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精选黑板作文300字10篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的黑板作文300字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
黑板作文300字 篇1
晚上，我坐在窗边，望着皎洁的月亮，插上幻想的翅膀，设想20年后的事情，那该多有趣啊！那时，我一定是一名设计师，我会设计一个“多功能黑板”。现在的黑板不仅很不环保，而且擦黑板时，还会有很多粉笔灰飘出来，每天都会听到老师被粉笔灰呛得咳嗽不停，心都疼了；课间时，我们在黑板上写点字，一上课就急急忙忙地擦，黑板被弄得像一个大花脸似的，多难看啊！
嘻，我设计的多功能黑板，不但能解决这些问题，而且很实用的呢！它的功能多着呢：擦黑板时，只要一按左下角的'蓝色按钮，一下子黑板就变干净了，粉笔灰也全部被特制的装置吸了进去。最实用的是，这些被吸进去的粉笔灰，可以循环使用，做成一支新的无尘粉笔，环保极了。
另外，你只要一按右下角的黄色按钮，黑板就会变成一块屏幕，可以看电影、动画片，还可以用作投影，为教师教学提供方便。还有，当你写错字或者出现语法错误时，它会显示不出来，还会有声音提醒！有了这样的黑板，老师教学和我们学习就更快乐和舒适了！
怎么样？我发明的这块多功能黑板厉害吧！心动不如行动，快来预订吧，前一百名免费！
黑板作文300字 篇2
童年像一副褪了色的画，贴在记忆的墙上，好多地方都淡得看不出线条和色彩来了，而童年黑板上的字却深深的印在我的脑海里……
有一次，我在三年级期末考试后拿素质报告书，我看上面只有五个良好，一个一般，其余全是优秀。我心里乐开了花，一会儿老师来了，在黑板上写了三好学生有谁谁谁，突然一个非常熟悉的名字展现在我眼前。朱云飞，真的吗？真的吗？真的是我吗！我简直不敢相信，我居然得到了“三好学生”的称号。突然我的同桌打了我一下，我问道:“干什么呀？”原来老师让我去领奖状，我立刻以迅雷不及掩耳之势跑到讲台。把红黄相间的奖状拿在手中，心里是喜上加喜，乐上加乐！
还有一次，四年级时班长站在台上监督谁讲话，啊，可我同桌偏偏就和班长反着来，和我讲话。我怒了:“干什么呀？”突然我的名字被挂在黑板上了。“为什么，我同桌先讲话，不记他而记我呀？”苍天呀，大地呀，坑人啊！
黑板上的'记忆，我永远不会忘记。
作文点评：
作文内容能够紧扣“黑板上的记忆”这个题目，所写两件事都与黑板有关。但两件事情本身，并无很大关联，是不同时间发生的不同的两件事，因此，从内容方面看，作文前后联系不够紧密。作文语句通顺，层次清晰。
黑板作文300字 篇3
今天是敖凌宇做值日。上午第一节课后，黑板上密密麻麻写满了数字。她便拿起板擦，动手擦起来。她先擦黑板下边的字。只见她右手使劲地握着板擦快速地擦着。白色的粉笔沫像雪花一样纷纷落在她的`手背上、头发上，落在她的衣服和鞋上。慢慢地，下面的字擦完了，她就伸直手臂继续擦上边的。
后来，她踮着脚也够不到；了，又蹦着擦了几下，可惜擦得不大干净。于是她搬来把椅子，蹬在上面擦。擦到写着功课的地方，便放慢了速度小心翼翼地擦着。黑板上的白字越来越少，黑色的底儿越来越大，好象一个辛勤的农民将丰收的稻谷割下来，露出一大片黑色的土地。敖凌宇移动了三次椅子，终于将整个黑板擦干净了。
这时，她手上，衣服上都沾满了白色的粉笔灰。可是黑板却变得干干净净了，可以继续为同学们服务了。她掸了掸身上的灰，望着乌黑发亮的黑板笑了。
黑板作文300字 篇4
一块小小的黑板，看似普通，但正是它，教会了我们许许多多的知识。
当每次上课的时候，黑板面对着我们所有人，就仿佛它在给我们讲课。小小的黑板，它把知识传递给我，它就相当于我们亲爱的'老师一样。
如果有人问：“谁的知识最渊博？”答案一定要有千百种，最终的结果一定是老师。但我觉得黑板的知识最渊博，所有老师的知识都书写在了黑板之上，就像黑板拥有了千万种知识，随后，它又把这种知识传达给我们。
当有一天我们长大，回到母校的时候，大家第一想见见的就是老师、同学……有谁会去在意那小小的黑板呢。可是大家不防想一想，当初，正是这块小小的黑板，宁愿自己整日被擦擦抹抹，也要将所有的知识传达给我们呀。
这块小小的黑板是孤独的，但是它无怨无悔的默默付出。这种默默的付出精神是值得我们深深的敬佩的。
一块并不普通的黑板，我要把它牢记心间，等我长大后，当再一次回到母校的时候，我会亲自用手再次触摸着它，我会让它深深的感受到，它并不孤独！
黑板作文300字 篇5
今天是星期四，又轮到我擦黑板了。
下了课，我看着黑板上密密麻麻的字，心想：这次可没上次轻松了！可不轻松也得擦呀！我拿起黑板擦从上往下、从左往右一下一下地擦呀擦呀…终于擦完了，我长长地舒了口气。
可当我回到座位上时，却发现还有淡淡的字迹映在黑板上。怎么办？我的手臂都酸的抬不起来了，算了吧，反正我都擦过了。我低着头正想坐下，一眼就看到了胸前的红领巾。它好像在对我说：“你不要只想着自己。待会儿上课老师还要板书，同学们能看的清吗？”
想到这里，我快步走上讲台，又拿起了黑板擦。这一次，我擦得格外认真，粉尘像雪花一样落在我的头上、衣服上和手上。下半块黑板终于擦干净了。我伸直手臂，踮起脚尖开始往上擦。虽然我的'手臂又酸又麻，我还是坚持使劲地擦着。只剩下黑板上方够不着的一小部分了。我搬来凳子，小心地踩了上去，继续细心地擦着。前后移动了四次凳子，才把整块黑板擦得乌黑发亮了。
而这时的我，简直就像一个面人了。可一想到同学们可以清清楚楚地看到黑板上的字，我还是开心地笑了。
黑板作文300字 篇6
我们班的黑板是块老黑板了，我们每天上课都要和它打招呼，一整天都面对着它。
黑板大约4米长，l米宽，四周由木片围成，中间有磁性，可以厂用磁铁把教学陶表挂在上面，虽然现在我们学校每个班都安装了电脑和投影仪，但我们的课堂教学还是离不开黑板。
老师每天在它身上写的'字不下一千个，它始终直立着身子，不言不语。老师站在黑板前给我们授课，我们一边认真听讲，一边注视着黑板上的板书，所以说我们对它的感情可深了。值日生为它“洗脸”时，它还会对着我们微笑呢。
它不像操场上的桂花树，一开花就香飘十里；也不像我们的奖状，一得到就贴出来炫耀。它总是默默地奉献，毫无怨言。每次大扫除，我们班同学都对它关爱有加，擦了一遍又一遍，仿佛总也洗不够。直到巫老师叫同学们不要再擦黑板了，同学们才依依不舍地离开黑板去干别的事。
虽然电脑有用，但也不可能24小时开着。所以，我还是热爱着给我知识和力量的沉默的黑板。
黑板作文300字 篇7
我赞美黑板，它绝不是教室中普通的一角。
当你走进教室，映入眼帘的或许有学生，老师，但这样的场景让人习以为常。可是当你抬眼看向教室的前方，你就会觉得不平常了，那是一块不普通的黑板。
黑板在各地极为常见，但它实在是不普通的一块黑板。
它乌黑发亮，上常年印有粉笔与水的印记。它的板面宽大，大约有半个墙面那么大。它的每一块坑洼都是岁月积累的痕迹，它的每一处水迹都是学生们刻苦学习的`证据。
黑板在各地极常见，但它决不是普通的黑板。
它宽厚广大，朴实无华，它无私奉献，默不作声。当你走过黑板面前，难道你就觉得它只是一块黑板？难道你就不想到它的宽厚，朴实，无私奉献，至少也象征了教书育人的人民教师？难道你竟一点也不联想到，在城市里，坚守岗位，就像这黑板一样为群众奉献自我的人民公仆？难道你又不更远一点想到，这样默不作声，无私奉献，包容朴实的品质，宛然象征了在中华大地上每一位恪尽职守的公民？
黑板不是普通的。
黑板作文300字 篇8
一天晚上，黑板、黑板擦和粉笔为谁的功劳大而争吵不休。
黑板擦首先得意地对粉笔说：“我的功劳最大，那是因为如果你写错了字，要用我擦掉你写错了的字。”
粉笔不甘心地说：“我要是不写字，那你就没有用武之地了，你也就没有存在的意义了，所以我的`功劳最大了。”
黑板在旁边也很不服气，它大声地嚷道：“小小黑板檫，你骄傲什么！要是没有我的话，那粉笔就没有写字的地方了。要是没有我的话，你早就下岗了，你存在还有什么价值？”
他们一直吵得吵到半夜，吵得不可开交，争得面红耳赤。它们三人谁也找不到自己的短处。
第二天，老师要用粉笔写字，可是粉笔和黑板都不同意，因为它们都在计较昨天晚上的事，所以黑板擦也静静的躺在了那一动不动。一天又一天过去了，老师和同学们都着急坏了。
桌弟弟和凳妹妹吧一切都看在了眼里，记在了心里，就对它们三人说：“现在同学们的成绩大大下降，那是因为他们每天看不见你们的身影，所以你们要团结一心，取长补短，才能让同学们把成绩提高！”它们听后，脸红了。从此它们又过上了以前的日子，齐心协力为老师和同学们服务！
黑板作文300字 篇9
叮铃铃，下课铃响了，同学们飞一样奔出教室，不一会，教室里已变得冷冷清清，剩下我一人正要离开，忽然看见黑板上密密麻麻数不清的字，想到了辛苦的老师，于是决定留下来把黑板擦干净。
我拿起黑板擦，仔仔细细的`从下向上慢慢擦，不费吹灰之力就擦了一大片，我边擦边想“等会上课时，老师发现黑板这么干净一定会很高兴的”，我越想越高兴越擦越有劲很快把下面擦干净了，上面可怎么擦才好呀？我才发现我不够高，擦不到上面，怎么办？忽然我灵机一动，想到了一个好办法，于是搬来一旁的椅子，小心翼翼的站上去，重新拿起黑板擦把上面仔细的擦了一遍。
悦耳的上课铃起起，老师走上讲台，正要上课突然发现了什么，回头看了看微笑的对大家说“今天的黑板擦得真干净，谢谢你们！”听了这句话，同学们先是一愣，然后互相看了看，脸上都露出了甜甜的笑容。
黑板作文300字 篇10
我的名字叫黑板，是一个“庞然大物”。
虽然我的样子不是太好看，但是我的功能很大。先说说我的长相吧。我长得方方正正，很平整，一身墨绿色的.衣服，还有四个尖尖的角，但为了不伤害到别人，工人们给我的四个角装上了塑料套。
我可以让老师通过我教同学们新知识。只要老师拿起粉笔在我身上写字的时候，我的心里就感到十分骄傲、自豪。比如：每当老师拿着课本走进教室，在欢笑中的同学们就立刻回到座位上，安安静静的等待着老师上课，老师就在同学们静息的时候写下课题，粉笔写在我身上，我顿时感觉痒痒的，还有点儿痛，但看见同学们学到了知识，我也就不痛了。我还可以向同学们传播一些必要的消息。比如：当有需要完成的任务的时候，一些班委就会把任务写在我身上，同学们就可以一目了然地看到，方便了大家。
天长日久，我的好朋友粉笔和黑板擦不停地在我身上摩擦，使我的皮肤不再那么光滑，还有点“伤痕累累”。但是，每天看到同学们开心的笑脸和知识的增长，感觉这些付出都很值得！同时，我也希望，同学们不要在我身上乱写乱画，爱护我，我会给你们带来更多的收获！
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