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老师的教诲作文300字10篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的老师的教诲作文300字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师的教诲作文300字 篇1
我们全班的语文水平来说都很不错，这都是语文老师沈老师的教导，才会这样。她从一年级一直到现在五年级都在教我班语文、做班主任。我觉得在众多的老师里，沈老师与我们是最熟的。从一年级开始，老师就培养我们的语文能力，，不停地想着好点子。这，都为了我们好！
从她想出许多“金点子”里，让我最最难忘的事就是“家长进课堂”：
在上上学期的第一节三号综合课上，沈老师大声地宣布：“从以后的综3课起，家长将会走进课堂，来给我们上课！”我们同学听后都很好奇：什么？家长能为我们上语文、数学、英语课？但在上了几节课后，我们同学明白了——家长各自拿出“绝活”和本领，有的教我们打兵乓，有的教我们包馄饨，还有的教我们做“个性化圣诞圈”。同学们“玩”得笑眉颜开，好不开心！
老师还在每节语文课前读一个故事，每天早读时背一句《增广贤文》，作为以后写作与说话等的题材。她还一直推荐好书，如：《夏洛的网》、《窗边的'小豆豆》、《三国演义》、《中华上下五千年（上、下）》……
沈老师为了正确地教导我们，费尽了心血。她春风化雨般地教给了我们知识。她千辛万苦、日夜操劳，那难忘的教诲可能奠定了我们终身的生命基础。
老师的教诲作文300字 篇2
小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；但我更忘不了石老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我的数学成绩从九十几分下降到八十几分。上课老师问我题目答不出，回家作业不会做，就产生了低落，失望的情绪。于是我上课不积极举手，下课坐在位子上发呆。
有一次上体育课时，我和一个非常好的朋友坐在操场上说话。石老师忽然把我叫到他跟前，领我到操场边坐下。“怎么，最近成绩为什么下降了呢？”石老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，一定会被石老师批评一顿的.。谁知石老师不但没有批评我，反而亲切的给我讲三年级上的故事——“第八次”。他还教导我说：“中国有句古话：失败是成功之母。要记住这句话，不要忘记蜘蛛是怎样的精神把王子感动的呀！”
听了石老师语重心长的话。我便说：“老师，您的教诲我终生难忘。”
老师的教诲作文300字 篇3
老师是个多么神圣的职业呀！老师就像一盏明灯，在我前进的历程您为我照亮了前进的道路。您的谆谆教导使我永生难忘也是我铭记在心。 您告诉我们，在以后电脑将成为我们生活中必不可少的部分，要好好学习，就是您这一句话使我对电脑产生了浓厚的兴趣，因此我报了电脑班学习电脑。
您告诉我们，以后英语将会成为主课，不学英语就等于文盲，我也就从这开始了对英语的学习，我经常在脑海里浮现一个问号，又有谁想当文盲？
您告诉了我们，要成为一个真正的`中国人应该了解自己祖国的过去。我每当读到近代史上祖国被欺负的事情，由然而生出了一种很不是滋味的感觉。
您告诉我们，天下没有免费的午餐，天上更不会掉你想的任何东西，要一步一个脚印，踏踏实实，要认真，一件事要用心去做就一定能成功。
您教导我们，要学会宽容别人，在集体中发生一些事情是难免的，最重要要学会忍让别人。
老师的教诲作文300字 篇4
今天放学，我一走出校门，就看见妈妈正和伍老师说话呢。只见妈妈一边听老师说话，一边不停地点头。“完了，我肯定有哪儿做的不够好，又要挨批了!”我在心里嘀咕着，急忙走过去，向伍老师问好。老师转过来对我说：“郑沁蕊，你知道吗?其实你很优秀，上课时，你能认真听讲，积极回答问题，可做作业时为什么不能按你的思路去做呢?这说明了一个问题，你不太爱动手，没有把自己对知识的理解按自己说的去用笔写出来，做作业拖拖拉拉，这就是你学习上最大的不足之处，一定要下决心改掉这个坏习惯，懂吗?积极做作业是良好的学习习惯，做到了这点，你就更优秀了!记住，一定要战胜自已!”
哦，原来老师不是在妈妈面前打我的“小报告”，而是回报我开学来的学习表现。听了老师的'话，我的心里不害怕了。而且在心里不断地给自已加油——一定要勤动手，认真做作业，不能让老师常常为我一个人费心。每天进步一点点也是我的成功啊!所以，我决心按照老师的教育方法去做。
老师，我记住了您说的话，谢谢您的谆谆教诲。
老师的教诲作文300字 篇5
毕业晚会，伴着淅淅沥沥的雨。六年前的小破孩，到现在，我们似乎已然脱离了幼稚，带着点点的成熟，这样的年月，让我们成长的是老师。
今天，小学生涯中的最后一天，你们却为老师留下了如此深刻的“记忆”，小学毕业，只是你漫漫人生途中的第一个记号，你们却得意忘形，崭新的暑假生活倒了同学们手中就变成了一坨坨废纸。我能够理解你们，的确，我们做完作业给谁看呢?但是，你们就以这样一个态度去面临毕业会考吗?如果你们现在就如此毫无章法，长大又会怎么样?杀人放火、无恶不作?摸摸自己的良心，班主任的嗓子是谁弄的.沙哑的?是我们。老师为什么发脾气?因为我们不能体谅老师，缺少一个人应有的品质!
朋友，是否你注意到了老师头上新添了几根银丝，是否看到了老师脸上的一条条皱纹，那是为我们的操劳而起的啊。
如果你们能够体量老师，那么就和为你发过火、生过气、操过心的老师去说一声：“老师，您辛苦了。”这不需要千言万语来表达，只需最真心的、最老土的一句话，足以表达你对老师的恩情。
长路漫漫，我们需要踏实地走好每一步，那是老师的教诲。
老师的教诲作文300字 篇6
一个夏天的中午，陈老师来到教室，指着我作业本上空着的“懒惰”二字，他没生气，让我查字典补上。我心里一阵窃喜，便想：这次没做完竟然没被骂，真是太幸运了。我有些得意地回到座位上，望着旁边的人。
我快速的翻阅字典，不到一分钟，我便把作业本送到陈老师办公桌上，一会儿他又到教室，一只大手按在我头上，他发火，教育了我。我看着“懒惰”二字难为情了，认错了。陈老师说：“你认错就对了，回去改吧。”望着陈老师和蔼的神情我的心一下宽了不少。
第三次我想交本子时，陈老师却到教室来取，我看见了，心想：陈老师竟然亲自来拿本子，我有什么理由不写好呢？我又把字改了一下，交给了老师。陈老师笑着说：“这样才好，以后都要认真地写。”我点了点头，心里久久不能平静。
至今我忘不了陈老师和蔼可亲的样子，更忘了他那深刻的教诲，因为他不仅让我回味无穷，更因为他时刻警告我不能懒惰，要勤劳。陈老师虽然很少能见到面，但他对我的教育和教诲一直深深刻在了我的心里，让我向着更高更远的目标走进它像一种动力促使我前进。陈老师的'教导以及那神情，是至今都决不会忘记的，那个夏天的中午令我难忘。
老师的教诲作文300字 篇7
老师，自从我上三年级的那一刻起，就一直是您张在讲台上讲课，我们坐在下面听课。今天，我们换一换位置，请您坐下来，听我讲心里话。
老师，我想对您说：“老师，您辛苦了!”您就像每天徐徐上升的太阳，我们犹如一棵棵稚嫩的小树，每天都在吸收知识的阳光;您的心胸，就像那无边无际的大海，我们犹如一只只不知去向的小船，在您那无限的关爱下，引导下，让我们懵懂的心灵，又多认识了一些做人的道理。
记得三年级发生的一件事。同学们因听罗思昊的一番令人气愤的`话，冲动的我们挥手打了他……后来，在老师您语重心长，和蔼可亲地教诲下，使我们懂得了了同学之间发生冲突时，应该宜化解，而不宜激化，同学之间应该有好、团结。
老师，我想对您说：“您为我们的成长操碎了心!老师，请您休息一下吧!
老师的教诲作文300字 篇8
小学五年级的学习给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美好的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了李老师对我的教诲。
有一次上活动课时我们正在玩着跳绳，李老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边上。“怎么？最近是不是有些自满了啦？李老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下惨了，李老师肯定要批评我了。没想到李老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的.故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加绚烂夺目。中国有句古话：“满招损，谦受益”，一定要记住这句话。千万不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”
听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您给予我教诲，我终身难忘.” 此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
老师的教诲作文300字 篇9
我有一位好老师，她是田老师。
田老师，她是我们的语文老师，是我最喜欢的老师，因为自从她来到我们班级以后，她就让我们的成绩一点一点地提高，尤其是作文，现在她每天让我们写一日一记，记下一天中有趣的、伤心的、快乐的等等事情。三年级的时候，第一次见到田老师，看见她的外表，好像平日里会对我们很严肃，上课的时候也不笑。但是我第一次看见她的'笑和上的第一堂课时，我明白了人不能只看外表，田老师最大的特点就是知识渊博，她坚持每天学习，上课方法和别的老师不一样，知识渊博，她愿意“浪费”上课的时间来和我们说人生大道理，而且她出口成章，每上完一篇课文都让我们提出不懂的问题，帮我们解答。她坚持学习，双休日都要批改作业，一个暑假把整本语文书里的课文都背下来。她合理安排时间，她和时间赛跑，每天如果不把作业批改完就不睡，中午饿着肚子把我们的作业批改完。她上课的时候常常用反问句让我们回答问题，并让我们学会了怎么样才能让别人心服口服，那就是有理有据。田老师身为副校长，有很多时候要开会，所以很少有时间看书，偶尔的时候看书，也看得津津有味。
田老师您辛苦了!我爱你!I LOVE YOU!
老师的教诲作文300字 篇10
我有一位好老师，就是我的语文老师。她姓郭，我们都亲切地称她为“郭老师”。郭老师个子高高的，头发长长的，眼睛大大的，还戴着一副眼镜，特别有精神，她笑起来特别亲切，我很喜欢她。
我特别喜欢上郭老师的课。上课的时候，老师教我们认字写字阅读，她手拿粉笔写着，嘴里不停地讲述着生字的笔顺和各个笔画，以及书上的重要部分，让我们写好生字，学习好新知识。
当我遇到难题的时候，她总是细心地为我讲解;当我犯了错误的'时候，她总是鼓励我，指出我做错的地方，让我做个知错就改的孩子;当我表现好的时候，她会像妈妈一样夸我是个乖孩子。郭老师还经常用奖品来鼓励我们努力学习。在老师的教育下，我的表扬信也不断增加了，我会继续努力，争取更多的表扬信，争取更好的成绩。
郭老师，我的好老师，长大后我也要当老师，当像郭老师这样的好老师。
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