昆虫的作文300字

昆虫的作文300字

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的昆虫的作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

昆虫的作文300字 篇1

　　为了丰富我的课外知识，妈妈决定给我买了一本《昆虫记》。当然，我也很欢看书，早已听同学们说这本书特好看，于是，我也早想要拥有这本书。这本书是法国的著名昆虫家、作家让.亨利.卡西弥尔.法布尔写的，主要介绍了很多昆虫：有蝉、蟋蟀、狼蛛、条纹蜘蛛、松毛虫、螳螂、蜜蜂、红蚂蚁、莹火虫、黄蜂、寄生虫、卷心菜毛虫、七星瓢虫。这些昆虫的习性不同，有才华横溢的.“纺织女王”——条纹蜘蛛;有装模作样的祈祷虫——螳螂———等等。

　　看完这本书后，令我感触万分。这本书写到了作者的仔细，这正是我们小学生所需之求。记得这次数学考试，我错填了一个数学，导至扣了一分，没获得满分，后来才发现，原来是没有仔细检杳，反复思考，粗心把这条题目的单位写错了。同学们，我们所需之求的东西，不正是让.亨利.卡西弥尔.法布尔这种仔细观察，认真思考的行为吗?

昆虫的作文300字 篇2

　　《昆虫记》又使我受到了无限的启发：

　　蝉，这位大自然的歌唱家，虽然在炎炎夏日为我们唱出美妙的歌声，可人们似乎并不喜十分欢它。可是法布尔却开始了他对蝉的.研究。很快，他便发现蝉是一位自食其力的勤奋者。反之，被人们授予勤劳的蚂蚁却是是凶悍的劫掠者，它们将蝉辛辛苦苦寻得的食物一抢而光。这使我懂得看待问题时不能光依据别人对待此事的看法，而要自己去寻觅真正的答案，并且要细心去发现，大胆的钻研。

　　《昆虫记》这部书，读起来像是非常枯燥无味的，可当你深入去了解它，你便会发现，世间万物如此神奇，如此奇妙。便觉的法布尔不仅是一位昆虫学家，还是一位作家!法布尔把许多昆虫写的活灵活现、栩栩入神，而且把昆虫归结在一起。他为了了解昆虫的特征，并轻身去做，轻身去体验。就算我们不能从《昆虫记》里学到什么，至少我们能从法布尔身上学到他那种精神!

　　《昆虫记》我从你那学了不少知识，你让我受到无限的启发!你让我沉迷于其中，你让我体会到你那优美的文字，你那神奇的奥妙!

昆虫的作文300字 篇3

　　趴在草丛边的我，在清静的环境中，忘了世界也忘了自己，心中只有那小小的瓢虫课堂!

　　只见那间课堂是在一片大树叶上，瓢虫老师站在叶子的最顶部，而叶子身上则坐了七八只小瓢虫，他们都是爱学习的好学生，无论太阳多么猛烈，小瓢虫都目不转睛地注视着老师!

　　瓢虫老师正滔滔不绝地给学生介绍别的昆虫种类，让他们记住能跟哪些昆虫成为亲密的伙伴。而学生们也专心致志地听着老师的话，吸取知识，课堂上很安静，没有学生会调皮地插嘴。可过了一会儿，当瓢虫老师大声地问小瓢虫们们喜欢跟哪类昆虫成为伙伴，教室却突然你一言我一语，像炸开了锅似的.：“我想跟小个子蚂蚁做好朋友，让蚂蚁骑在我的背上，我带它们去参观美丽的教室!”“我想跟天生就有金嗓子的蟋蟀成为好朋友，让它教我唱好听的歌曲!”“我想跟美丽的蝴蝶成为好朋友，让它教我怎样才能打扮的美得令人难以忘怀!”……

　　小瓢虫们说得正起劲时，一只小鸟飞过树叶课堂，叽叽地叫了两声，就飞走了，这时，小虫们却散开了，我想刚才应该是放学铃吧!瓢虫们要赶紧回家，跟家长们分享今天学到的知识，我抬头看看天，天黑了，该回家了，我向瓢虫们挥挥手，告别他们，“我明天还会来的!”我轻轻地说道。

昆虫的作文300字 篇4

　　春暖花开，鸟语花香，温暖的春天又来临了。许多在冬眠的动物，纷纷从自己舒服的窝苏醒过来，伸伸懒腰，出外觅食。此时在大家都不会注意到的草丛里，昆虫大军们正举办一场热闹的“草丛表演大会”。一年一度热闹的“草丛表演大会”开始了。地上的蚂蚁雄兵正积极寻找着食物，想让刚生产完的蚁后滋补一下。前面的蚂蚁队员负责开辟一条“费洛蒙高速公路”，好让后面的伙伴跟上，成群结队的蚂蚁辛苦工作着，希望把所有的`食物都搬回他们的大本营。此时饥肠辘辘的螳螂哥哥也没有闲着，他待在观众席一动也不动，只是守株待兔静静的等着，虫虫家族的成员们都不知道他葫芦里卖的是什么膏药，直到有观众陷入螳螂哥哥设下的致命陷阱，他才以迅雷不及掩耳的速度把猎物一把抓起，一口一口慢慢吞到自己的肚子祭五脏庙。春风徐徐吹来，“草丛表演大会”持续热闹的展开着。但有些顽皮的小朋友却故意践踏草丛，残杀无辜的生命，破坏这场精彩的“草丛表演大会”。希望我们平日就能爱护、珍惜大自然给我们的“宝藏”，避免快快乐乐的“草丛表演大会”，变成一场场充满血腥暴力，天人永隔的悲剧。

昆虫的作文300字 篇5

　　我在教学楼前的花坛里发现了一只不知名的小昆虫，可是它已经死了，躺在了花坛的边沿上。

　　这只小昆虫，全身黑色，有一丝咖啡色参在里面，有六只足，左三只，右三只，全都伸直了。它的`上半身已经不存在了，所以我猜想，它是被我们学校里的同学给按死的。可能是老师带同学们到楼下来研究昆虫时，这只小昆虫被发现了，可那几个恶作剧的同学却残忍得把它弄死了；也有可能是几个不懂事的小弟弟，他们在无意间伤害了这只可怜的小昆虫……

　　不管小昆虫是自然死的还是人为的，毕竟它死了，大自然中又失去了一只不起眼的小虫！大自然就是这么残酷，它会一批又一批地淘汰一些，又“生产”一些。但如果这是人为，我也希望人类别再伤害这些小动物了，是它们给了地球生机，别让它们慢慢消失！

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