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【精华】实验小学的作文300字三篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的实验小学的作文300字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
实验小学的作文300字 篇1
今天，我在我的博客上浏览，忽然一个小实验吸引了我，首先，我想问一下你们，蜡烛能在水中燃烧吗？不能吧，我也是这样想的，可是实验的题目就是《水中燃烧的蜡烛》，太不可思议了？我也感到迷惑，因为火怕水，这是真理，可是当我读完这篇小实验时，才知道火真的能在水中燃烧。
心动不如行动，我马上动手试验。 材料是：一根比杯子的高度较短的'蜡烛·，一盒火柴·，一个空玻璃杯·一杯水，先把蜡烛用蜡油沾在玻璃杯中，然后用火柴把蜡烛点燃 ，再小心翼翼倒水距蜡烛上端1cm处，然后坐在一边仔细观察，我发现当蜡烛燃烧接近水的时候 ，并没有熄灭。我想，等一会水淹住火芯时一定会灭的。继续观察，我发现蜡烛周围形成了一个薄薄的圆柱形的墙，蜡烛的灯心已经到了水下面5毫米左右，朋友们见证奇迹的时刻到了水接触了灯芯，蜡烛仍在燃烧，这真是太神奇了！
因为水是凉的，烛液是热的，它们相遇就行成了一个圆的保护层，阻止水进入到灯芯。原来是这样的道理。做实验太有趣了，不仅能增长我的科学知识，还能丰富我的课外生活，真是一举两得！
实验小学的作文300字 篇2
今天，我们在作文课做了一个有趣的实验。
老师先从一个口袋中拿出了一个瓶子，又拿出了三四个核桃。放到大约一半的时候老师问：“满了吗？”我们说：“没满！”
老师由一把一把的放核桃，直到老师把核桃都放满了，才问：“满了吗？”我们说：“满了。”这时我想还能装什么东西吗？老师由拿出来了一袋小米。老师拿着口袋的一端，把小米都集中到口袋的另一端。把小米一点一点的'倒向杯子里。老师一边倒一边不停地问：“满了吗？”我们也不停地回答：“没满！”
老师把小米都倒完了，我们才回答：“没了。”老师又拿出了面粉。小心翼翼地倒。老师问：“满了吗？”我们回答：“满了。”这一个小小的瓶子可以先装核桃，有一些小小的空隙还可以装一些小米，在最上面还可以放一些面粉。就像人的脑子一样，学完课本上的知识是不够，还要学社会上的知识和许许多多的知识，知识是永远学不完的，所以我们要活到老学到老。
实验小学的作文300字 篇3
清晨，快乐的小鸟唱着歌伴随着我们来到了学校。来到校门前，实验小学这几个字映入了我们的眼帘。走进校门，“读书之星”、“书本简介”，让我们走进了一座书香校园。
校园的左边是宽阔美丽的操场，操场上有篮球场、跑道和主席台。下课的时候，操场上顿时费腾起来，高年级的哥哥姐姐在篮球场上奔跑，有的同学在跳绳，那轻盈的脚步像一只快乐的小蝴蝶；还有的同学在练习跑步，像一只离弦箭一样。
每当周一的时候，我们排着整齐的队伍，来到操场，举行庄严的升国旗仪式，每当五星红旗冉冉升起时，我心里无比激动。
操场上右边有一排树，一场秋风吹过，树叶从树上掉到地上，我们赶紧去捡树叶做标本。教学楼前，有一个大花坛，火红的月季、黄色的'菊花、粉红色的梅花……五颜六色的花朵把学校打扮的更加美丽一阵阵朗朗的读书声从教学楼里传了出来，窗外的小鸟在为我们歌唱，窗外的汽车在为我们伴奏，为我们喝彩。
我爱我的实验小学！
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