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精选观看作文300字5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的观看作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
观看作文300字 篇1
哗啦啦……这是什么声音？噢！这是水的声音呀！那是从哪儿流出来的？
是从水管里呀！但是学校的操场没有水呀？水声越来越大，我一抬头，原来是三台消防车喷出来的呀！我还以为学校涨大水了，吓得我直冒冷汗！紧张而又激烈的'消防演习就要开始了，观看消防演习作文。同学们都在议论是怎样的场景，我想，应该是有趣、危险和激烈的场景吧！消防演习就要开始了，三台消防车一台接一台的从后门迅速地开了进来，过了一会儿，我们看见几个盆里有火，然后，有3名少先队员去灭火，有的同学不敢去，跑到火盆面前象缩头乌龟似的，把灭火器举出去，又缩回来，举出去，又缩回来，反复几次，把我们的头都转晕了到最后的节目了，忽然，一群黑灰色的烟，笼罩整个学校大门，烟忽然吹向我们这边，我们被熏得头昏脑胀了！我被熏得连路都分不清了，走路又像鸭子，又像喝醉了酒的老头子，我在想，刚才那一场烟，真象战争的硝烟啊！……
消防演习结束了，我们又知道怎样保护自己了，我也希望消防演习越来越多。
观看作文300字 篇2
今天，我去观看“活力科技馆志愿者风采大赛决赛”。
参赛选手分为三个队：TNT爆破队、飞雁冲天队、福哥Family队。
第一个环节：即兴讲述科技馆某件展品。首先，TNT爆破队的一位选手说：“大家好，我是小叶，无论您是金掌、银掌、仙人掌、还是董事长，请您都鼓起掌吧！”大家都热情的鼓起了掌。
每一队讲完后，那队的队长都会公布一位队员晋级，飞雁冲天队的队长小雁说：“我本来想让这四个队员剪刀石头布，谁赢谁晋级的，我太难决定了，，，，，，”我大吃一惊，“啊？剪刀石头布？这样那队的`选手不都是靠运气晋级的吗？”我心里想。
今天的比赛真有趣！选手们还现场做了有趣的科学实验，最后的冠军来自福哥Family!而这位冠军哥哥也是上一届大赛的冠军！我真喜欢观看这种比赛，下次有的话再来观看！
观看作文300字 篇3
六点左右时，醒来的我隐约听到了雨声。哦！原来是下雨了。沙沙声中分明有几声滴答，也许是雨打在树叶或窗台上了吧！拉开窗帘，窗外灰蒙蒙，使人顿时又起睡意。我奋力地睁大眼睛，去洗漱、吃早饭，准备去学校。
到了中午，知道下午有表演的我们显得异常激动。有的同学到处询问时间，迫不及待。终于，一段时间后，老师来到了班里。带领我们前往体育馆。
我们冒着小雨来到了体育馆。二楼，刚走进便叫人日瞪口呆。耀眼的、五光十色的灯光使舞台美妙绝伦。
一点半多，在众位学生与老师的“呼唤声”中倒计时结束了，我们迎来了活动的开始。在这一百分钟内，节目令人眼花缭乱，回味无穷。有《雏雁》、《六月问答》、《我们的20xx》……其中，令我记忆犹新的便是《一起来运动》。在流行歌曲的`伴奏中，舞台上的个个表演者都是那么的活方四射，激情澎湃。将运动的乐趣传递给了我们。节目结束后，掌声响起可我仿佛还没回过神来。
啊！这次的文艺汇演活动真精彩。
观看作文300字 篇4
国庆的晚上，我们早早地吃完了晚饭，聚在一起，打开了电视，观看了国庆焰火晚会。
天安门前灯火辉煌，人们穿着节日的盛装欢笑着，涌向了天安门，天安门沸腾了。
焰火开始了，礼花打响了，照亮了整个漆黑的天空，三个写着六十大字的礼花让晚会一下子热闹起来。
广场上的人们开始跳起了各个民族的'舞蹈，他们的舞蹈是多么的优美，多么的欢畅，把他们庆祝迎来建国六十周年的好心情都抛向了天空。礼花炮不断地奏响，各式各样的礼花在天空中绽放，看着这些绚丽的礼花，我的心情也特别激动。
我最喜欢的就是一个小朋友画的一只和平鸽了，她把它挂在了一只气球上，让和平鸽随着气球飞向夜空，把我们的和平愿望撒向世界的各个地方。焰火晚会很快结束了，我离开电视机，心想着，今天真是轻松，愉快的一天，我祝我的祖国生日快乐，繁荣富强。
观看作文300字 篇5
在一节体育课上,我们分为两队,踢开始了足球。
比赛开始了，先由对方开球，对方的前锋带着球笔直地朝我方球门冲来，由于他冲的太猛了，所以我们一起拦都没拦住，我们也没追上，只靠守门员了。对方前锋向球门一脚，被守门员扑了出来，对方前锋有一脚，守门员没来得及接，球就近了。对方球员高兴能蹦起来，而我方却垂头丧气的。
接着我方发球，守门员开了一个大脚，球一不小心传到了对方前锋的脚下，但被我方的前锋抢了回来，这下由我方进攻，我方前锋冲到对方球门前，准备射门。谁知被三个人防守住了，我方前锋正无计可施的`时候，忽然看见我方另一个前锋在他的右边，于是把球传给了我方另一个前锋的脚下，这时候对方一个人向另一个前锋冲来，他轻轻地把身子一晃，把那人晃了过去。冲到了对方的球门前，来了一个吊射，球进了。
我们两队比分持续上长，最后我队以三比二的成绩赢了对方。
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