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有趣的作文300字(范例5篇)
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的有趣的作文300字5篇，欢迎大家分享。
有趣的作文300字 篇1
我们数学老师是个饶有风趣的一个人，上课的时候会跟我们开一些小玩笑，他的.教学十分生动，因为穿插了许多小幽默在里面，我们同学都非常喜欢马老师，因为他教了我们四年，也让我们快乐了四年。
记得有一次上数学课，快到下课的时候，马老师在黑板上出了一道题，我们三下五除二，不管三七二十一，马上出来了两种正确的解法，我们班同学都觉得自 已很棒，沾沾自喜起来，好像说这么简单的问题也想难倒我们吗？只见马老师不慌不心地说：你们还能想出第三种方法吗？如果你们想的出，我请全班同学吃肯德 基。肯德基！全班人全部的眼睛都亮了，不一会儿全班人进入了沉思冥想状态，终于一只小手举了起来，是罗涵，我们班的救星罗涵！可是经过老师的计算，罗涵失 败。这时马老师又发话了：如果你们能想出第四种方法，我追加每人一辆遥控小汽车。这太有透惑力了，我们个个把脑筋转了十八个弯。可是，我们大家都投降了， 下课铃响了，马老师微笑地走了。
原来，是这道题根本就没有第三种解题方法，更何况第四种呢？老师只想留下几分钟让大家动动脑筋而已，他这小把戏，把我们全班人都玩迷糊了。这就是我们的老师，我们都喜欢上他的课。
有趣的作文300字 篇2
在我学校大门口的右侧，是小松苗植物园。那里生机勃勃，瓜果飘香，是观赏植物的好去处！
首先，我们来到了果树区，一眼看到了木瓜树，树上的木瓜是绿色的，像一个个绿色的小灯笼，挂在树上，好看极了！还有火龙果树，龙眼树，杨桃，神秘果和荔枝。最有趣的就是火龙果树！你看，红红的火龙果像一个个害羞的小姑娘，悄悄地躲在一角！
不知不觉，我来到了蛇瓜区。我看到一条条蛇瓜从瓜棚上垂下来，像一条条“蛇”。远看这一条条“蛇”好像在捕猎。哇，这样的情景，难怪人们把它叫做“蛇瓜”呢！
最后，我们来到了蔬菜区。这里的蔬菜各种各样，有像扇子的'皇帝菜，有“打了顶”的小彩椒，还有马蹄，茨菇，菱角……
看，这就是我们的小松苗植物园，是有趣的小松苗植物园！
有趣的作文300字 篇3
我在一本书上看到了一个有趣的实验，我想来看看是不是真的和书上写的一样有趣。 我做的实验是用樟脑球在蚂蚁的周围画上一圈看一看蚂蚁会怎样。我用樟脑球在蚂蚁洞画了一个圈，大概五六厘米，洞里不停的出来蚂蚁，可都没有冲出我画的“地牢 有一只蚂蚁在圈的旁边闻了闻，然后立马回到了蚂蚁群众，有一只蚂蚁冲出来了我又在他前面画了一条线，可是它还是冲出了我的“防线”我跟它没过多久，他的.身体就卷在一块，然后死了我又想了想会不会是他们太垃圾了呢？
所以我这次找了一个有1厘米大的黑色蚂蚁，我在它周围画了一个圈，他轻而一举的就出去了。我又在他前面划了许多条线，这次他显然有点吃力，可还是冲了出去，所以我叫他“疯狂大蚂蚁”可我还是不放弃，追着它画，我在它周围画了许多横线时，他就没有以前那么神气了，他坐以待毙。我把圆圈逐渐缩小，这也证明“死神”离他越来越近了，我把圆圈缩小成5角钱硬币大小时，它的身体竟然缩在了一起，最后死了。 这个实验真是太有趣了！
有趣的作文300字 篇4
听了名字，你可能以为是“捉迷藏”十分幼稚的，但是，我告诉你，这游戏玩起来十分有乐趣！
昨天晚上，我开心地来到了乒乓球室，遇见了一个星期没见到的“球友”，打起了乒乓球。
不一会儿，我们坐了下来，商量些应该玩什么。之后，我们决定，一起玩捉迷藏！
规定是这样的：把灯全关上，一个人来抓，其它3个人躲在各处，抓的人必须爬过来抓，躲得人可站可爬，不能跑步，只能走，被抓到的人也变成抓的，5分钟内没有抓住的话，就是躲的.一方胜利……
游戏开始了！抓的人是小侯，我、阿贝、小吴是躲得。开始，我们什么都看不见，之后就可以慢慢清楚了，可是却还是没看到小侯的身影，我们悄悄向前进，来到了慢慢看到了一个身影，是小侯！他猛地朝我们扑过来，一下子就抓住了小吴，这下子可不好了！他们直追我和阿贝，我们立即上了桌子，他们围在旁边往上“跳”，不一会儿，我因被碰到了而被抓住了，阿贝也因被我们3人追赶而体力不支被抓住了……这一场好玩的“捉迷藏”就这样结束了，小侯胜利了！
人生中有无数的游戏，每一场都是那么激烈。其实，人生就是一场游戏，输赢都是要看你自己的！好好把握吧！
有趣的作文300字 篇5
班上进行读报教育，老师突发奇想，要同学分组来进行编报的活动。大家都很兴奋，一下子就找好了组员，跃跃欲试。
老师把每个步骤清楚的讲解一次，要我们先讨论主题，订好创意报头，再收集资料。我们这组的创意报头是“环球日报”，准备要收集世界各地奇特的事物。
大家分工合作。担任编辑的同学开始上网收集资料，网罗各国的奇人异事。我当起小记者，访问有出国经验的同学，纪录她的所见所闻，再交给负责文字的同学完成一篇报导。
担任美编的同学发挥创意，设计版面，先留下报纸上的.天地线，写下编报的日期，再美化头版的文字。最后，我们集合所有的报导资料，黏贴在四开的云彩纸上。各组都完成以后，进行分享。我们这组为了让报导生动有趣，除了主编说明编报的过程，还加入戏剧的演出，让大家知道小记者是风雨无阻的报导。每个同学看了都笑弯了腰，掌声如雷，我们博得满堂采呢！
有了这一堂课的经验，我们体会报纸上的每项报导都得来不易，是记者辛苦奔波的结晶，也是编辑的创意心血，我们要好好阅读每一篇报导、文章。
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