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同桌作文300字
在生活、工作和学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的同桌作文300字5篇,欢迎阅读与收藏。
同桌作文300字 篇1
我跟班里很多同学都坐过同桌,但是在我心里最使我不能忘怀的是同桌--江南同学。她有一头乌黑的齐耳短发,还有一双迷人的小眼睛,笑起来就变成两条小细缝,她的脸圆圆的,还有点像小猫咪,可爱极了!她不但长得很可爱而且心地善良、乐于助人!
记得有一次考试我没带尺子,问其他人借,大家都在用,不愿意借给我,我急得像热锅上的蚂蚁。就在这时,突然眼前一亮,一把断尺映入我的眼帘。哦!原来是我的`同桌江南把自己心爱的尺子掰成了两段,给了我一半。这下让我激动万分,眼眶红润了起来,让我瞬间感受到被帮助的温暖,我连声道谢。我的同桌说:“不客气,同学之间相互帮助是应该的。”
通过这件小小的事情,让我深刻的体会到:做一个乐于助人,善良无邪,大公无私的人是多么美好呀!
同桌作文300字 篇2
我的同桌,同学都叫他“幽默大王”,皮肤黑得发亮,脸颊上还“闪”着几个雀斑,留着一个平头,两侧的头发拼命的往中间挤着,看上去中间那揪头发特旺盛。他非常幽默、乐观。
下课了,他总会和同学们聚在一起,讲讲笑话,逗乐。有一次我考试没考好,心情特差,垂头丧气,他走过来拍拍我的背,对我说失败是成功他妈,你吸取教训,下次一定成,说完拉着我的手向操场飞奔过去,大声喊着去活动活动筋骨吧。在迈开腿跟着他飞奔起来时感觉到他给我带来的自信与力量,我相信通过自己的努力,下次一定会考个好成绩的。
同学们都喜欢跟他一块,因为只要有他在,就会有欢笑。一次上体育课,老师要求我们站早操队,准备做操,太阳照射着,天非常炎热,大家都打不起精神。突然听到一年级教室传来了唱“小燕子”的歌声,他也随口跟着唱起来“小胖子,打麻将,输了钱不付账把同学老师都逗得哈哈大笑,他还一脸正经的.盯着老师,老师可能被感染了,没有批评他。笑过之后大家都精倍增,很快就把队伍站好开始做操了。
他是我的同桌,也是我的好朋友,我希望他永远这么乐下去,不是说笑一笑,十年少嘛。
同桌作文300字 篇3
我的同桌圆圆的脸蛋,小小的鼻子,长长又黑的头发。他就是王雨墨。
我们班的同学给他封了个外号叫“王牌墨水”。为什么叫“王牌墨水”呢?这还得从他名字上讲起。他的名字叫王雨墨,王墨,王墨。加个字就是“王墨水”,再加个字就是“王牌墨水”。嘿嘿!
王雨墨是我们班最可口可乐的同学了。有一次,老师问谁带的有墨水。这时,王雨墨说:“老师,我在这,我在这”。顿时,班里炸开锅似的哈哈大笑。老师笑着说:“我要找的`是墨水,不是你。”老师走后,王雨墨说:“我就是最好的墨水。嘿嘿!”记得还有一次,我们出去做操,王雨墨在班里,他偷偷的把一只毛毛虫放进来耿丹婷的文具盒里。做晚操回来上课时,耿丹婷打开文具盒一看,惊叫了一声。顿时,安静的课堂变的热闹。我看了王雨墨一看,他还在那偷笑呢......
这就是我的同桌王雨墨。
同桌作文300字 篇4
同桌?我想谁都有同桌,里面当让也少不了我。这两个字对你来说并不是很陌生吧?我和我同桌的性格完全不同,至于有什么不同呢?由我慢慢给你说:
我和她坐同桌可真治住我这调皮、幽默、爱和别人打交道的人啦?以前我和我的.“老”同桌待在一起上课有说有笑的,老师看着不耐烦了把我和她调开了。现在这位同桌她冷漠、矫情、不愿意和别人打交道。我和她待在一起一天一句话也说不成,我都快“憋”死了。但有一个好处,我学习能提高。她时不时的都会给我说你这道题做错了,因为我以前上课不注意听讲,所以做复习卷时导致有错题。
她的辫子长长的,天天扎个马尾辫。圆圆的脸像西瓜,脸蛋上嵌着两只眼睛,显着特别炯炯有神。两只眼睛上面有个像柳叶的眉毛。还有一个能讲故事的嘴巴。个不高也不低,12岁,和我同龄,瘦瘦的。跑起来那是一个“飞毛腿”转世。让我最最最…….最骄傲是她是我们班的语文第一,我也会跟着她在成长的路上自由翱翔。
我的同桌,我的“铁哥们”她叫---时玉琪。
同桌作文300字 篇5
这一周我们换了新组也换了新同桌,我的同桌是一个漂亮的女孩——陈昱帆。她长了一双美丽而又乌黑的大眼睛,张着一样圆圆的脸,嘴唇每天红红的不仔细看还以为涂了口红,一条长长的马尾辫每天甩来甩去。
她的嗓音动听极了,并且非常喜欢唱歌,她每次给同学唱歌时,声音中总含着一点羞涩。
她虽然不聪明,但在小组讨论中她总是勇于发表自己的见解与不明白的地方,她总是用请问的语气来问我们,我们也不好拒绝。在同桌对答案时,我们发现了不同之处她并不是立刻修改自己的答案,而是和我对质,直到弄清了她才说:“哦,原来是这样呀!”
她非常的.勤奋。在语文课上,她只要是不懂的生僻字、词语……她就向我请教,我很喜欢她这个愿意学习、敢于请教问题的组员。在数学课上我们自习时,因为有很多答案不相同,所以我们决定问老师,但我们都不敢去,她为了确定答案便壮起胆问老师,等到有了答案她便很开心或是平静地纠正自己的错误。在写作时,她还会问我怎么做,我很乐意帮助她。
这次找到了这样的同桌是我的“幸福”,因为她愿意学习、愿意钻研、勇于表达,就连有时候我这个组长都还要去问问她呢!
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