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实用的实验作文300字4篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的实验作文300字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
实验作文300字 篇1
今天,老师在网课上给我们留了一项特殊的作业,让我们亲手做怎样让鸡蛋浮出水面的实验。
我先准备好材料:两杯清水、食盐、一根筷子和两个鸡蛋。接着把两个鸡蛋分别放入装好清水的杯子中。咦!两个鸡蛋都沉入杯底了。一动不动的像沉睡的石头一样。鸡蛋真的能浮起来吗?然后我就把另一个装有鸡蛋的杯子加入盐,用筷子慢慢的搅动,看着搅动的水纹就像小船划过水面一样,波光粼粼的。可是为什么鸡蛋还是没有浮上来呢?这是怎么回事呢?难道我加的盐不够多吗?于是我又加了几勺盐,继续搅动。静止了一会儿,奇迹出现了。鸡蛋真的从水面上浮上来了,就像一个害羞的小姑娘从水里探出了脑袋。我高兴得手舞足蹈,眉开眼笑的。
我急忙跑过去问爸爸鸡蛋浮上来的原因,爸爸说当加了盐的水时,盐会溶于水,从而增加了水的密度。当盐水的'密度大于鸡蛋的密度时,鸡蛋就会浮出水面。小于鸡蛋密度就会沉入水下。等于鸡蛋密度就会悬浮于水中间。我还是有点儿百思不得其解。这个等我长大了以后我就会明白的。
这个实验证明了鸡蛋真的会浮出水面。从中我也得到了一个启示:以后我要多动脑思考,留心观察身边的事物。善于发现他们的奥秘。
实验作文300字 篇2
今天,天灰蒙蒙的。
“拉书是什么?”我不解地问道。
过了一会儿,王老师让同学去拿了两本书,还要很厚很厚的。我们把书摊在桌上,观察着,议论着。这两本书看上去,字密密麻麻的,像一只只蚂蚁排着列队;摸上去很粗糙,像踩在沙地上一样舒服。
“谁上来呢?”王老师笑着问。“我上!我上!”大家叫着。我第一次没上去,第二次又没上去,很不高兴,生着闷气。
突然,王老师笑着说:“全班一起来。”我们像潮水一样跑向书,个个捏着书,便像在拔河一样使出九牛二虎之力,可书像胶了厚厚的胶水一样合在一起,还是没有拉开,
下台后,我们纷纷议论,用什么才会拉开书呢!有的.人说用大卡车,还有的说用高铁,还有人说用战斗机,答案多如牛毛或是沙子一样多。
我们议论着为什么拉不开,也不知道怎样才会拉开。王老师又让我们摸了摸,我们都说是有些粗糙。
最后,我憋不住了,提出想法:“这本书为什么拉不开?是不是被粘住了?还是施了某种小魔法呀?”
摩擦力,真神奇啊!
实验作文300字 篇3
听说往清水里加盐就可以使鸡蛋浮起来,这是真的吗?
我先准备好材料,一个生鸡蛋、一个杯子(倒半杯水)、一袋盐、一把勺子和一根筷子。
我迫不及待地开始了实验,先把鸡蛋放进杯子里,只见鸡蛋像溺水了的人一样沉入了杯底。我把鸡蛋拿出来,加了一勺盐,再把鸡蛋放进去,鸡蛋又沉下去,我又加一大勺盐,用筷子搅拌均匀,再把鸡蛋放进水里,可是鸡蛋还是没有上来,这下我可急坏了,心想:这蛋是不是浮不上来了?真是急死我了!难道我放的盐还不够的吗?这一次我加大力度一连放了三大勺盐,拿起筷子使劲地搅拌,我一边搅一边想:这次应该可以了吧?我顺时针搅拌了好一会盐才完全溶化,就在我再次把鸡蛋放进水中时,哇!鸡蛋终于浮上来了!鸡蛋像漂在水面上的皮球一样,我成功了!高兴的同时也有了疑问,咦!鸡蛋为什么在足够多的盐水里才会浮起来?我上网查了一下,原来,当往清水里加入盐时,溶液的密度增加了,浮力也变大了,当放入溶液中的.鸡蛋浮力大于重力时,鸡蛋便可以浮起来。
我恍然大悟,这是浮力的力量呀!小小的实验暗含着科学道理,原来科学就在我们身边,随时都可以见到。
实验作文300字 篇4
今天早上,刘老师为我们做了一次有趣的实验。
刘老师先端来一个蓝色的'盆子,里面装着一大半盆水。然后,刘老师又拿来一个黄色的乒乓球,乒乓球浮在水而上。刘老师说:“谁能让乒乓球沉到水底?”同学们冥思苦想,终于有同学知道了。刘老师问这位同学,他说:“把水倒完了,乒乓球不就沉下去了。”刘老师说:“不对!”刘老师又请李晓帆,李晓帆说:“把钢笔的盖子粘在乒乓球上,乒乓球就沉下去了。”刘老师说:“这个有点道理,但是还不对。”说去说来,没一个是对的。刘老师又再请王敖佳,她说:“拿手把它按下去。”可如果把手放了乒乓球会怎么样?乒乓球又浮起来了。刘老师又问:“谁能不用手让它乖乖地沉到水底?”教室里没有一人举起手来。“居然这样我就告诉你们吧。”
刘老师从抽屉里拿出一张报纸,里面包一个玻璃杯,她把玻璃杯拿出来。同学们纷纷议论,为什么刘老师要拿一个玻璃杯呢?刘老师叫了一声:“停,看我来做!”
刘老师先把杯子倒拿着,然后,再把杯子快速向乒乓球盖去。乒乓球被杯子盖了以后,就沉到水底!真叫人不能相信!
这个实验让我知道了乒乓球是不可能自己沉到水里的。
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