮、圆珠笔、水性笔等文具。下一层也整整齐齐地排放着三支水性笔、一支圆珠笔、一块橡皮和两支铅笔。
它是一个长方体，它整体的颜色说白不白，说黄不黄，真是一种奇怪的颜色。
这就是我心爱的铅笔盒，它会永远珍惜它、爱护它！
文具的作文300字 篇5
在家人的眼中，我是听话的孩子；在老师的眼中，我是上进的学生；在同学的眼中，我是一个小书迷，我究竟是一个什么样的人呢？大家一起来看看“文具眼中”的我吧！
尺子说：“我的小主人真坏，上课无聊的.时候，就把我摔在地上，但这样还并不满足，她甚至还要把我掰成两半，可是小主人还是无法消气，居然把两半再掰断，弄得我四分五裂，唉！我怎么会有这样的小主人！”
橡皮擦说：“我的小主人对我也很不好，没事用笔在我身上乱画，还用小刀在我身上乱割，弄得我这里青一块，那里紫一块，没有一处好的地方，我都不是一块完整的橡皮擦了！”
本子说：“我原是一本很漂亮的本子，可是小主人一点儿也不爱惜我，总是丢三落四。记得有好几次还把我遗忘在家里。不过这样也不错，我就可以没事做做美梦，如果小主人想起我，就会打电话给她的爸爸，这样更好，因为我就可以享受高级待遇——兜风了。”
呵呵，听完这些文具的介绍，你们喜欢我这个“充满活力”的女孩吗？其实要是自己能改掉文具眼中的这些“坏”毛病，应该还是蛮可爱的，对吧？
文具的作文300字 篇6
在一个阳光明媚的早上，我们开开心心地来到了操场上上体育课。
下课了，大家飞快地跑回了教室，只见龚卿在呱呱直哭着便说：“我的文具盒不见了。”我急忙安慰她并动员大家帮着她找啊找，可一点影子也没有。突然，我们从小毅的抽屉里发现了她的文具盒，小毅捧着脸大声说道: “这不是我拿得”。教室里终于安静了下来。过了一会儿，龚卿又哭了，原因是她的`文具盒的八支从上海买回来的漂亮中性笔，不翼而飞了！
下午，我一进门，大家就议论纷纷，大家都在说，笔是小毅拿得，文具盒也是他拿的。这时，我们班的班主任来了。顿时，教室里鸦雀无声。高老师不慌不忙地在黑板上写着“诚实，”我心里暗暗想，老师肯定已经查得水落石出了。直到快下课时，老师语重心长得说：“希望错拿文具盒与笔的同学，能诚实，并向她道歉。”
这件事，老师一直在调查，我希望能够早日把这一件事结束了，恢复往日的活泼，平静的生活。
文具的作文300字 篇7
从前，有铅笔、橡皮、文具盒和蜡笔四个文具。
有一天，它们四个聚到了一起，谁也不甘示弱，个个都争着炫耀自己的本领大。铅笔说：“我可以写出文字，你们不行。”说完，在纸上出现了几个黑色的字。蜡笔不服气地说：“我也行，而且还是彩色的呢！”说完纸上就画出了一幅彩色的画，漂亮极了。橡皮看到铅笔和蜡笔写的字和画，得意地笑了：“你们都别高兴得太早，我是可以擦掉你们写的字和画的`。”说着橡皮就把刚写的字和画擦掉了一部分。铅笔说：“我也行啊！”铅笔立刻用头顶上的橡皮把剩下的一部分擦掉了。
文具盒在一旁听了他们的本领，说：“那我还能把你们吞到我肚子里呢！”话音刚落，三个文具就被吞到肚子里，文具盒说：“人人都有长处和短处，要学习别人的长处，正视自己的短处，金无足赤，人无完人。所以你们刚刚做的是不对的，如果你们以后不像刚刚那样做，我就把你们放出来。”三个文具羞愧地说：“好吧。”文具盒看到它们认错了，就把它们放了出来。
文具盒说的是对的，人人都有自己的长处和短处，不能用自己的长处奚落别人的短处，要使用各自的长处，相互配合才会有更好的效果。
文具的作文300字 篇8
在我们学习中，每时每刻都离不开文具，大块头的书包就给我们带来烦恼。
在未来，我把书包改成了电子版的。它是一个正方体，蓝色的书包。共分成三层，每一层都可以储存30多本书的.资料库。不仅携带方便，一点儿也不重，还可以在上课时递出书，并自动翻到老师说的页码。
它的方便功能，不仅在上面几点！书包的一边各有一个兜，外兜有一把伞，另一边有一个孔，只要把u盘插进书包，就会在前面伸出一个小投影，你可以边走路边学习，如果前面有障碍物的话，书包就会自动检测并震动提醒你，这样边走路边学习就不会怕撞到人啦，或摔跤啦！
如果放学时下了雨，也不用怕！书包感应到雨水后，外侧兜里的伞就会伸上去自动撑开挡雨，这下也不会再困扰到边走边学习了，直到终点后，书包会把投影自动关闭。然后，又伸出一个吹风机，把这伞上的雨水吹走再烘干，最后把伞自动收起来。另外，这把伞还可以为您挡太阳！
大家也来动手写一写，想一想未来文具的样子和功能吧！
文具的作文300字 篇9
夜深了，安安进入甜蜜的梦乡。在朦胧的月色里，文具们吵了起来，原来，他们正在争论谁是小主人的得力助手。
尺子哥哥扯着嗓门说：在美术课上，在数学课上，我画出来的线笔直笔直的，没有我，小主人的作业本上会出现很多条&ls毛毛虫的。老师还要给个差评。说完大拇指往自己一竖。
铅笔弟弟气得直跺脚：你别再吹牛了，看看我，有苗条的身姿，更重要的是，我为小主人做好了作业，画好了画，还受到了老师的表扬，论功劳我最大！铅笔弟弟两手叉腰，得意极了。
切！哪一次小主人写错字，不是我帮你擦干净？橡皮妹妹大声打断了铅笔哥哥的.话，我才是功劳最最大的！
正当橡皮妹妹得意的时候，文具盒爷爷清了清嗓子：孩子们，你们都是有用的，少了谁也不行，再说我们都是文具家族里的成员，有什么可吵的呢？咱们齐心协力帮助小主人。才对呀！
听完文具盒爷爷的话，大家一个个红着脸低下了头，都相互道歉起来。从那以后，文具盒里再也没有吵闹声了，而是阵阵欢笑声
文具的作文300字 篇10
我的文具盒是用铁皮做成的。拿在手里，首先映入眼帘的是全面上的画。左边有一个趴在地上的大脸花猫，它脸上呈现出一种痛苦的表情，好像是因为刚刚重重地跌倒过的缘故吧。右边有好几排英文字母，上面写的好像是对这只猫的自述。虽然不能完全看懂，但是我也能翻译几句话。文具盒全身呈绿色，但因时间长生了锈和我在上面贴了贴画的缘故，使它变得有一点儿杂乱了。打开盖子，里面装满了学习用品。文具盒分为上、中、下三层。上面一层“睡着”两支水笔，一支是蓝的'，一支是黑的。它们“躺”在一把绿色的铁质直尺上，一点声音都没有，好像正在酣睡。中层里“横”着一个蓝色的橡皮，放着二支短得快不能使用的铅笔和一支闪亮的红色水笔。下层因为空间小，就在里面“藏”着一些笔芯。文具盒虽然是用来供我学习用的，但是在这个庞大的盒下，还“躲”着四个小轮子，只要将文具盒轻轻一推，它就能平稳地向前驶去。因为它比较长，再加上下面有轮子，看起来就很像一个小小的公共汽车，载着文具“乘客”，行驶到课桌“车站”，“乘客”们便陆续下车，帮助我学习。我的文具盒给我带来快乐，我爱我的文具盒。
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