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关于议论的作文300字四篇
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的议论的作文300字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
议论的作文300字 篇1
曾经的我喜欢雨，喜欢它带给我的冰凉感觉。曾经的我也喜欢流星，喜欢它划过天际时的那束光亮。
在我的心中觉的流星很美，当那一束束亮痕划破天幕的古蓝时，仿佛在人心间注入了一股清泉，对此，我们惊呼，深深感受着那转瞬即逝的美丽，可为什么走的最急的总是最美的呢?难道是为了给人留下一念间的刻骨铭心?仰或只是想默默地与黑暗共享吗?也许每一份欢愉与美都逃不脱忧伤的诅咒。流星固然美，甚至接近于无暇，但它始终会消逝于天边，坠入那地平线。虽然它也曾为那深夜的.天空划过一道微光，但那只是瞬间。毕竟时光它不会停滞，而流星也不会只停留于夜空之中。
曾几何时听朋友说：“流星它是天空的眼泪，许愿给天空的眼泪你就会幸福。”其实它不仅仅是种幸福，更多的是种期待，在那许愿的瞬间，释放出心中少许的梦想，无论它是否真的会实现，这都已无所谓了。而雨，在童话故事中，它是风儿的眼泪，相传只要你接住了风儿的眼泪，你就会快乐，可是如今这连绵不断的雨所赐予我的只有惆怅和压抑。任凭雨水四处飞洒，留给人的只是冰凉，就如雪花般，看到的总是美的，而触及到的却是刺骨的冰凉。我已厌倦这冰凉的感觉，厌倦回忆，也为了封印心中的伤，不让自己想起，忆起。
议论的作文300字 篇2
坚强，乃万物之憧憬，众生之所盼。就因如此，有些人只会盲目地追求坚强，而有些人却与之恰恰相反，在不知不觉中学会了坚强，在磨砺中学会了坚强，学会了坦然面对生活中的每一次挫折与失败。
物理学家居里夫人凭着她的坚强与执着，坦然面对了一次次对于她来说微乎其微的失败，在她研究镭的过程中，她从没退缩过，尽管失败在向她不断袭来，但她仍向着既定的目标不断努力，最终取得了成功，在烟熏火燎中学会了坚强。
爱迪生在发明电灯时，同样也经历了无数次失败，但他并没有自暴自弃，仍持之以恒地不断向成功进发，最终得到几十亿人民的.赞扬，同时，他自己也学会了坚强。如果他没有坚强的意志，又怎能取得成功呢？又怎能为世界带来光明呢？
野火烧不尽，春风吹又生。这一绝代佳句也同样证明了只有坚强才是永恒的，小草之所以有这样顽强的生命力，是因为它经历了无数次狂风暴雨，最终学会了坚强。
人的一生不会是一帆风顺的，常会遇到挫折与失败，有些人会因这些而垂头丧气，而有些人却把这些看作人生最宝贵的财富，因为他们懂得只有在磨砺中才能学会坚强！关于磨砺的议论文：在磨砺中学会坚强。
议论的作文300字 篇3
“知足者常乐。”这是一句人们说了许多年的话。可是我要说的是：“不知足者，常乐。”固然，一个人在物质生活上应该知足，但是如果在学习上、工作上知足，那就错了。
请想一想，如果人们只满足于“小马车”这样的交通工具，那么又怎么会设计出大卡车、火车、飞机等高速交通工具呢?如果人们只满足于昏暗的煤油灯，那么又怎么会用明亮的日光灯来照明?电子计算机被应用在各领域，“手机”走进了千家万户……当今社会科学技术迅猛发展，只有那些不知足的人才不安于现状，大胆地去探讨和创新。
也许有人会问：“不知足的人会有什么欢乐呢?”须知，他们的'欢乐是多方面的他们会为在坚信的探索中克服一个个困难而高兴;会为在奋斗中的点点成绩而欢乐;也会为使广大人民幸福奋斗，取得更辉煌的成就。中国女排健儿在取得：“世界冠军”之后，一位外国记者问郎平：“你人民你们打的哪场球最漂亮?”郎平笑着说：“下一场。”是啊!只有不止足的人，才奋力拼搏，开拓进取，再造辉煌。
“知足者”意味着保守和停滞不前，这与当前社会是不协调的，只有“不知足者”才常乐。这才是值得欣赏的。
议论的作文300字 篇4
某人遇到难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，发现观音前有一个人在拜，那个人和观音长得一模一样，丝毫不差。这个人问：“你是观音吗”那个人回答：“我正是观音。”这个人又问：“你为何拜自己？”观音笑道：“我也遇到难事了，但我知道，求人不如求己。”
求人不如求己。总是把希望寄托在别人身上是不行的，也是不靠谱的，在遇到困难时，只有自己才能度自己，所以，请相信自己。
在困难面前，需要树立坚定的信心，观音用实际行动告诉我们，自信是一个人成功的动力，是前进的`方向。自信是每个前进道路上的路灯，起着重要作用。
培养自己的自信是至关重要的，同时，也要坚信勤奋是成功的通行证。大凡有自信的人，往往能客观认识自己，从而将信心转化为动力，然后一步一步的走向成功。
把败胜寄托在别人身上，是多么愚蠢；而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又是多么危险！我们自己就像一支箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的只有它自己。所以，自信就是自救的钥匙。
罗曼罗兰曾经说过：“我只有给你一个忠告——做你自己的主人。
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