我想变成什么的作文350字

我想变成什么的作文350字15篇[实用]

　　无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的我想变成什么的作文350字，希望能够帮助到大家。

我想变成什么的作文350字1

　　《定风波》原文

　　三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。

　　莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

　　料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

　　《定风波》赏析

　　首句“莫听穿林打叶声”，一方面渲染出雨骤风狂，另一方面又以“莫听”二字点明外物不足萦怀之意。“何妨吟啸且徐行”，是前一句的延伸。在雨中照常徐徐行步，呼应小序“同行皆狼狈，余独不觉”，又引出下文“谁怕”即不怕来。“何妨”二字透出一点俏皮，更增加挑战色彩。

　　首两句是全篇枢纽，以下词情都是由此生发。“竹杖芒鞋轻胜马”，写词人竹杖芒鞋，顶风冲雨，从容前行，以“轻胜马”的自我感受，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情。“一蓑烟雨任平生”，此句更进一步，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情怀。

　　以上数句，表现出旷达超逸的胸襟，充满清旷豪放之气，寄寓着独到的人生感悟，读来使人耳目为之一新，心胸为之舒阔。过片到“山头斜照却相迎”三句，是写雨过天晴的景象。这几句既与上片所写风雨对应，又为下文所发人生感慨作铺垫。

　　结拍“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。这饱含人生哲理意味的点睛之笔，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，毫无差别，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？句中“萧瑟”二字，意谓风雨之声，与上片“穿林打叶声”相应和。“风雨”二字，一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指几乎致他于死地的政治"风雨"和人生险途。

　　纵观全词，一种醒醉全无、无喜无悲、胜败两忘的人生哲学和处世态度呈现在读者面前。读罢全词，人生的沉浮、情感的忧乐，在我们的理念中自会有一番全新的体悟。

　　词前小序云：“三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行借狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此”。据《东坡志林》记载：“黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店，予买田其间，因往相田”。全词紧扣途中遇雨这样一件生活中的小事，来写自己当时的内心感受。篇中的“风雨”、“竹杖芒鞋”、“斜照”等词语，既是眼前景物的实写，又不乏比兴象征的意味，是词人的人生境遇和情感体验的外化。全篇即景抒情，语言自然流畅，蕴涵着深刻的人生哲理，体现了东坡词独特的审美风格。

　　首句写雨点打在树叶上，发出声响，这是客观存在；而冠以“莫听”二字，便有了外物不足萦怀之意，作者的性格就显现出来了。“何妨”句是上一句的'延伸。吟啸，吟诗长啸，表示意态安闲，在这里也就是吟诗的意思。词人不在意风雨，具体的反应又怎样呢？他在雨中吟哦着诗句，甚至脚步比从前还慢了些哩！潇洒镇静之中多少又带些倔强。“竹杖芒鞋”三句并非实景，而是作者当时的心中事，或者也可看作是他的人生哲学和政治宣言。芒鞋，即草鞋。谁怕，有什么可怕的。平生，指平日、平素。作者当时是否真的是“竹杖芒鞋”，并不重要；而小序中已言“雨具先去”，则此际必无披蓑衣的可能。所应玩味的是，拄着竹杖，穿着草鞋，本是闲人或隐者的装束，而马则是官员和忙人用的，所谓的“行人路上马蹄忙”。都是行具，故可拿来作比。但竹杖芒鞋虽然轻便，在雨中行路用它，难免不拖泥带水，焉能与骑马之快捷相比？玩味词意，这个“轻”字并非指行走之轻快，分明指心情的轻松，大有“无官一身轻”之意，与“眼边无俗物，多病也身轻”（杜甫《漫成二首》之一）中的“轻”字亦同。词人想，只要怀着轻松旷达的心情去面对，自然界的风雨也好，政治上的风雨（指贬谪生活）也好，又都算得了什么，有什么可怕的呢？况且，我这么多年，不就是这样风风雨雨过来的吗？此际我且吟诗，风雨随它去吧！

我想变成什么的作文350字2

　　九月十五日迩英讲论语终篇赐执政讲读史官燕

　　宋代苏轼

　　长独坐黄昏谁是伴紫薇花对紫薇郎翌日各以表谢又进诗一篇臣轼诗云绣裳画衮云垂地，不作成王剪桐戏。

　　日高黄繖下西清，风动槐龙舞交翠。

　　（迩英阁前有双槐，樛然属地如龙形。）壁中蠹简今千年，漆书蝌蚪光射天。

　　诸儒不复忧吻燥，东宫赐酒如流泉。

　　酒酣复拜千金赐，一纸惊鸾回凤字。

　　苍颜白发便生光，袖有骊珠三十四。

　　（臣所赐诗并题目及臣姓名，凡三十四字。）归来车马已喧阗，争看银钩墨色鲜。

　　（上前此未尝以御书赐群臣。）玉堂昼掩文书静，铃索不摇钟漏永。

　　莫言弄笔数行书，须信时平由主圣。

　　犬羊散尽沙漠空，捷烽夜到甘泉宫。

　　似闻指麾筑上郡，已觉谈笑无西戎。

　　（时熙河新获鬼章。是日，泾原复奏夏贼数十万人皆遁去。）文思天子师文母，终闭玉关辞马武。

　　小臣愿对紫薇花，试草尺书招赞普。

　　（谨案唐制：翰林学士带知制诰，许缀中书舍人班。今臣以知制诰待罪禁林，故得以紫薇为故事。）

我想变成什么的作文350字3

　　壬寅二月有诏令郡吏分往属县减决囚禁十三日

　　宋代 苏轼

　　太平宫而宿于南溪溪堂遂并南山而西至楼观大秦寺延生观仙游潭十九日aa1归作诗五百言以记凡所经历者寄子由远人罹水旱，王命释俘囚。

　　分县传明诏，循山得胜游。

　　萧条初出郭，旷荡实消忧。

　　薄暮来孤镇，登临忆武侯。

　　峥嵘依绝壁，苍茫瞰奔流。

　　半夜人呼急，横空火气浮。

　　天遥殊不辨，风急已难收。

　　晓入陈仓县，犹余卖酒楼。

　　烟煤已狼藉，吏卒尚呀咻。

　　（十三日宿武城镇，即俗所谓石鼻寨也，云孔明所筑。是夜二鼓，宝鸡火作，相去三十里，而见于武城。）鸡岭云霞古，龙宫殿宇幽。

　　（县有鸡爪峰、龙宫寺。）南山连大散，归路走吾州。

　　欲往安能遂，将还为少留。

　　回趋西虢道，却渡小河洲。

　　闻道磻溪石，犹存渭水头。

　　苍崖虽有迹，大钓本无钩。

　　（十四日，自宝鸡行至虢。闻太公磻溪石在县东南十八里，犹有投竿跪饵两膝所著之处。）东去过郿坞，孤城象汉刘。

　　谁言董公健，竟复伍孚仇。

　　白刃俄生肘，黄金漫似丘。

　　（十五日至郿县，县有董卓城，其城象长安，俗谓之小长安。）平生闻太白，一见驻行驺。

　　鼓角谁能试，风雷果致不。

　　岩崖已奇绝，冰雪更琱锼。

　　春旱忧无麦，山灵喜有湫。

　　蛟龙懒方睡，瓶罐小容偷。

　　（是日晚，自郿起至清秋镇宿。道过太白山，相传云，军行鸣鼓角过山下，辄致雷雨。山上有湫甚灵，以今岁旱，方议取之。）二曲林泉胜，三川气象侔。

　　近山麰麦早，临水竹篁修。

　　（十六日至盩厔，以近山地美，气候殊早。县有官竹园，十数里不绝。）先帝膺符命，行宫画冕旒。

　　侍臣簪武弁，女乐抱箜篌。

　　秘殿开金锁，神人控玉虬。

　　黑衣横巨剑，被发凛双眸。

　　（十七日，寒食。自盩厔东南行二十余里，朝谒太平宫二圣御容。此宫乃太宗皇帝时有神降于道士张守真以告受命之符，所为立也。神封翊圣将军，有殿。）邂逅逢佳士，相将弄彩舟。

　　投篙披绿荇，濯足乱清沟。

　　晚宿南溪上，森如水国秋。

　　绕湖栽翠密，终夜响飕飕。

　　（是日与监宫张杲之泛舟南溪，遂留宿于溪堂。）冒晓穷幽邃，操戈畏炳彪。

　　（十八日，循终南而西，县尉以甲卒见送。或云近官竹园往往有虎。）尹生犹有宅，老氏旧停辀。

　　问道遗踪在，登仙往事悠。

　　驭风归汗漫，阅世似蜉蝣。

　　羽客知人意，瑶琴系马鞦。

　　不辞山寺远，来作鹿鸣呦。

　　帝子传闻李，岩堂仿像缑。

　　轻风帏幔卷，落日髻鬟愁。

　　入谷（音浴。）警蒙密，登坡费挽搂。

　　乱峰攙似槊，一水淡如油。

　　中使何年到，金龙自古投。

　　千重横翠石，百丈见游aa2。

　　最爱泉鸣洞，初尝雪入喉。

　　满瓶虽可致，洗耳叹无由。

　　（是日游崇圣观，俗所谓楼观也，乃尹喜旧宅，山脚有授经台尚在。遂与张杲之同至大秦寺蚤食而别。有太平宫道士赵宗有，抱琴见送至寺，作《鹿鸣》之引乃去。又西至延生观，观后上小山，有唐玉真公主修道之遗迹。下山而西行十数里，南入黑水谷，谷中有潭名仙游潭。潭上有寺三，倚峻峰，面清溪，树林深翠，怪石不可胜数。潭水以绳缒石数百尺，不得其底，以瓦砾投之，翔扬徐下，食顷乃不见，其清澈如此。遂宿于中兴寺，寺中有玉女洞，洞中有飞泉甚甘，明日以泉二瓶归至郿，又明日乃至府。）忽忆寻蟆培，方冬脱鹿裘。

　　山川良甚似，水石亦堪俦。

　　惟有泉旁饮，无人自献酬。

　　（昔与子由游虾蟆培，方冬，洞中温温如二三月。）

我想变成什么的作文350字4

　　次韵子由除日见寄

　　宋代 苏轼

　　薄宦驱我西，远别不容惜。

　　方愁後会远，未暇忧岁夕。

　　强欢虽有酒，冷酌不成席。

　　秦烹惟羊羹，陇馔有熊腊。

　　念为儿童岁，屈指已成昔。

　　往事今何追，忽若箭已释。

　　感时嗟事变，所得不偿失。

　　府卒来驱傩，矍铄惊远客。

　　愁来岂有魔，烦汝为攘磔。

　　寒梅与冻杏，嫩萼初似麦。

　　攀条为惆怅，玉蕊何时折。

　　不忧春艳晚，行见弃夏核。

　　人生行乐耳，安用声名籍。

　　胡为独多感，不见膏自炙。

　　诗来苦相宽，子意远可射。

　　依依见其面，疑子在咫尺。

　　兄今虽小官，幸忝佐方伯。

　　北池近所凿，中有汧水碧。

　　临池饮美酒，尚可消永日。

　　但恐诗力弱，斗健未免馘。

　　诗成十日到，谁谓千里隔。

　　一月寄一篇，忧愁何足掷。

我想变成什么的作文350字5

　　游净居寺（并叙）

　　宋代 苏轼

　　净居寺，在光山县南四十里大苏山之南、小苏山之北。

　　寺僧居仁为余言：齐天保中，僧思惠过此，见父老问其姓，曰苏氏，又得二山名。

　　乃叹曰：吾师告我，遇三苏则住。

　　遂留结庵。

　　而父老竟无有，盖山神也。

　　其后僧智凯见思于此山而得法焉，则世所谓思大和尚、智者大师是也。

　　唐神龙中，道岸禅师始建寺于其地，广明庚子之乱，寺废于兵火，至乾兴中乃复，而赐名曰梵天云。

　　十载游名山，自制山中衣。

　　愿言毕婚嫁，携手老翠微。

　　不悟俗缘在，失身蹈危机。

　　刑名非夙学，陷阱损积威。

　　遂恐死生隔，永与云山违。

　　今日复何日，芒鞋自轻飞。

　　稽首两足尊，举头双涕挥。

　　灵山会未散，八部犹光辉。

　　愿従二圣往，一洗千劫非。

　　徘徊竹溪月，空翠摇烟霏。

　　钟声自送客，出谷犹依依。

　　回首吾家山，岁晚将焉归。

我想变成什么的作文350字6

　　1、望湖楼

　　与民同乐、济世情怀

　　吉祥寺赏牡丹

　　人老簪花不自羞，花应羞上老人头。

　　醉归扶路人应笑，十里珠帘半上钩。

　　2、菰蒲无边水茫茫，荷花夜开风露香。

　　渐见灯明出远寺，更待月黑看湖光。

　　湖光非鬼亦非仙，风恬浪静光满川。

　　须臾两两入寺去，就视不见空茫然。

　　3、望湖楼醉书

　　黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

　　卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

　　4、赠别

　　青鸟衔巾久欲飞，黄莺别主更悲啼。

　　殷勤莫忘分携处，湖水东边凤岭西。

　　5、竹间亭小酌怀欧阳叔弼季默呈赵景贶陈履常

　　醉饮西湖晚，步转北渚长。

　　地坐略少长，意行无涧冈。

　　久知荠麦青，稍喜榆柳黄。

　　盎盎春欲动，潋潋夜未央。

　　水天鸥鹭静，月雾松桧香。

　　抚景方婉娩，怀人重凄凉。

　　岂无一老兵，坐念两欧阳。

　　我意正麋鹿，君才亦圭璋。

　　此会恐难久，此欢不可忘。

　　6、西湖美景篇

　　饮湖上初晴后雨二首·其二

　　水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

　　欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

　　7、西湖荷花

　　六月二十七日望湖楼醉书

　　黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

　　卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

　　8、次韵代留别

　　绛蜡烧残玉斝飞，离歌唱彻万行啼。

　　他年一舸鸱夷去，应记侬家旧住西。

　　9、夜泛西湖五绝

　　新月生魄迹未安，才破五六渐盘桓。

　　今夜吐艳如半璧，游人得向三更看。

　　三更向阑月渐垂，欲落未落景特奇。

　　明朝人事谁料得，看到苍龙西没时。

　　苍龙已没牛斗横，东方芒角升长庚。

　　渔人收筒及未晓，船过惟有菰蒲声。

　　10、吉祥寺

　　雨中游天竺灵感观音院

　　蚕欲老，麦半黄，山前山后水浪浪!

　　农夫辍耒女废筐，白衣仙人在高堂!

　　11、六月二十七日望湖楼醉书五绝其五

　　未成小隐聊中隐，可得长闲胜暂闲。

　　我本无家更安往，故乡无此好湖山。

我想变成什么的作文350字7

　　宋代苏轼《李公择求黄鹤楼诗因记旧所闻于冯当世者》

　　黄鹤楼前月满川，抱关老卒饥不眠。

　　夜闻三人笑语言，羽衣着屐响空山。

　　非鬼非人意其仙，石扉三叩声清圆。

　　洞中铿鈜落门关，缥缈入石如飞烟。

　　鸡鸣月落风驭还，迎拜稽首愿执鞭。

　　汝非其人骨腥膻，黄金乞得重莫肩。

　　持归包裹敝席毡，夜穿茅屋光射天。

　　里闾来观已变迁，似石非石铅非铅。

　　或取而有众愤喧，讼归有司今几年。

　　无功暴得喜欲颠，神人戏汝真可怜。

　　愿君为考然不然，此语可信冯公传。

我想变成什么的作文350字8

　　就是这么一个人，让我翻来翻去

　　从仁宗翻到神宗，再翻到哲宗、徽宗

　　中间，还有曹太后、高太后的彩色插图

　　这并不影响我，用双手搀扶一下

　　一个带着脚镣、枷锁

　　被押解着走南闯北的老人

　　走进大宋的黄州，没有看到东坡雪堂

　　却吃了一顿东坡肉，感叹

　　一蓑烟雨任平生

　　如果有可能，大小官员都要走走苏堤

　　脚下踏过的何止浪漫

　　还有潜藏了一千多年的'亲政、爱民

　　再到惠州、儋州走上一遭吧

　　莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行

　　古来今往，有人焦虑，有人在疯狂

　　唯有一人，旷达自我，悠然不拘

　　手中的书已被打湿，夜空泛着星光

　　读着读着，书又没有了

　　书中的我，祭起一杯浊酒

　　朝向一颗恒星，希望摘下来

　　时刻悬挂在我的书房，我的天空

　　20xx年10月25日

我想变成什么的作文350字9

　　梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

　　惆怅东栏一株雪，人生看得几。

　　参考译文

　　如雪般的梨花淡淡的白，柳条透露出浓郁的春色，飘飘洒洒的柳絮夹带着如雪的梨花，布满了全城。

　　我心绪惆怅，恰如东栏那一株白如雪的梨花，居俗世而自清，将这纷杂的世俗人生，看得多么的透彻与清明。

　　阅读答案

　　(1)前两句写春末夏初景物特点，请具体赏析。

　　答:第一句从颜色的角度写,用“淡白”“深青”写梨花

　　和柳叶，言梨花已盛开,柳已老;第二句从形状角度写,以柳絮纷飞,梨花满城,言春已去,夏将至;两句之间,以“柳絮飞”呼应“柳深青”,以“花满城”呼应“梨花淡白”,极精工,以此简洁地写出了春末夏初的景物特点。

　　(2)本诗的诗眼是哪个词?包含了作者怎样的思想感情?

　　答:惆怅。作者由花开花谢，春光易逝，想到人生短暂，年华似水，发出“人生看得几清明”的感慨。“惆怅”一词包含了作者对生命短促的感慨和无奈的思想感情。

　　(3)、除了以“雪”比喻梨花，诗歌还用了哪些词来描绘梨花?写“柳深青”有什么目的?

　　(4)、看着雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情?(请用原诗回答)，这反映了诗人怎样的思想感情?

　　(5)本诗的诗眼是哪个词?包含了作者怎样的思想感情?(3分)

　　参考答案

　　3、淡白、清明，是为了衬托梨花的洁白以及繁盛。

　　4、“人生看得几清明”，抒发了诗人感叹春光易逝，人生短促之愁情。

　　(5)①“惆怅”(1分)。②作者由花开花谢，春光易逝，想到人生短暂，年华似水，发出“人生看得几清明”的感慨。“惆怅”一词包含作者对生命短促的感慨和无奈的思想感情(2分)。

　　二：

　　相关试题及答案

　　⑴从诗中“柳深青”、“柳絮飞”可以看出，本诗的感情基调是什么?(3分)

　　⑵有人认为“梨花淡白”和“一株雪”重复，主张改“梨花淡白”为“桃花烂漫”。请结合诗内容对此谈谈你的看法。(5分)

　　3、这首诗的一、二句写出了梨花哪些特点?(2分)

　　4.第三、四句流露出了作者怎样的思想感情?(2分)

　　参考答案：

　　⑴惆怅、伤感(3分)

　　⑵不能将“梨花淡白”改为“桃花烂漫”。如果改首句为“桃花烂漫”，“花满城”就当属桃花，那么一、二句即咏桃花，不仅与题目无关，而且与咏梨花的“惆怅东栏一株雪”相互割裂。(5分)

　　3.(2分)写出了梨花颜色雪白(淡白)、花开繁茂(满城)的特点。

　　4.(2分)流露了作者内心的惆怅，感叹人生短促、美景易逝的思想感情。

　　5诗人见“东栏一株雪”而“惆怅”的原因是什么? (3分)

　　答案：①感伤春光易逝、慨叹人生短促(3分，意思对即可。由浅绿变深青，暗含春色已暮，梨花盛开满城漾白，也暗伏盛极将衰，一、二两句中满蕴了伤春之情。答到这一点的给1分。最后一句直抒胸臆，抒发了人生如寄之慨。答到这一点的给2分。只摘抄“人生看得几清明”而分析的'，得1分。)

　　(6)“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”面鲜活生动，作者是怎样表现的?(3分)

　　(7)这首诗包含了作者怎样的思想感情?结合全诗简要分析。(3分)

　　(8)诗人见“东南一株雪”而“惆怅”的原因是什么?有人认为“梨花淡白”和“一株雪”重复，主张改“梨花淡白”为“桃花烂漫”。你同意他的主张吗?为什么?

　　参考答案：

　　6、(3分)(1)色彩深浅组合，梨花的淡白，柳的深青，这一对比，景色立刻就鲜活了;第二句的动态描写，满城飞舞的柳絮，春意之浓，春愁之深，跃然纸上。(对比，动态描写)(言之成理即可)

　　7、(3分)感伤春光易逝、慨叹人生短促。柳树由浅绿变深青，暗含春色已暮，梨花盛开满城漾白，也暗伏盛极将衰，一、二两句写景中满蕴了伤春之情。答到这一点的给1分。最后一句直抒胸臆，抒发了人生如寄之慨。答到这一点的给2分。或者以梨花自咏，寄予了自己清正坦荡的风骨。(意思对即可)

　　(8)感伤春光易逝、慨叹人生短促(3分。意思对即可。柳树由浅绿变深青，暗含春色已暮，梨花盛开满城漾白，也暗伏盛极将衰，一、二两句写景中满蕴了伤春之情。答到这一点的给1分。最后一句直抒胸臆，抒发了人生如寄之慨。答到这一点的给2分。只摘抄“人生看得几清明”而分析的，得1分。)不能将“梨花淡白”改为“桃花烂漫”。(1分)如果改首句为“桃花烂漫”，“花满城”就当属桃花，那么一、二句即咏桃花，不仅与题目无关，而且与咏梨花的…惆怅东栏一株雪”相互割裂。(2分。每点1分。意思对即可)(思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分)

　　三：

　　1.明人郎瑛认为“既云‘梨花淡白’，又云‘一株雪’，重言相犯”，主张改“‘梨花淡白’为‘桃花烂漫’”。你同意他的主张吗?请简要说明理由。(4分)

　　2.结合全诗简要分析“惆怅东栏一株雪”中“惆怅”所蕴含的思想感情。

　　参考答案

　　(1)不能将“梨花淡白”改为“桃花烂漫”。(1分)首句“梨花淡白”即在点题“东栏梨花”，“花满城”承“梨花淡白”而言，若首句改为“桃花烂漫”，“花满城”就当指桃花，那么一、二句即咏桃花，不仅与题目无关，而且与“惆怅东栏一株雪”相互割裂。(2分)“桃花烂漫”的意境也与诗人想感叹的春光易逝主题相差甚远。(1分)

　　(2)诗人惆怅的是春光易逝，人生短促。(2分)一、二句写梨花已盛开，柳叶已深青，柳絮纷飞之景，说明时至暮春，盛极而衰，已一去不返，含有伤春的惆怅之情。最后一句写如此盛景，人生难得看过几回，由梨花盛开感到人生的短促，由此感到无限感慨与惆怅。(2分)

　　《东栏梨花》为北宋诗人苏轼所做七言。这首诗抒发了诗人感叹春光易逝，人生短促之愁情;也抒发了诗人淡看人生，从失意中得到解脱的思想感情，让人们感受到了“人生苦短”，引人深思。

　　苏轼这首《东栏梨花》不过是诗人无数伤春之作中的一声轻叹而已，但它蕴藏的深沉却高致独标，亦独步古今。全诗只有四句，却寓情于景、字字情语，经得住再三玩味。首句以梨花与柳叶的色彩对比，宕开一幅暮春时节的明艳画面。以“深”状“青”，又在明艳中恍然添出一抹黯色，暗示娇媚的春光正渐行渐远。二句递进一层意思，使首句的明媚瞬间转为烂漫，黯然也同时成了低徊的惋叹。

我想变成什么的作文350字10

　　宋代：是指苏轼

　　水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(蒙通：是指濛)

　　欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(淡妆浓抹一作：是指浓妆淡抹)

　　译文

　　在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。

　　若把西湖比作古美女西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。

　　注释

　　①湖：是指即杭州西湖。

　　②潋滟(liàn yàn)：是指水面波光闪动的样子。

　　③方好：是指正是显得很美。

　　④空濛：是指细雨迷茫的样子。

　　⑤西子：是指西施，春秋时代越国有名的美女，原名施夷光，或称先施，居古代四大美女（西施、王昭君、貂蝉、杨玉环）之首。家住浣纱溪村（在今浙江诸暨市）西，所以称为西施。

　　⑥相宜：是指也显得十分美丽。

　　译文

　　晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。

　　如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。

　　注释

　　潋滟：是指水波荡漾、波光闪动的样子。方好：是指正显得美。

　　空濛：是指细雨迷蒙的样子。濛，一作“蒙”。亦：是指也。奇：是指奇妙。

　　欲：是指可以；如果。西子：是指即西施，春秋时代越国著名的美女。

　　总相宜：是指总是很合适，十分自然。

　　水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇

　　从诗题可知，诗人在西湖饮酒游赏，开始时阳光明丽，后来下起了雨。两种不同的景致，让他都很欣赏。他说：是指天晴之时，西湖碧水荡漾，波光粼粼，风景正好；下雨时，西湖周围的'青山，迷蒙苍茫，若有若无，又显出另一番奇妙景致。“潋滟”，波光闪动。“空蒙”，烟雨迷茫。这两个词都是叠韵词，增强了诗歌语言的音乐性。

　　这里，诗人既写了湖光，又写了山色；既有晴和之景，又有雨天之韵，可以说内容是很多的。但从另一个角度看，又很笼统，因为这两句并非只适用于西湖。其实，这正是诗人笔法高妙之处。西湖很美，但究竟美在哪里，怎样美法，恐怕没人说得清。如果具体地描绘景物，可能会有个别精彩之句，但总失之太实、太具体，不能传达出西湖给人的整体印象。苏轼这两句有高度的艺术概括性，同时又很形象、很传神，想象空间很大，将“西湖即是美”这一人们共有的感受用诗的语言表述出来。同时，这两句也反映出诗人开阔的胸襟与达观自适的性情。

　　欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜

　　“西子”即西施，春秋时越国有名的美女。无论是淡雅妆饰，还是盛装打扮，西施都一样美丽动人；如果把西湖比做西施的话，那么不管是晴是雨，是冬是春，它都同样美不胜收。

　　以绝色美人喻西湖，不仅赋予西湖之美以生命，而且新奇别致，情味隽永。人人皆知西施是个美女，但究竟是怎样的美丽，却只存在于个人心中。而西湖的美景不也是如此吗？采用这样的手法，比起直接去描写，不知要节约多少笔墨，而它的寓意却丰富深刻得多。它对读者不只诉之于感受，同时也诉之于思考，让读者通过自己的想象去发挥诗的内涵。这一出色的比喻，被宋人称为“道尽西湖好处”的佳句，以致“西子湖”成了西湖的别名。也难怪后来的诗人为之搁笔：是指“除却淡妆浓抹句，更将何语比西湖?”（宋人武衍《正月二日泛舟湖上》）

　　于是诗人赞叹说：是指晴天的西湖，水上波光荡漾，闪烁耀眼，正好展示着那美丽的风貌；雨天的西湖，山中云雾朦胧，缥缥渺渺，又显出别一番奇妙景致。西湖无论是晴是雨无时不美。我想，最好把西湖比作西子，空蒙山色是她淡雅的妆饰，潋滟水光是她浓艳的粉脂，不管她怎样打扮，总能很好地烘托出天生丽质和迷人的神韵。

　　这首小诗前两句是描写：是指写晴天的水、雨天的山，从两种地貌、两种天气表现西湖山水风光之美和晴雨多变的特征，写得具体、传神，具有高度的艺术概括性，以致有人评论说，古来多少西湖诗全被这两句扫尽了。后两句是比喻：是指天地之间，人类最灵；人类之中，西子最美。在前两句描写的基础上，把西湖比做美女西施，说它和西施一样同为天下灵与美的极至，何况又经过淡妆或浓抹的精心打扮呢！

　　然而，极写西湖之美还不是这个比喻的全部奥妙。历史上有些女子，美名和西子不相上下，诗人何以偏偏要拿西子来和西湖相比呢？这是因为，西子除了她灵秀美丽，她和西湖还有两点独特的契合：是指一是西子家乡离西湖不远，同属古越之地；二是西子、西湖，头上都有“西”字，叫起来自然天成。由于这种种原因，苏轼这个妙手偶得的比喻，博得了后人的称道，西湖也就被称作西子湖了。

　　这首诗概括性很强，它不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面评价。这首诗的流传，使西湖的景色增添了光彩，也表达了作者喜爱西湖。

我想变成什么的作文350字11

　　原文

　　元丰五年十二月十九日东坡生日，置酒赤壁矶下，踞高峰，俯鹊巢。酒酣，笛声起于江上。客有郭、尤二生，颇知音。谓坡曰：“声有新意，非俗工也”。使人问之，则进士李委闻坡生日，作新曲曰《鹤南飞》以献。呼之使前，则青巾紫裘腰笛而已。既奏新曲，又快作数弄，嘹然有穿云裂石之声，坐客皆引满醉倒，委袖出嘉纸一幅曰：“吾无求于公，得一绝句足矣！”坡笑而从之。“山头孤鹤向南飞，载我南游到九嶷。下界何人也吹笛，可怜时复犯龟兹”。

　　（选自《玉局文》）作者：苏东坡

　　阅读训练

　　一、解释文中加点的词

　　酣___俗___腰___既___袖___从___

　　二、翻译：

　　1.客有郭、尤二生，颇知音。

　　2.坐客皆引满醉倒。

　　三、李委仰慕苏东坡的诗名，遂借东坡生日而作新曲吹笛于江上，并以此求诗。请用一个四字格成语概括这件事。_________。

　　四、李委“得一绝句足矣”。试查阅、抄写、背诵苏轼的两首著名绝句：《饮湖上初晴后雨》、《题西林壁》。

　　参考答案：

　　一、酣(喝得痛快，酒兴正浓)俗(一般、普通)腰(腰间插着)既(已经，以后)。袖(从袖子里)从(听从，答应)

　　二、1.客人中有姓郭、姓尤的两个人，很懂音乐。

　　2.在座的客人都举杯痛饮而纷纷醉倒。

　　三、抛砖引玉

　　四、《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

　　翻译∶

　　宋神宗元丰五年十二月十九日是苏东坡的生日。苏东坡在黄州赤壁矶摆酒庆贺。大家盘坐在江边高峰上，俯视着鹊巢，酒兴正浓时，忽然听到江面上传来了悠扬的笛声。来客的'还有姓郭和尤的两位宾客，他们十分通晓音律，就对东坡说：“这笛声有新意，可不是普通的乐工吹奏的。”于是苏东坡派人去询问吹笛的是什么人。原来是位进士，名叫李委，他听说今天是苏东坡的生日，特意谱写并吹奏了新的笛曲《鹤南飞》以示庆贺。东坡把他请到跟前一看，原来是位头戴青巾，身着紫裘，腰里插着横笛的普通书生罢了。他已经吹奏新曲，就再请他吹几首曲子，那笛声，高入云霄，震石欲裂，宾客们边饮酒边聆听动人的笛声，一个个都痴醉了，于是李委从袖子里掏出一幅绝好的纸，说：“我对您别无所求，但愿得到您亲手题的一首绝句就十分满足了。”东坡笑着答应了他，诗曰：“山头孤鹤向南飞去，载我去遨游九嶷山。人间是什么人在吹着笛子？可喜的还变换着龟兹的乐调。”

　　释义∶

　　1.酣：喝得痛快，酒兴正浓。

　　2.俗：一般的，普通的。

　　3.腰：腰间插着。

　　4.既：已经，以后。

　　5.袖：从袖子里。

　　6.使：让

　　7.作：创作

　　8.元丰：北宋神宗赵琐年号

　　9.东坡：苏轼，北宋文学家，书画家，字子瞻，号东坡居士。下文中的“坡”，是作者自称

　　10.嘉纸：很好的纸张。嘉，美好的

　　启示：

　　一个人能得到大师的真迹是幸运的，但难在如何巧求“千金一字”，《献曲求诗》不失为一个“金点子”。

　　这个故事可用“抛砖引玉”或“醉翁之意不在酒”来概括。

我想变成什么的作文350字12

　　《和桃源诗序 》

　　苏轼

　　世传桃源事，多过其实。考渊明所记，止①言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也。 又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？ 旧说南阳有菊水，水甘而芳，居民三十余家，饮其水皆寿②，或③至百二三十岁。 蜀青城山老人村，有五世孙者。 道极险远，生不识盐醢④，而溪中多枸杞，根如龙蛇，饮其水，故寿。 近岁道稍通，渐能致五味，而寿益衰，桃源盖此比也欤。 使武陵太守得至焉⑤，则已化为争夺之场久矣。常意天地间若此者甚众，不独桃源。

　　注释

　　①止：通只，只有。

　　②寿：长寿。

　　③或：有的（人）。

　　④醢（Xi)：醋。

　　⑤焉：于此。

　　译文

　　世上所传的桃花源这件事，很多都夸大其词。 考察陶渊明所记载的，只说是先祖逃避秦朝的战乱来到这里，那么渔人所见的都是避乱人的子孙，不是其人，所以说并非那个秦朝人是不死的。 又说杀鸡作为食物，哪里有仙人杀生的？ 以前说南阳有菊水，水质芳香而香甜，住了三十几户人家，喝那里的水都长寿，有的活了一百二三十岁。 四川青城山那里有个老人村，据说五世同堂。 道路极其危险遥远，活着的时候不知道盐和醋，而且溪水中有很多枸杞，它的根弯弯曲曲像龙和蛇一样，喝了那的水就会长寿。 近些年道路稍微通畅，逐渐能够接触到日常的调味品，故而寿命减短，所以这就和外面的人寿命差不多了。 当武陵太守得知到了那里的时候，那里已经早就成为很多人争夺的地方。 一般来说，天下像这样的地方很多，不单单是桃花源而已。

　　赏析

　　苏轼的这篇诗序中，一方面驳斥了过去把桃花源蒙上一层神秘色彩的错误 另一方面把桃花源和仇池 青城 菊水并举寄托了他对这里的一山一水的由衷赞许

　　苏轼与众不同，他对桃花源的存在表示了怀疑 这是指桃花源那样的社会，而不是指桃花源这个风景区 先于苏轼的唐代韩愈也表示过怀疑，他在 桃源图诗里开笔就写道： 神仙有无何渺茫，桃源之说诚荒唐 根本不相信有桃花源的存在，但是，他没有提出更多的根据加发否定唯有苏轼把否定传说中的桃花源存在的理由说得非常充分。

　　文中考渊明所记中的渊明所记是指他所写的《陶渊明集》。

　　相关问题

　　作者列举了青城菊水，是为了说明？

　　答：苏轼在《和桃源诗序》中举青城菊水的事例，是为了说明桃花源并非仙境，只是它与世隔绝，民风淳朴，水甘食简，人皆长寿罢了。

　　历代附会《桃花源记》的.情况很多，其中有把桃源说成是神仙居住的境地。苏轼在《和桃花诗序》中认为这种说法是 ？

　　答：苏轼《和桃源诗序》中认为这种说法是多过其实的。

　　1、文中考渊明所记中的渊明所记是指他所写的《 》。（1分）

　　2、解释下列各句加点的字。（4分）

　　（1）止言先世避秦乱来此。（ ）

　　（2）饮其水皆寿。（ ）

　　（3）或至百二三十岁。（ ）

　　（4）使武陵太守得至焉。（ ）

　　3、历代附会《桃花源记》的情况很多，其中有把桃源说成是神仙居住的境地。苏轼在《和桃源诗序》中认为这种说法是 （用选文中的原句回答）。（2分）

　　4、在这段文字中，作者举了青城菊水的事例，是为了说明

　　【参考答案】

　　1、桃花源记（1分）

　　2、 ①、只 （1分） ②、长寿（1分） ③、有的人（1分） ④、这里（1分）

　　3、多过其实（2分）

　　4、桃花源并非仙境，只是它与世隔绝，民风淳朴，水甘食简，人皆长寿。（3分）苏轼《西江月》《书杨朴事》阅读答案对比及苏轼《卜算子·缺月挂疏桐》阅读答案及全词翻译赏析苏轼《望江南·超然台作》阅读答案附赏析苏轼《东栏梨花》阅读答案及赏析苏轼《江城子凤凰山下雨初晴》阅读答案附翻译赏析苏轼《念奴娇·赤壁怀古》阅读答案及赏析苏轼《海棠》阅读答案及赏析苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》阅读答案及翻译赏析苏轼《水调歌头·明月几时有》阅读答案及赏析四菩萨阁记 阅读答案附翻译浣溪沙·细雨斜风作晓寒 阅读答案附赏析喜雨亭记 阅读答案附翻译游褒禅山记 苏轼《喜雨亭记》阅读答案附翻译宋史·苏轼传 阅读答案附翻译红梅 苏轼 阅读答案附赏析自兴国往筠宿石田驿南二十五里野人舍 阅读答案附赏析苏轼对“竹”的游戏性观照 阅读答案叶嘉传 苏轼 阅读答案附翻译南堂 苏轼 阅读答案附赏析被酒独行,遍至子云威徽先觉四黎之舍三首（其二）阅读答案赏析江城子 苏轼 阅读答案附赏析范增论 苏轼 阅读答案翻译浣溪沙 苏轼 阅读答案水调歌头(苏轼)蝶恋花(苏轼)西江月(苏轼)水调歌头(苏轼)水龙吟(苏轼)念奴娇(苏轼)永遇乐(苏轼)

我想变成什么的作文350字13

　　宋代著名诗人苏东坡是茶的知音，苏轼大约有20xx多首诗词流传下来，其中与茶有关的便有80多首，他常以茶喻人，以不同茶的品味比喻人的性格与品质，寄托自己的志向，又常以茶来烘托对祖国山水风光的热爱。他不仅留下“大江东去”的千古绝句，还留下颇能显示其长于茶道的'名篇。

　　汲江煎茶

　　活水还须活火烹，自临钓石取深清。

　　大瓢贮月归春翁，小杓分江入夜瓶。

　　茶雨已翻煎外脚，松风忽作泻时声。

　　枯肠未易禁三碗，坐听荒村长短更。

　　花果山云雾茶的民间传说

　　花果山云雾茶产于江苏省连云港市花果山，是绿茶类名茶。该茶内含物丰富，氨基酸，儿茶多酚类和咖啡碱含量均较高。下面我们来看看花果山云雾茶民间传说吧。

　　1、有关云雾茶的来历还有一个美丽的传说：一位善良，秉性聪颖的姑娘，为忠贞不渝的爱情跳崖殉情。后悬崖下长出了两棵云雾茶，据说：它们的根连在一起，年复一年，就多起来了。

　　2、“云雾茶”之名，最早见于《海州志》。据传：宿城山顶悟正庵多茶树，其中有棵南宋时所植的大茶树，常年沐浴于云雾之中，山寺僧人每年采一、二斤精茶，珍藏如“龙团凤饼”，秘不示人。其后，云雾茶迅速发展，满山遍野，翠碧丛丛，清香沁人，连紧邻的江苏第一高峰花果山玉女峰上也种上了云雾茶。据品评，玉女峰上所产茶叶质地尤其清纯，因而所产云雾茶，皆以花果山为名。

　　其特质形似眉状，叶形如剪，清彻浅碧、略透粉黄，润绿显毫;冲泡后透出粉黄的色泽，条束舒展，如枝头新叶，阴阳向背，碧翠扁平，香高持久，滋味鲜浓。花果山云雾茶又因它生于高山云雾之中，纤维素较少，可多次冲泡，啜尝品评，余味无穷。

我想变成什么的作文350字14

　　元丰五年十二月十九日东坡生日，置酒赤壁矶下，踞高峰，酒酣，笛声起于江上。客有郭、尤二生，颇知音，谓坡曰：“笛声有新意，非俗工也。”使人问之，则进士李委闻坡生日，作南曲目《鹤南飞》以献。呼之使前，则青巾紫裘腰笛而已。既奏新曲，又快作数弄，嘹然有穿云石之声，坐客皆引满醉倒。委袖出嘉纸一幅曰：“吾无求于公，得一绝句足矣。”坡笑而从之。

　　[注释]：

　　嘉纸：很好的纸张。嘉：美好的。

　　13、解释文中加点的.字（4分）

　　（1）酣（ ） （2）腰（ ）

　　（3）既（ ） （4）袖（ ）

　　答案：

　　喝得痛快 腰间插着 已经 从袖子里

　　14、翻译（4分）

　　（1） 客有郭、尤二生，颇知音。

　　______________________________________________

　　（2） 坐客皆引满醉倒。

　　____________________________________

　　解析：

　　翻译这两个句子时，注意重点词语的解释。“知音”这里是懂音乐的意思。

　　答案：

　　（1）客人中有姓郭、姓尤的两个人，很懂音乐。

　　（2）在座的客人都举杯痛饮而纷纷醉倒。

　　15、李委仰慕苏东坡的诗名，遂借东坡生日而作新曲吹笛于江上，并以此求诗。请用一个成语概括这件事。（3分）

　　成语：__________________

　　解析：

　　理解全文内容后，用相关成语概括这件事。

　　答案：

　　抛砖引玉或醉翁之意不在酒。

我想变成什么的作文350字15

　　惠崇《春江晓景》

　　苏轼

　　竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

　　蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

　　[注释]

　　1．惠崇：宋初僧人，擅长诗歌和绘画。这是苏轼为惠崇画的《春江晓景图》所做的题画诗。晓：早晨。

　　2．蒌蒿：生长在河滩上的一种草本植物，可以食用。芦芽：芦笋。烹调河豚时，用蒌蒿和芦笋做佐料，味道十分鲜美。

　　3．河豚：一种有毒的鱼，经过加工后可以食用。河豚欲上时：河豚春天要从海里回游到江河，初春正是河豚将要逆流而上的时候。

　　惠崇：北宋名僧能诗善画，《春江晓景》是他的画作，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。苏轼的题画诗也有两首，这首是题鸭戏图的诗。蒌蒿：一种生长在洼地的多年生草本植物，花淡黄色，茎高四、五尺，刚生时柔嫩香脆，可以吃。（字典解释：多年生草本植物，花淡黄色，可入药）芦芽：芦苇的幼芽，可食用。河豚：鱼的一种，学名“鲀”，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。产于我国沿海和一些内河。每年春天逆江而上，在淡水中产卵。上：指鱼逆江而上。

　　译文：

　　竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。一句解竹外桃花三两枝这是一派和煦的风光，隔着疏落的翠竹望去，几枝桃花摇曳生姿。桃竹相衬，红绿掩映，春意格外惹人。这虽然只是简单一句，却透出很多信息。首先，它显示出竹林的稀疏，要是细密，就无法见到桃花了。其次，它表明季节，点出了一个“早”字。春寒刚过，还不是桃花怒放之时，但春天的无限生机和潜力，已经透露出来。春江水暖鸭先知江春水中，鸭儿在嬉戏；江水回暖的讯息，它们首先感知到了。

　　鸭知水暖，光凭画是体现不出来的'，诗却表达出来了。其实岂是鸭子先知水暖？一切水族之物，皆知冷暖。诗人这样写是为切合画上风物，实际上也是表达他对春天到来的喜悦和礼赞。唐人有“花间觅路鸟先知”的诗句，与此句异曲同工。这句诗极富哲理，现在我们指某一新的情况或消息被人预先知道时，便往往引用这一句。蒌蒿满地芦芽短万物逢春气象新。江边，生长茂盛的蒌蒿铺满了地面，芦苇也抽出了短短的嫩芽来。这七字不是泛泛地吟咏景物，而是诗人通过细致的观察贴切地实写出这两种植物的情态，没有一字是闲笔。清人王士禛在《渔洋诗话》中赞赏这句诗说：“坡诗……非但风韵之妙，亦如梅圣俞之‘春洲生荻芽，春岸飞杨花’，无一字泛设也。”正是河豚欲上时宋诗人梅尧臣描写这种景象云：“河豚当是时，贵不数鱼虾。”诗的前三句是描写惠崇画里的景物，这最后一句则是即景生情的联想。

　　作者这样写就把整个画面勾勒得更为完美了，给人以严冬已尽、春到人间的喜悦。作者不仅入乎画内，而且出乎画外，把画上所无而情理中所有的事物呈现出来。如果诗的全部四句均是景物白描，则形式上未免有些呆板。最后一句的处理，不但使全诗灵动鲜活，也使诗和画的意境都被大大地丰富了。

　　竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。将要回游的河豚是画家画不出的，诗人用他的想象，把江南初春特有的气氛表现得多么真切啊！

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