教室里的作文300字

时间:2023-06-06 16:11:00 300字作文 我要投稿
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教室里的作文300字九篇

  在平日的学习、工作和生活里,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的教室里的作文300字9篇,欢迎阅读与收藏。

教室里的作文300字九篇

教室里的作文300字 篇1

  今天早上上语文课时,上到了一半的时候,突然有一声尖叫让全班同学停止了上课。陈老师仔细一看,原来是坐在第一组的申自然在教室里的窗台边发现了一只小蜘蛛。这只小蜘蛛在窗台上动来动去,仿佛像是在跳舞似的!申自然害怕及了,他拼命地尖叫,脸蛋陡然变成灰黄,仿佛像是被魔鬼抓住了似的!就坐在申自然前面的蔡子艾看见了申自然被吓成了那样,就立刻出手相助帮申自然,蔡子艾拿了一张纸巾淡定地摁住了蜘蛛。申自然那直直的眼神一直定在了蔡子艾手中被压扁的那只“英勇的蜘蛛”。

  陈老师看见了申自然这副模样,便说:“我曾经在蔡子艾的作文上曾听说过申自然那副鬼模样,今天总算是见到了。”陈老师在下午的时候不但没结束此事反而还继续调查此事。就在今日下午第二节课时,陈老师告诉我们,申自然上午的那种害怕可能是来自于一种病,它就叫做“昆虫恐惧症”。陈老师告诉我们这种病最怕的时候有:黑暗时,高处时等。陈老师还告诉了我们如果想要这种病赶快好的.话就必须要克服自己的各种恐惧。陈老师给了申自然一个小小的建议:在家里开一个昆虫区。突然,一声惨叫声从申自然的口中发出,班级里一阵笑声。

教室里的作文300字 篇2

  早晨,我兴高采烈地来到了我心爱的教室。

  可是,今天和往日不一样。刚到走廊,就听见大家都在议论纷纷。有的说:“啊呀呀,我死定了!教室发洪水啦!”有的说:“大爆炸啦!我要死了!”还有的.假装难过地说:“呜~~我还年轻,不想死啊!”

  我奇怪极了:这是怎么回事?他(她)们怎么了?怀着一颗好奇心的我赶紧走向教室。

  原来是饮水机坏了,饮水机里的水漏了一夜,地面上全是水。同学们都唧唧喳喳,大呼小叫,不知怎么办才好。

  这时候,还是邵留阳最镇静,跑去叫来了数学老师——舒老师。接着,班主任——肖老师也来了。同学们在老师的指挥下,大家索性来一次大扫除。同学们有的在扫地,有的在拖地,有的在排桌子……不一会儿,教室被我们打扫得焕然一新了。

  最后,我们又开始认认真真地读书了。

教室里的作文300字 篇3

  今天,我们教室里又来了一位特殊的客人,它是一种蛾,名字叫做灰蛾。我们班今年很奇怪,总有一些小巧玲珑的“客人”不请自来,而且每一位“客人”的到来,都会使我们的课堂变得生动、有趣。

  这位“客人”刚飞来时把全班人吓得心惊肉跳的,因为大家把它当成体大身长毒性大的马蜂了。它在我们头顶嗡嗡乱飞,我们在下面提心吊胆,面如土色,生怕它一不高兴,落下来给我们来上一针。

  老师呢,很兴奋。男同学也很兴奋,都吵着把它捉住,好好研究研究,还积极地跑过去关上门窗。老师拿起了扫把,举在头上,想把它给打下来。可是因为太低,够不住,只好又去拿我们的队旗。当老师把旗举到头上时,我感到很好笑,如果老师换成一把剑,就好像是一个法师在祈雨。这位“客人”飞到谁头上,谁就侧着身子惊呼,东躲西藏。

  最后,老师捉住了它,放到展板上让我们观察。老师让它飞起来,我发现它在飞的时候,尾部好像是红色的.。过一会儿,它在那里一动不动,像标本一样。我又静静地看了一会儿,发现它在反光的时候,翅膀上有一些棕色的斑点,而这时看起来它像一架隐形战机,就是小了一点。

  今天这节课太有趣了,我们又认识了一位新朋友——灰蛾。

教室里的作文300字 篇4

  夜幕降临,教室里静悄悄的,只有课桌、板凳、电灯、电扇和柜子,“他们”开始了激烈的议论。

  首先,刘浩东位子上的板凳开始发言了:“我的主人太不爱惜我了,每天把我摇来摇去的,弄得我晕头转向。每天上课时,他让我两只‘脚’立着,我本来是四只‘脚’立着的,这种滋味太不好受了,现在我的‘脚’还很麻呢!”

  站在他身后的彭欣蕊位置上的板凳接着说:“以前我也被他折磨过,不过我现在换了一个新主人,她每天给我‘洗澡’,不再让我吃苦头,我就像进了‘天堂’一样。”

  电灯愤怒地说:“这个班的`电灯长让我一会开,一会关,把我的鼻子都按疼了。”

  电扇听了,点点头,同情地说:“我也有同感,这个班的同学让我受到了同样的遭遇。”

  最后,柜子发言了:“虽然同学们不爱护我们,但是老师们却不一样,她们每天打扫我,把我打扮得漂漂亮亮的,书也放得整整齐齐的。”

  同学们,我们听了“他们”的议论,是不是感到羞愧呀?我们应该爱护天天为我们服务的桌椅、电灯和电扇,不然“他们”会疼的。

教室里的作文300字 篇5

  语文课堂上,学生们正全神贯注的认真听讲,就在这时候,班里出現了一位意外来客,落在窗户上。

  班里一下躁动了,学生们奇怪地凑以往一看,原来是一只小蝴蝶。它的身体是灰黑色的,羽翼上边缀满红的.、橘色、黄的、白的、紫的小一点。乍一看,仿佛穿了一件彩色的花衣服,十分好看。

  钟有一忽然高喊一声:“快看!它的茧就在上面。”果真,一个灰白的茧正岌岌可危的挂在房顶上,原来是一只刚化茧成蝶的小蝴蝶。有一个顽皮的男孩子拿笔戳它,它拼了命地打抖着羽翼想飞走,但是,它刚飞走了几寸高,便一头栽落下,如何也站不起来了,看来是跌疼了。好多个淘气鬼却也要再次戏弄它,小蝴蝶极力闪躲着,总算精疲力竭、一动也没动了。大家好多个女孩确实看不下去,拔刀相助一声吼,大喝一声:“大家别戏弄它了,要不然会把它整死的。”她们却好像没听见一样,再次戏弄可伶的彩蝶。

  最终,還是肖老师出马把它释放了窗前,小蝴蝶总算获救了。肖老师忽然灵光一闪:“即然这只彩蝶和大家那么缘分,那大家就写一篇作文吧!”“唉”班里一声叹息。因此这篇优秀作文就是这样问世了。

教室里的作文300字 篇6

  一次上语文课,老师在讲课,课上到了一半,就发生了意外。

  老师讲课讲着讲着,突然我发现老师神情有点不对,只见老师手拿教鞭,恶狠狠的向我这边走来,我不知道老师要打谁,我很害怕,心想:老师怎么走到我这里来了呢?不会是打我吧,可我没犯错啊。心里直犯嘀咕呢。还好,老师走到我前面的一个座位前就停了下来。我舒了一口气,应该不是打我的。只见老师突然举起教鞭,狠狠的打了一下左鹏程说:“吃什么呢?”左鹏程有点儿发抖,说:“饼干。”老师把手伸了伸,左鹏程立马把饼干交给了老师。老师说:“下课都不能吃东西上课还吃。”老师瞪了左鹏程一下,就回到了讲台前继续讲课。就在左鹏程把饼干交给老师的时候,我还看到他的嘴角边还有一些饼干渣。我小声的说:“难怪我刚才闻到饼干的'气味。”看到左鹏程的样子,我真觉得他挺可怜的,可是他上课吃东西就是不对。

  在老师没来之前,我就看见他在下里面干什么,一直没有听课,原来是在吃东西。这节课老师讲的内容估计他一点也不知道。我终于彻底明白老师为什么不让我们上课吃东西了,这样会影响我们学习。

教室里的作文300字 篇7

  “哈哈哈!哈哈哈!”一阵欢乐的笑声从教室里传了出来。嘻嘻,胡老师正带着我们玩“贴鼻子”的游戏呢!

  首先登场的是尤开洋。胡老师把他的眼睛用布蒙上,尤开洋就摸摸索索地走上讲台,在黑板上东摸摸,西摸摸,终于摸到了纸。尤开洋找了个位置,一贴,台下的同学们就哄堂大笑。“咋了?”尤开洋一脸茫然地问。胡老师笑着解开了系在尤开洋头上的那块布。尤开洋一看,“哈哈哈”地笑了。原来小丑的“鼻子”长到嘴巴旁边了!

  其次是我们班的“搞笑大王”——刘博恺!刘博恺扬言说:“我告诉你们,我肯定能贴得准,不准我自己打自己!”他信心十足地走上讲台,小心地比划着,非常谨慎。眼看刘博恺越比划越远,我们紧张地大叫:“刘博恺,左边左边!”他却对我们的话置之不理,确定了一个地方,就贴了上去。这一贴,逗得我们哈哈大笑。有的'笑得肚子疼;有的笑得直拍桌子;还有的笑出了眼泪。刘博恺一把扯下布,“什么。”刘博恺一边尴尬地搔着脑袋一边说:“之前我说‘不准我自己打自己’的意思是我不同意我自己打自己!”话音刚落,刘博恺又背上了“耍赖”的骂名。

  “丁零零”下课铃响了,游戏也随之结束,但同学们久久挥之不去的笑声传得很远、很远……

教室里的作文300字 篇8

  白天,同学们上课时都很热闹,但一到了晚上,同学们都回宿舍睡觉时,教室里就变得很宁静。

  忽然,大大的黑板忍不住寂寞,说起了悄悄话来,它说:你们看我,我多大,多威风,满肚子的知识,看你们,太小了,哈哈!矮矮的`桌子和弓着腰的椅子又说:我们虽然小,但我们也给同学们装束本和坐的功劳呀!书柜说:停停停,你们两个都别吵了!难道我就是没用的废物拉!我给同学们装习用品和水杯,难道这不是功劳吗?

  它们四个在吵,脏脏的黑板擦又说:黑板,如果你写错字没有我,你早晚也会变成一个废物!粉笔也说:是啊!如果你没有我和黑板擦,你也会被扔掉。

  它们吵得正激烈时,德高望重地电视爷爷就说:你们每个都不要互相责怪了,你们每个都很有用,很有功劳,例如粉笔可以给老师写知识,写错了黑板擦也可以擦掉,书桌和椅子给了同学们坐和读书的地方,书柜也给同学们放不少学习用品:书、文具和水杯。所以,大家都有功劳。

  它们想了想,觉得电视爷爷说得很对。日后,它们都没有互相抱怨对方,团结一心做好自己的本分。

教室里的作文300字 篇9

  每周二下午,是人人盼望的一天。到周二,老师会给同学们来一次“大调动”。

  “叮铃铃”伴着同学们走进教师,这时教室里犹如菜市场一样,同学们各干各的事,好像不是给他们敲的,突然,不知谁喊一声:“老师来了”,同学们急匆匆坐到自己的位置上,两手放好,迎接老师的到来,老师来了,同学们不约而同的用渴望的目光望着老师。心里希望老师赶紧换位置。我们心想事成,老师说:“今天换位置”。

  教室里的“大调动”终于开始了。只见老师向军官一样指挥,同学们也执行任务,刚开始是前后调换,接着,又要左右调换。但是,有的同学转迷了,竟不知坐哪里。经过老师再次指挥那些同学找到了自己该作的`位置。我们第一排的人心里又有一丝痒痒,这时,老师让我们做到后面去。

  换完以后,不满意的同学开始提出意见,老师绞尽脑汁,把提意见的同学换到相应的位置上,每个人都有自己的新位置了,我开始向四周环顾,发现前面坐的是大个子,这下,我二丈和尚—摸不着头脑,不知怎么办我不由自主往中间一挤,能看见黑板了。啊!这个难题解决了,真是世上无难事,只要多动脑。

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